下面是文案网小编分享的修鞋匠作文 修鞋匠奥尔夫音乐教案文案，以供大家学习参考。
修鞋匠作文 修鞋匠奥尔夫音乐教案文案：
无论是四季的轮替，还是风吹雨打的艰辛，小区门口那个苍老又瘦小的背影，一直都在这里驻留。一只木凳，一张破布，修鞋用的家伙散乱地摆放在破布之上，简陋而随意地构成了修鞋匠的全部吃饭家伙。但就是这样一位不起眼的小老头，让我难以忘怀。
他的皮肤被太阳晒成古铜色，驼着背，背上有两个大鼓包，好像骆驼的两个驼峰，他本人也像骆驼似的不辞辛劳。厚实宽大的围裙将他整个人都包裹起来，围裙上满是锤子、锥子、胶水和鞋油留下的痕迹。一双布满裂痕和泥垢的大手微微颤抖，黄色的老茧布满双手，苍老而又温暖。他的手里握着一只破鞋，手里的锥子一刻不停地动作着。陈旧的眼镜下，一双浑浊而沧桑的眼睛，一动不动紧盯着破鞋。
他彷佛永远坐在那里——清晨，我出门上学，迎着初升的太阳，他已经开始了工作；傍晚，我放学回家，天边最后的一缕夕阳给他忙碌的身影镀上了一层金边。
记得小学一年级的时候，我有一双很喜欢的小凉鞋，每天上学都要穿着它。久而久之鞋就开了胶，正在我伤心难过之时，姥姥带着我，去了那个爷爷那儿，我目不转睛地看着他熟练地用锥子把鞋底弄好，再用锤子压平实，打开小型缝纫机将鞋缝纫好，最后用胶水填补上空缺，用小刷子、鞋油和抹布擦干净。一系列连贯的动作下来，我的鞋子就像新的一样。老爷爷把鞋递给我时，咧开干裂的嘴唇向我笑着说：“小姑娘，你的鞋修好了，试试看合不合脚。”我迫不及待地换上了缝好的凉鞋，惊叹道：“又舒服又合脚，爷爷你真厉害，谢谢爷爷！”他的笑容是那么得纯朴，仿佛并没有历经过生活的苦难、岁月的沧桑，彷佛客人会心的微笑就足够他乐呵上一整天。那一天我心情大好，那一笑我也一直记到今天。
此后的我不再向往常一样远远观望，而是经常跑去修鞋摊跟他聊天。我发现他不仅是一个普通的修鞋匠，他还博学多才，懂得很多人生的道理。他告诉年幼的我：“凡事不要放弃，尽自己的努力去做。小孩子要自信、自强，珍惜青春年华；也要守法、守信，有道德底线；更要诚信、友善，好好珍惜丰富多彩的人生。”听得多了，我也渐渐明白了老爷爷的教导和善意：知足常乐，不留遗憾。
如今夕阳下那个角落里修鞋匠的身影早已不在，但他对我的谆谆话语，我已铭记在心，永不忘记。
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修鞋匠
从我懂事时起——也就是我三岁的时候——一直到我七岁，我都是在一个不大不小的院子里度过的。
怎么说呢，这个小院分为两个地区，一个前院，一个是后院。前院是由一个很大的广场和十几间小平房组成的，听说那以前是一个棉花厂，小平房都是工人工作的地方，但不知最后是怎么回事，倒闭了。
后院也是有十几间小平房，还有一幢四层高的小楼，全院大约有十几户人家，我家的房子正好对着太阳，每到晴天，太阳总会先照到我家，而每当太阳刚升起，总会有一个长长的门影渐渐拉长，直至房前的小池塘。
这是属于我邻居家的，他是一名修鞋匠。
这个修鞋匠人很好，尤其喜欢我们这些小孩，每次遇见我们，总会抓出一把糖，塞给我们。
他总是顶着一顶破败的可以看出里面的棉絮军帽，穿着一身早已掉色的呢布蓝色大衣，即使夏天也不例外。
他修鞋的本领很好，院子里的人的鞋子一出问题，第一个想起的便是他。他工作很是认真，每一次工作完后，经他修过的旧鞋子，看起来就和新的一样。久而久之，他也小有名气，于是人们因为他姓王，就给他了一个外号“修鞋王”。喊久了，他原本的名字早就已经被人们所遗忘了。
可以说，他算是我的第一个老师，我父亲那时候去“考研”，很少回家一趟，而我母亲又因工作繁忙，很少管我，所以我就很少能学到什么东西，也没人可以玩耍。
那时，修鞋王常常来找我聊天，教我认字儿，给我讲故事。他给我讲了很多故事，如“八仙过海”、“孙悟空大闹天空”、“穆桂英挂帅”……等一个个脍炙人口的故事，从他嘴里说出，别有一番滋味。
在和他相处的那段时间里，我发现，他不仅会修鞋，还会滚冰糖葫芦、拉二胡、编故事……使幼小的我心中对他充满了崇敬。
他曾经不止一次告诉我，他二十岁时曾参加过抗美援朝，并绘声绘色地向我描述当时的情景，每当结尾的时候，总会摸摸自己的左腿——那是一只假腿——说：“我这腿就是在那时废了的。”后来我才知道，他的腿是“文革”时被他父亲打断的，就因为他要读书，而不好好种田——而他也正因此才没有读完高中就辍学回家了。
他有两个儿子。大儿子生性老实，书读不起来，回乡下种田去了，小儿子“败家”，读初中时和一些社会青年混在一起，然后染上了吸毒的毛病，最后进入了戒毒所。至于他老婆，在他大儿子两岁，小儿子一岁的时候，因为他穷，跟别的男人跑了，留下父子三人。
可以说，他的一生，就是个悲剧。
不过，他还是挺过来了。
在我七岁那年，因为我爸爸调到别处工作的原因，所以我也要离开。当我离开时，他来和我告别，眼神里流露着一丝不舍，他那深凹的双眼早已暗淡，头上稀稀落落剩着不多的头发。当我走出小院，回头望了望时，他举起了他的军帽，他的背有点驼，身上的呢布蓝色大衣很干净，只是他的手有点僵硬，站在那里，有点落寞。
我这一走，就是八年。
等我再回去的时候，他早已不在了，问人，却都不知道他去了哪里，只知道，他走在一个雨夜，那晚的雨，下的特别大。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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每隔四天，村西头总会出现他的身影。恰逢此时，被妈妈逼得无奈的我，拎着一双破的不能再破的塑料凉鞋，垂头丧气一步一步的捱到村西头，将鞋子一甩，相隔五步距离，鞋子飞到了鞋匠的面前，一只反着，一只歪了，“快给修修！”我甩下一句话。他抬眼看我一眼，没有说话只是笑笑，点点头，仍然不停手中的活，那么熟练那么沉着，这倒是让我有点不好意思了。
做完手中的活，借围裙擦了把手，不紧不慢的拿起我扔过去的鞋子，左右瞧瞧，然后从嘴里蹦出几个字“还能修”。
打开工具盒，里面整齐的排放着各种大小不一的小盒子，他从右上角的盒子里拿出十几个小铁钉放到嘴里，用嘴唇含住，用锤子往鞋上砸一个，就从嘴里往外吐一个，象接力赛一样，铁钉用完了，又拿起穿好的针线把鞋帮和鞋底一点一点对整齐缝好，那只皮包骨头爬满青筋的老手，满是皱褶，皱褶里又漏出大小不一的褐斑，每一针，手上的青筋都随着抖动，好象就要被挣断的样子。
枯瘦的脸上没有丰富的表情但是戴着老花镜的眼睛却一直专注着手上的活计，从来没有挪开过。我一直站在旁边，没有说话，付完钱，没脸道歉的我匆忙溜了。四天后，还是在村子西头，还是那个鞋匠，只是路过的我多了一份从内心涌起的尊重。
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在一个墙角上有个鞋摊，一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人或邻居们修补鞋子。
他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车和汽车的外胎和内胎……
他使用的家什也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子……
老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东西南北的行人都能看见他。他整天不闲地为人修补鞋子。
他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子。窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆儿里的花长得十分茂实，可说不上有什么名贵的：无门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠……
摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字。来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴了一张纸条儿，上面写着：快修，立时可取。
不停地来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。有军人、工人、也有农民、学生……
鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人因为鞋跟掉了，还有的爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。人们把刚修好的鞋子穿上，在地上轻轻的跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上。
这个老头曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便。他大概为了怕人等的心急，才告诉人们他这个鞋摊，能够当时修得马上穿起，立时走路。可是，他知道不知道，鞋子修的称心，走路的人加快速度要节省多少时间，做多少事呢！
他，不只是个修补鞋子的人，他倒是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。
结语：《修鞋匠》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《修鞋匠》供大家参考，我们一起来看看《修鞋匠》作文应该怎么写吧！