下面是文案网小编分享的辩论作文 辩论赛流程及规则文案，以供大家学习参考。
辩论作文 辩论赛流程及规则文案：
忘掉彼此的友谊， 忘掉过往的回忆， 忘记所有的所有， 为的就是能得到光荣璀璨的胜利。 咄咄逼人，唇枪舌战，来势汹汹！ 胸有成竹，知己知彼，百战百胜！ 你说：“手机会影响学习成绩。” 我说：“手机能成为学习的武器。” 你说：“手机会疏远家人的感情。” 我说：“手机能打给在远方思念已久的家人。” 你说：“手机会令我们沉迷。” 我说：“手机能让我们消遣。 你一句，我一句。 你一点，我一点。 我们谁也不让这谁， 我们谁也不买谁的帐。 哈哈！空气中有着浓浓的火药味呢，这正是我喜欢的味道。 哇塞！你的势力好像很强啊，可是我是不会畏惧的。 怎么？为什么你的话越来越软弱了？为什么势力开始减弱了？ 好耶！我们终于取得了胜利啦！ 辩论会完，我们相互握手， 重拾友谊，然后…… 再战一轮！
辩论作文 辩论赛流程及规则文案：
主持人：“欢迎各位来参加我们这次的辩论会，这次我们辩论的话题是我们作为中国公民，应该注重中国的传统节日还是西方的节日？现在先有请正方代表发言，请掌声鼓励。”正方：“我方认为，我们应该注重中国的传统节日。大家想想，比如说我们国家的春节，到处都是张灯结彩的，多热闹啊！到处都是大红灯笼高高挂，这才是中国才特有的新年！”主持人：“嗯，中国的春节热闹非凡，的确是这样，那么现在，请反方同学发言，再次掌声欢迎。
”反方：“正方同学所言不假，可是我方认为，我们应该注重的是西方的节日。
正所谓“去其糟粕，取其精华”，正如正方代表刚刚说的，春节是身份热闹的、喜庆的，可是请你们想一想，圣诞节难道不热闹吗？可它却是西方的节日！你看，每每到圣诞节，学生们见互送贺卡、礼物，到处都摆着圣诞树，不也是很热闹的吗？”正方：“呃，这个……反方同学的确言之有理，可是在中国不还有很多节日嘛！譬如家喻户晓的国庆节、清明节、父亲节……”反方：“哎，正方同学请稍停片刻，我想问个问题，难道父亲节也是中国的传统节日吗？当然，答案是否定的。
同样，它是西方的节日，可这个节日也是家喻户晓的啊，难道不是的吗？”正方：“没错，在中国，的确也有很多很火热的西方节日，可是，你能说端午节，人们划龙舟、赛龙船不热闹吗？你能说元宵节，家家户户吃汤圆，邻里之间相互送礼物不热闹吗？”反方：“嗯，正访同学这几个问题确实提得很好，这些节日是都很火热，可是我也想请问，正方同学不知道有没有看过这样一则新闻：在前几年，一个国家向联合国申请，想把中国端午节的权利让给那个国家！这也能说明中国人对中国传统节日的重视吗？”正方：“只要人们从此以后认识到中国的优良传统文化，我想，中国的传统节日一定会再次比以前更火热！”反方：“……”正方：“……”反方：“……”主持人：“这次的辩论会真是十分的精彩，让人耳目一新！只是这次辩论的话题也值得人们深思……”。
辩论作文 辩论赛流程及规则文案：
星期五，我们班将第一次开辩论会，我们辩论的主题是：是开卷有益，还是开卷未必有益。 老师叫我们自己选择正反方，并准备、整理好材料。正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，我选择了反方。一回到家我就查了起来，查到了好多，选了半天才选出一些对我有用的资料，把它们打印了下来。 第二天我一到学校，就听到好多同学在问别的同学选的是正方还是反方。我就不知道，他们干吗要问来问去的啊？不说不是更好吗？给对方一个惊喜嘛。反方正方真的那么重要吗？当他们问到我时，我开了一个玩笑，说我还没想好。他们就来劲了，说加入那方好哪方不好，说的我头昏脑胀。没办法，只好使出杀手锏：老师来啦！果然有效，那些男生一听老师来了，就赶忙回到了座位上（看来还是我的杀手锏厉害呀！哈哈哈！！），过了一会，他们才发现被骗了，但也只好忍气吞声，因为这时老师真的来了（看来我有些乌鸦嘴，嘻嘻）。老师看了一下正方的人数。也太少了吧，大概才十几个人。她又查了一下我们的作业，有几个同学因为没有查，就被老师“逼”到了正方（唉，为他们默哀）。 就这样，又过了一天…… 星期五到了，我们早盼着这一天了。真希望早上的两节语文课时用来举行辩论会的，可惜，不是。快下课时，老师给正方和反方都定了一个“智囊团”——就是要把本方所有同学的资料，有选择性的收集起来的八位同学——正方的人数比我们少，去掉那八个同学，只剩下很少同学了，这对我们有利。因为他们的同学越少，能说的就少。 下午，老师让我们把桌椅分到两边，左边是正方，右边是反方。我们坐好后，两位小主持人开始了。 第一个阶段是陈述阶段，由于我们是第一次，所以就没按正确方式来。两方先说明了自己的观点，然后就开始辩驳了。先由正方开始，然后再到我们。他们的辨一是吴嘉乔，而我们的辨一是何深瑜。先是她们俩在辨个不休，后来才渐渐有人加入进来。我发现一个有趣的现象，有时何深瑜说话的时候，声音会有点抖，身体也会抖不知道是太用力了，还是紧张的。我正要站起来说，老师就打住了，唉，命苦呀。辨完后，还有两个同学吵了起来。 真是一场“惊心动魄”的辩论会呀！
辩论作文 辩论赛流程及规则文案：
今天，我们在音乐厅进行一场辩论会。这次辩论会主题是：科技发展利大还是弊大。正方由一辩我张泽原，二辩张凯琪，三辩孙一萌，四辩魏骁组成。我们认为科技发展利大于弊。反方认为科技发展弊大于利。，由一辩钟思乐，二辩刘职贤，三辩李朝辉，四辩曹泽栋组成。辩论开始！经过一辩阐述观点之后，开始最激烈的自由辩论，我首先发难：“对方辩友坚持科技发展弊大于利，那么现在为什么还穿着高科技衣服，不去穿上草衣服呢？”我这一问，可谓是给了对方当头一棒，无人应答，我方也立刻为我鼓掌。兴奋的王默晗都站起来了，为我鼓掌，一下子就压住了对方。但对方四辩曹泽栋也站了起来，说：“ 我方认为科技发展弊大于利，但是不是不要科技。”二辩刘职贤也站了起来，说：“让人想起汶川大地震。地震房屋倒塌的那一刻，哪个高科技救得了人命？如果不是因为科技发展，乱砍乱伐树木，我们的地球不会这样。”是啊，高科技是加速了环境的破坏。反方的观众立刻鼓掌。我都不知如何应对。突然，我想到了爸爸告诉我手机的重要性，对了，手机，我站了起来，说：“如果没有高科技，就没有手机，我们在太原，根本不知道千里之外汶川发生了地震，那么，更多的人会死伤。”我这一说，不禁避开了对方锋芒，还有效的攻击了没有科技就不知道地震的事实。嘉宾们又一次为我鼓掌。接着，我方和对方展开了激烈的对战，其中，我方张凯琪问对方辩手看不看电视，对方刘职贤说：“鄙人从不看电视。”我问“你用不用电脑？”刘职贤说：“鄙人从不玩电脑。”我火了，大声说：“你穿不穿衣服？”……一阵大笑。主持人宣布：“辩论结束！”其实，总的来说，对于科技发展是利大还是弊大，是没有绝对的结论的，只能说科技发展是一把双刃剑，既有利也有弊。希望我们在注重科技发展的同时也要解决科技发展带来的问题。真是一场精彩的辩论会啊！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《辩论》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《辩论》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《辩论》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《辩论》