下面是文案网小编分享的我和她，形影不离作文 我和她形影不离英文文案，以供大家学习参考。
我和她，形影不离作文 我和她形影不离英文文案：
友谊就像一条长河，永远延伸到远方；友谊就像一片深海，永远游不到边；友谊就像天空，永远没有尽头……而我那个形影不离的好朋友，就是她——佟心扬。
佟心扬是我从小玩到大的朋友，因为我俩的爸爸妈妈是大学同学，上班后又是同事，而且还住在一个小区，所以自然从小就认识了。记得上幼儿园的时候我们就玩得很好，每天牵着手上学，面对面睡觉，一起吃东西……上了小学后，因为一起坐校车，更是成了形影不离的好朋友。
我和佟心扬一起逛街的时候很开心。一个周六的上午，我们一起上完课，中午我们在麦当劳一人点了一个汉堡，有说有笑地吃完了。吃饭后我提议：“我俩去逛街吧！”“好呀好呀！”我俩一拍即合。于是，我俩又手牵手进了北街。我让她陪我买一个和她的一模一样的手机套。因为我们俩是好朋友，而且手机也非常像，当然要用“情侣机”喽！我们逛了好几家店都没找着，我失望极了。她见我失望的样子，赶紧安慰我说：“没有关系，我来买的时候有好多呢！别灰心，下周肯定还会进货的！”她的话让我心里暖暖的。后来我们又逛了很多家店铺，看了好多新奇的东西，真是开心极了！
还有件事也证明了我和佟心扬的友谊——做巧克力。那是一个阳光明媚的下午，我接到了她的电话：“嗨！王可可，下午有时间吗？我们去做巧克力吧！”我当然高兴的答应了。我们一起坐公汽到了巧克力工坊，选定了花样后一起开始做。我们细心地把蓝巧克力和粉巧克力挤在模具里，又用白巧克力和黑巧克力做点缀。耐心等待后，巧克力出炉了。巧合的是，我俩做出来的巧克力都是惊人的相似，只是颜色互换了一下：我做了一朵蓝巧克力大花，四个粉巧克力爱心；她用粉巧克力做了一朵大花，四个蓝巧克力爱心。我们都用精美的盒子包装了起来，看起来好像出自一个人之手。
我和她形影不离的事例，像幻灯片一样慢慢地回放着……
我和她，永远形影不离！
我和她，形影不离作文 我和她形影不离英文文案：
她是我们的语文课代表。素日里她与我很是要好，上半年我俩还不怎么说话，也许是座位调动的原因，把我和她系到了一块儿，变成了形影不离的好友。我一开始认为她是个很乖巧的女孩。她经常穿套装和运动服，而我则五花八门的衣服排成排，套装则是我最不愿穿的，在我身上平添一种愣头愣脑的风格。她从不挑衣服，玫红色、淡粉色都能穿。她挺直的背使她看上去很精神，而我走几步就不由自主地驼下了背，我俩站一块，一个朝气蓬发的开朗少女，一个垂头丧气的“怨气”少女，原先的身高差也变为0。她上课专心致志，手动个不停，巴不得把老师讲的每句话都写在课本上，蓝笔红笔在文章上圈圈点点，已认不出原文。我则喜欢单一色，只用黑笔写下重点，偶尔用蓝笔划下重点，只有在老师再三强调时，才会用红笔大胆的去写字。她作业态度端正，那小小的字怎么都不会变大，题目要求写两行，她会固执地给你超出个三四行，正是这样她的“优+”一个都没有落下。我的字就不一样了，说大不大说小不小刚好占三分之二个方格。答题时要看题目和我的想法，如果我想的很好就会用尽一切文字表达出一个中心，超不超出行数也是要看这个了。她很在意别人对她的看法，有什么问题一定要改，我这个人就奇怪了，如果一个陌生人对我说三道四，我理都不理一下：我又不认识你，管你怎么说我嘞。有开始就有后来。后来我发现，她的乖巧中带着一种奇葩的个性，独一无二。她喜欢语文，十分在意语文成绩和语文老师。记得她对我说过：“我只要语文好就好了。”她把愿望寄托在了语文上，作文是她生命中的礼物。当她有六颗星时，她会高兴得想要飞起来；当她低于四十分时，她会一整天都皱着眉头，嘴里每五分钟冒一句“完了老师要骂我了”。她心中语文老师的地位要高于我，有一段时间她每隔几分钟就拉着我，想要去问问题。实际上哪是些问题，都是用来她跟老师见面的理由。她喜欢语文到爆炸，记忆犹新的一次，她在半命题作文“我最思念的---”中，居然写到语文老师。她大胆新颖的文字是独有的。我曾一度认为老师是比较高冷的，可语文老师确实让我大跌眼镜。尽管课上很高冷，但一出教室，简直就是小品演员的化身，语言很精练，还很幽默。这也许是她如此喜欢去办公室的理由吧。她很谦虚，但有时谦虚得过头。她一直认为自己是一个不好的人，我觉得这个想法应该改改。她还是个有奇葩善良的人。记得之前抬饭时，有一个饭桶和一筐满的饭盒箱，没抬饭的是人是惯犯11号，我心想惩罚一下11号，抬桶走。而她想也没想就抬起了满的饭筐，我问起她，她却说：“明明看到一个重一个轻松却故意抬走轻松的，不会很邪恶么？”我有些惊讶，那我是邪恶的人吗？我当然不这么认为，只是她这样的思想真少有了。她有很多优点，也有很多我没发现的缺点。座位又换了，虽然现在我和她不坐在一块儿，但下课还是会在一起讨论，玩耍。我真希望这段友谊能够一直不变，天长地久。
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我和她
我和她曾是一对特别特别好的朋友。我们形影不离，干什么事情都要一起。
课间时间，我常常和她推荐好看的小说，我们有着共同的爱好，我们常常在体育课讨论电视剧，我给她讲，她给我讲，我们说的滔滔不绝，连绵不断。
那是小学的事情了。
暑假的时候，她去上辅导班了，不经常登录QQ聊天，有时候我们一点儿都不默契，比如，上QQ号，我们从来都不在同一时间上，只是偶尔的几次，我上，她不上，她上，我不上。
一个月过去后，她上完了辅导班，可是她去了她姨家，又上不了QQ号了。
她爱看电视剧，新出来的电视剧她几乎都看了。
楚乔传，我们的少年时代，醉玲珑，丽姬传，轩辕剑之汉之云，等。
我每次问她的时候，她都说看过了。我曾对她说:“你怎么什么都看过呀，你还有什么没有看过呀？”她发了一个笑容，只是凑巧了。
我不知道初中的时候还能不能再遇见，即使遇见了还能不能成为好朋友。
我什么也不知道，什么也不懂。
我不敢再想下去，不知道会不会有多糟糕，不知道会不会有多美好。
我曾想过我的未来，觉得多么美好，多么幸福，可是我知道，那美好的未来不是凭空出现的，而是经过了多年的努力而换来的。
我不敢想，我怕想了之后就不会实现了。我害怕我担心，我是一个胆小如鼠的女孩，是一个爱哭鬼。
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我的心里一直都住着一个人，她美丽、天真、活泼、可爱。就在那个充满幻想的豆蔻年纪里，我遇见了她。
一开始，我们形影不离，无话不谈，她喜欢我，我也爱着她。她聆听我对未来的憧憬，与我一同回忆往日的孩童时光。那时候她对着我笑，璀璨如耀眼的星辰，永恒、动人。
那时的我，还没上初中。
渐渐地，我开始接触我的新同学，与同学一起分享我与她的点点滴滴，她静静地站在一旁，没有说什么，可那时候她还是笑了，如沐浴着春风，温暖、明媚。
不久，我不再把经历放在其他人身上，成绩带给我的烦恼接二连三，我开始烦躁，开始讨厌学校，讨厌家长。我找她的时间越来越少，每次都是不过是诉诉苦，她只是轻轻的鼓励我说“我会陪着你，不要放弃”她还是笑了，似初冬的暖阳，绚丽、多彩。
那时的我，快初二了。
到后来啊，我眼睁睁地看着自己的每一次考试分数越挪越后，迷茫的不知所措，与父母的争吵未曾停止过，我夜夜哭着醒来，她并没有上前来抱抱我，这一次，她没有笑。
那时的我，刚初二了。
往事至今，我努力控制自己的情绪，面对每一个强颜欢笑的人，我觉得我很累，妈妈也不愿意再来对我讲大道理，期末成绩的短信点开来，是一脸的无味，那一刻我五味杂陈，苦涩的双眸已流不出火热的眼泪了，这一次，她无声的哭泣。
那时的我，快初三了。
她又开始笑了，笑的越发的灿烂。
我渐渐地了解她了，今天我又看见她了。
她微微一笑，很倾城。
是的，我一直都知道：她，从未走远。
年少时的我，你会陪我一起的吧！
致最亲爱的她，
致我最美丽的年少。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我和她，形影不离》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我和她，形影不离》作文呢？以下是小编整理的《我和她，形影不离》，仅供参考，希望能够在写《我和她，形影不离》上帮助到大家