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我的教室作文 我的教室作文说明文600字文案

2019-03-12 初一作文 类别:写景 400字

下面是文案网小编分享的我的教室作文 我的教室作文说明文600字文案,以供大家学习参考。

我的教室作文  我的教室作文说明文600字文案

我的教室作文 我的教室作文说明文600字文案:

教室,是学生学习的场地,是老师传授知识的地方,是大家共渡难关的地方,而我们的教室是干净、整洁的。
走到我们的教室门口,可以看到醒目的七三班班牌,这就是我所在的班级,向里面走就可以看见我们的多媒体,这里是老师讲课必不可少的配件,这个可以省去写字的功夫,但有时还是要写的,可还是很轻松,再看看那雪白的墙壁,那雪的颜色,使人头脑清醒,也可以更保护自己的眼睛。
接下来就是那面光荣的流动红旗挂在我们班中,那是我们用集体的力量得来的,现在还未失去它,黑板,虽然有了多媒体,但黑板还是必不可少的,黑板上点点印记,是老师的心血,抬头望,是14盏电灯挂在上面,晚上,电灯就像另一个太阳;照我们,使我们好好学习,再然后看,是3张奖状挂在上面,那是上次运动会上得到的,每每看到它,就有了学习的动力,争取下一个得到一个学习奖,再然后就是下面的黑板报了,那是我们班板报同学的功劳,使我们每次都名列前茅。
这就是我的教室,也是我们的教室,美丽吗?

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走在学校的林荫小道上,远远地望见一颗闪闪发光的宝石,那,就是我的教室——七(11)班。
走进前门,便可以看见一台空调威严地站在几米外的墙角边,如同一个目光深邃的监考老师,正在注视着同学们的一举一动。空调右边,北窗井然有序地排列着,“中小学生守则”在这之间特别显眼,窗户们被它吸引得紧紧凑凑。
教室的西面,最入目的就是黑板报。那上面精美的图案,端正的汉字,都是同学们一笔一画的辛勤劳作。黑板两旁,帖着班规与同学们的青春寄语。
向左转90度,就是教室的南面了。“社会主义核心价值观”不偏不倚,镶嵌在整个南边的中央。两旁的窗户明亮得无法用语言来形容,窗外的阳光怎么挡也挡不住,只能默默地看着它们一点一滴地洒进来,洒在桌上,地上。
再把目光投向教室的正前方。干净的大黑板一尘不染,散发着油亮的光泽。黑板周围也被装饰得无可挑剔。课程表与值日表在左边安静地等候着老师和同学们的到来;上方,时钟在一圈一圈地为同学们奉献着自己的生命;五星红旗旁的“勤学善思,探究创新”明确地指出了中学生应该有的学习态度;同学们时刻遵守着“入班即静,人座即学”。
最后再来看看教室里面。六十多张课桌和板凳排列得井井有条,讲台上粉笔盒整齐地摆放着,教科书与讲义分门别类,一点也不杂乱。这情景十分想让人幻想一下:老师手捧着书,环绕着教室在大声领读,学生端着书,坐得笔笔直直的,异口同声地跟读着。教室里传出一阵又一阵悦耳的朗读声。
好的学生,才能创造出好的班级。俱往矣,数最佳教室,还看七(11)。

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我们的教室是在竞芳楼的四楼。教室里摆着六十张整整齐齐的课桌,地下没有任何一片纸屑和杂物,讲台上也是干干净净的,在教室的后面,有一块黑板报,上面是同学们收集编写的资料,黑板旁边还挂着多流动红旗,有卫生流动红旗,路队流动红旗……都是斑主任刘老师带领我们努力争取来的。教我们班的有许多老师,教语文的是刘老师,教数学的是蔡老师,教英语的是余老师,管生活的是吴老师,教音乐的是另一个吴老师,教美术的是张老师……我很喜欢我的这些老师,但是,我对班主任刘老师的印象最好,最喜欢的当然是刘老师了。
这不光是因为她教我们语文,一天中与我们接触最多,更重要的是她很关心我们班的同学。有一次,我们班的唐乐高同学发高烧,很不舒服,刘老师知道了,就把他带到学习医务室去看病,吃药,测量了体温,还给他妈妈打了个电话,要他妈妈接他回家,好好休息一下。刘老师不但关心我们生活,而且教学很认真,不信的话,你可以翻一翻我的作文本和语文作业本,有些写得好的句子或段落,刘老师都会画上一些曲线,很多地方还写上了评语呢,这说明刘老师是一个多么有责任感的老师啊!刘老师的教学水平特别高,讲课生动清晰,我最喜欢她朗读课文的声调和姿态了。
我听说以前我们这个班是很差的,但是现在,刘老师来教了,我们班的同学学习认真,遵守纪律,团结友爱,我们班在学校里有了名气,四年级很多班的老师都想到我们班来上课了,前次开校运动会时,我们班得了全年级第四名。我们班有二十九个男生和三十一个女生,加起来就等于全班有六十名同学了,大家相处都很好,跟我玩得最好的是文洛仪,喻昭博,张景景。
我觉得我现在这个班级很可爱,老师同学都很团结友爱,我喜欢我的这个班级。我相信生活学习在这个班级里,我会幸福愉快的度过小学剩下的三年时光,我会学到很多的知识,我会得到健康的成长。

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结语:《我的教室》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的教室》供大家参考,我们一起来看看《我的教室》作文应该怎么写吧!