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中小学教师先进事迹材料2则范文
中小学教师进步前辈资料（1）
王教师是小学一名优异的青年教员。自年8月参与任务以来,就投身教育变革，勇于探究理论。一身朴实得体的穿着, 一副和颜悦色的笑脸,这是学生们眼中的王教师——平和文静。扎实勤劳的任务作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王教师——严谨谦和。一个刚入门的新手，才能有限却热情甚高，这是王教师对本人的中肯评价——谦虚求经方能进步。
一、极投身教育变革，勇于探究理论
作为一名青年教员，王教师可以谦虚地向富有经历的老教员进修，还本人也仔细研究，精雕细镂，因此在营业上敏捷生长起来。她一直以为：要想成为一名优异的小学教员，只凭一些简略的技艺技巧是远远不敷的，要跟上教育变革的措施，就要不时的进步本身才能，顺应情势开展对小学教员的要求。
在教育教育任务方面，她仔细进修新课标，耐劳研究教材，仔细制订了课时方案，按要求仔细备课，并依据儿童春秋特征的分歧，遵照科学立异的教育准则精心设计每一节课，力图使教育办法做到新奇。她注重进步教室教育效率，擅长指导学生自动去探求，恰如其分的激起学生评论的愿望，实时发掘学生的思想潜力，学生成了进修的主人翁，变“要我学”为“我要学”，顺应课改理念，极大培育了学生的进修兴致。教室演习中她增强习题练习的有用性和针对性，逐步构成了本人的教育特征。在教育理论进程中，她一直对峙“一遍清教育法”。即恰当怠慢教育速度，解说新常识时力图深而透，协助学生树立完好的常识系统。还习题练习包管质量，力图少而精，凸起才能培育。这一教育办法使学生终于从茫茫题海中摆脱出来。理论证实，这一教育办法是成功的，在小学教育任务的六年中，她所带学科成果一直首屈一指。特殊是在年她所带的卒业班数学和英语成果名列乡五个中间第一名，三率和辨别超出第二名10至20个百分点。
王教师不只在教育任务中鹤立鸡群，在班主任这块教育地里她仍然辛勤地耕作，静静地贡献着，遭到了学生的敬爱，家长的好评，指导的一定和同事们的赞许。在班级治理中，她注重用喜欢心和耐性传染学生，因材施教，自动热情地协助学生，促使学生构成连合、勤劳、品德的优异质量。教书与育人并举，严厉要肄业生，协助学生育成精雕细镂，严厉仔细，一丝不苟的优越进修习气、健全的风致和安康的人格。
年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所构成的班级。学生无集体认识、无班级观念、无优越行为习气，学生只在本人的小群体中交流，三个一伙五个一群。面临如许的起点，王教师用喜欢心传染学生，例如天天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，碰到天冷或天热的时分，照顾同窗们衣服穿得能否适宜，早上能否都吃过了早餐，各类进修器具都能否带齐了。集体运动前要布置好同窗们应必备的用品等。看起来很往常，由于这是作为一个班主任最根本的任务，其实这恰是一个班主任喜欢心的详细表现。 作为班主任她还擅长组织和治理学生，下昼很晚离校，催促学生打扫好卫生，早上提早到校，反省家庭功课，组织早读等。
上课间操，开会列队，班主任都获得位。每学期开学方案，期末总结，每周一次周会、平常不按期的班干会，学生会，安插教室，出黑板报，主题班会等各项任务都要到位。加上天天发作的偶发事情，家庭拜访等琐事，消耗的工夫难以估计。这些任务原先都是她亲力亲为，在一段工夫的指导中她逐步培育出一队班级的主干力气，让学生本人治理本人。如许不只班主任轻松，并且可以培育班干部的组织才能。在班里普通工作都由班长担任，但各项详细任务分工到各个班委成员。早读、早操等日常任务都由班长担任；教室内的黑板报由宣传委员担任，教师作恰当指点：进修上由进修委员和各科代表担任。当然班主任要随时随地作反省指点。黉舍组织的各类运动，她们的班干部都能布置的有条不紊。
短短的一年工夫她所带的班级在进修、体育、文艺、卫生和规律处处抢先，屡次被评为县市进步前辈班集体。
二、喜欢心、细心加上耐性，成为学生的良师益友
在担任一线教员的六年间，她对峙“一切为了学生，为了学生的一切”，从培育和树立新型师生对等关系动手，寻觅学生心灵世界的窗口，在知人的根底上教书育人，她的学生既不怕她，又分外亲近她，有什么心思话都情愿给她说。因而，她的话总能说到学生的心田上。
“喜欢是翻开学生心灵的金钥匙，不克不及让一个差生落伍，没有教欠好的学生，只要不会教的教师，只需对差生有喜欢心、耐性、恒心，就能……”她是如许说，也是如许做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，爸爸妈妈都已大哥，本人又是残疾。家里生涯艰辛，本人又常常被同窗欺负。生涯在这种景况的他，没有童年的欢欣，老是默不做声，和他人措辞也老是小心翼翼，使人看了痛在心里疼在心上。对他如许的学生王教师老是给以更多的关怀，实时调查他生涯和进修上的坚苦。还屡次找欺负他的学生说话，积极表彰协助他的学生。学生的心灵究竟是无邪纯真，垂垂欺负他的少了，协助他的多了，他感应了家普通的暖和。在给教师的评价表中王军伟同窗老是写如许往常而发自心里的一句话：“教师，你就像我的妈妈，我会用起劲进修答谢您的！”
王教师对学生有高度的喜欢心和责任心。她以为：作为一名教员，不抛弃任何一逻辑学生应该是最根本的准则。
王雅红也是她班里的一个学生，爸爸妈妈双亡，她追随爷爷奶奶生涯。由于短少双亲的关喜欢和教育，王雅红性情孤介，常常迟到、缺课，常因一点小事就和同窗打骂，不做家庭功课，成为一个让带课教师头疼的学生。看到这一切，王教师没有无休止的由于违犯规律的怒斥、奚落她，而是以亲人般的喜欢心关怀她、保护她。指点她优越生涯习气的养成，指出她违纪的言行，对她不写功课王教师天天下昼陪她做完功课再送她回家，朴拙的喜欢可以像火山，暖化严寒的心。一次她向教师提出本人的决计包管能自力完成功课了，并且她用举动实行了诺言。卒业离校时，这个孩子节制不住心里的感情，泪水夺眶而出紧紧抱住了本人的教师。
“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用本人的汗水浇出了一园桃李芳香。在教育场地里她用满腔热情收成了学生的亲爱，家长的承认，指导和同事的称誉。
三、严厉要求本人，注重师德涵养
王教师在思维上树立高度的责任感与斗争目的，她把酷爱教育事业放在首位，注重为人师表，增强职业品德涵养，容身本职，勤劳研究营业，起劲进步文明专业常识和教育教育的技艺。积极参与政治进修和营业进修，做到不迟到，不早退，正直教育思维，酷爱教育事业，对峙教化偏重，具体贯彻党的教育方针。在少先队任务方面，她积极组织队员参与各项运动，丰厚了人人的业余生涯，使少先队员的本质获得了进一步的进步。
日常生涯方面，她对本人高规范、严要求，严厉恪守国度司法律例，遵照黉舍的各项规章准则，乐于贡献，勤勤恳恳，尽心极力地做好指导交给本人的每一项义务。注重本身的师德涵养，时辰切记“学高为师，身正为范”，不时处处留意本人的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名人人公认的及格甚至优异的青年教员。
马克思说，人在世是要有点精力追求的。她深信这句名言。因而，在搞好本职任务的还，她还盼望有更多的磨炼本人的时机，不时地完美本人，逾越本人。所以从进入小学起，她就积极参与各类授课、评课运动，屡次担任观摩课、公开课义务，让本人在教育的舞台上能有所成就。
王教师就是如许，凭着对事业的痴心、对学生的喜欢心、对任务的热心、对将来的决心，在教育岗亭上脚踏实地、无私贡献，短短的六年任务中不时获得一个个成果。年她撰写的论文《教室变革与数学中的立异教育》获市论文评选叁等奖；年5月，王教师被评为县榜样班主任；年延续评为联校榜样教员和优异指点员；年9月评为县通俗教育进步前辈小我，12月评为县教育妙手，论文《若何培育学生的阅读才能》也在该年获奖。
王教师深信：成果永远属于曩昔，往后只要不时地完满自我，才干持续坚持优越的师德师风，在普通的三讲台，以春蚕的精力、蜡烛的风致，为故国的将来，尽本人的一份力气与责任，她坚信这才是一个优异人民教员永无尽头的贡献与追求。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
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自从事教育工作以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，XX年9月起担任学校语文科组长工作。
“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，还被评为文明班级。在今年的毕业考试中，本班的语文科成绩平均分85.94分，合格率达100%，优秀率57.1%，名列同级第一，全镇前茅。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《优秀论文集》等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好四人小组的学习，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。我积极观看各种教学观摩课和报告会，如xx市青年教师比武课、五邑大学举办的教学观摩课、广州进行的现代与经典教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。XX年获得xx市优秀教学论文二等奖；优秀教育录像课例三等奖；优秀教育教学设计二等奖；xx区信息技术与学科整合课例评比三等奖；我积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。XX年9月，我开始担任语文科组长的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教。认真开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进语文教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进观念在科组中交流学习，认真组织语文教师参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。
经过不断的努力，我的档案展现出一串串闪光的数字：
XX年、XX年评为xx街道优秀教师；
XX年评为优秀共产党员；
XX年获xx街道小学青年教师课堂教学竞赛三等奖；
XX年获xx街道“廉洁修身”讲故事比赛优秀指导教师奖；获xx街道中小学“安全记我心”演讲比赛优秀指导教师奖；参与的舞蹈“源”获xx市二等奖；
XX、XX年连续2次在年度考核中评为优秀。
XX年获xx市xx区优秀论文二等奖；
XX年获xx街道青年教师基本功比赛三等奖；
近几年我所辅导的学生作文，获省、市、区、镇奖项的就有17人次；在xx日报青苹果栏目中发表文章的有9人；XX年学生xx评为xx区优秀学生干部，xx评为广东省少先队“手拉手好队员”；XX年xx评为xx市“三好学生”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。
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一支粉笔，在他手中能画出世间万物;三尺讲台，他几句话便能贯穿古今。下面请看语文迷网为大家带来的小学优秀教师主要事迹材料，希望对你有帮助。
小学优秀教师主要事迹材料【1】
王xx老师是xx小学一名优秀的青年教师。自2001年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
2004年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!”
王老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
三、严格要求自己，注重师德修养
王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入xx小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
王xx老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩。2004年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖;2005年5月，王xx老师被评为县模范班主任;2006年连续评为联校模范教师和优秀辅导员;2007年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。
王xx老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
小学优秀教师主要事迹材料【2】
李伟航老师是xx小学的一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共*产*党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：XX年5月被评为县级优秀辅导员;XX年教师节她被评为县级优秀教师;XX年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀......
一、锤炼思想、提高境界
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潘xx，女，汉族，于1998年毕业于包头师范学校，现本科学历，小学高级教师，自毕业以来她一直专注于数学一线教学工作。在十几年的从教生涯中，她时时以一个优秀教师的师德标准要求自己，坚持与时俱进开拓创新，她工作积极上进，先后获得“旗级教学能手”、“旗级骨干教师”“旗级青年教师课堂教学大赛一等奖”、“旗级优秀教师”、“包头市教学能手”、“包头市农牧区青功赛一等奖”、“包头市优秀教师”等荣誉称号。她撰写的论文、教学设计曾多次获得各级各类奖项，其中《素质教育下提升小学数学课堂教学质量的途径探究》于2016年2月在《内蒙古教育》发表。工作期间，连年被学校评为“六认真”先进教师。所带班级数学成绩连年名列前茅。无论是刚毕业分配到农村学校任教，还是现在的明华实验小学任教，她都渴望倾尽心力，使浑身之解数，用全身之气力，培育孩子们成为更幸福的人。“让每一个孩子在课堂上都有所收获”是她事业追求的目标，“学高为师，身正为范”是她的自律信条。18载的春华秋实，她用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水;描绘着无悔的年华;诠释着奉献的精神。在这三尺讲台上，她用自己的学识、爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮成长。
脚踏实地 爱岗敬业
潘老师热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。也许是因为妈妈就是人民教师的缘故，从小，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后，梦想成真，她成为一名光荣的人民教师。她工作勤勤恳恳、兢兢业业、从不迟到早退，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。站在神圣的三尺讲台上，她不曾忘记自己的信念，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她告诉自己要用心去做教育中的每一件小事，用全部的爱去呵护每一颗幼小的心灵。她播种阳光，收获了春天。学生才是她最好的荣誉证书。所以，她面对旁人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!
严谨治学，成绩突出。
在工作中，潘老师不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，钻研新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅《小学数学教师》、《内蒙古教育》、《小学数学教与学》等书籍。在备课时，她精心设计处理每个环节，上网查阅资料，做足大量的课前准备工作，努力追求高效的数学课堂，真正做到精益求精。她的课堂充分给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，学习效率事半功倍。她耐心辅导学生，对学生严而有度。对于学困生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助。对待学生像朋友一样真诚，用爱心与学生沟通。做到“春风化雨，润物无声”。因为有爱，学生们总是喜欢上她的数学课，而且积极性超高。她教育理论功底扎实，加上多年来的教学积累，让她的教学自成一家，形成了自己独特的教学风格。她善于创造性地选择与组织教学内容、设计教学过程，课堂教学具有明显的灵活性、开放性、综合性、实践性特点。她把以人为本的教育思想融入到教学过程中，循循善诱的教诲，亲切的讲述，像甘泉、像雨露，滋润着每一个学生的心田。所以在教学业绩上很显著。今年4月她参加包头市农牧区青年教师课堂教学基本功大赛，深受评委们的一致好评，获得大赛第一名的好成绩。几年来所带的班级数学成绩在全旗统测中一直名列前茅。在2016年全旗教学成绩统测中，所带班级的数学成绩再次获得全旗第一名的好成绩。这其中的点点滴滴，都源于她在数学教学中不断地思考与探索。
潘老师在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心她们、帮助她们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。十几年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯、学习能力的培养上。她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。
再接再厉，再创佳绩。
“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，本着这样的初心，潘老师苦中作乐，甘于奉献。她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、高效率，尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，注重实效。她把自己学到和积累的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教学水平不断上升。虽然在工作中，她做出了点滴成绩，但今后她将继续努力，不断成长，不断进步，继续无怨无悔地耕耘在教育这片热土上，让娇嫩的生命之花永远绽放在希望的田野上!
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《中小学教师先进事迹材料2则范文》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《中小学教师先进事迹材料2则范文》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《中小学教师先进事迹材料2则范文》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《中小学教师先进事迹材料2则范文》