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第二个森林作文 第二个森林晶塔是自动生成的吗文案：
森林里住着各种小动物，松鼠聪聪、小兔眯眯、小猴飞飞、田鼠小灵灵、刺猬红红……大家一起过着幸福快乐的生活。可不知从哪天起，小猪皮皮养成了坏习惯：穿过的衣服裤子随便乱扔，洗也不洗，东一件，西一件。不用说，皮皮家早已臭气冲天，森林里的小动物都不愿意和他玩，皮皮也被熏得浑身难受，可又不想亲自动手。于是他走了三天三夜，来到山羊老师家，向他学习了“发明法”，又走了三天三夜回到家里，此时已经筋疲力尽，但是为了长久的快乐，只能委屈一下自己了。皮皮发明了“自动洗衣器”。可以放进很多衣服，只要说声“收”，它就会把衣服“吃”进“肚”里，真方便！他还租了一个仓库，可以放脏衣服。皮皮不想洗衣服，当然得成箱成箱地往家里搬衣服，成堆成堆的往外面卸衣服。小动物们知道了，都来和皮皮一起玩了，他高兴地不得了。可正当皮皮高兴的时候，问题出现了。朋友西豆匆匆忙忙地跑来了，他上气不接下气的说：“皮皮……仓库的……衣服，装不下了……许多衣服……堆在仓库门口……”“什么？”皮皮瞪大了眼睛。他跟西豆来到了仓库前，不禁捂起了鼻子，真臭！只见仓库前堆满了衣服，像一座座山！小动物们知道了，急忙跑回家。这下再也没人跟皮皮玩了，他非常难过。皮皮绞尽脑汁，又发明了一台机器，可以把存在里面的脏衣服吹得远远的。机器“呼”的一下，把这些脏衣服吹上了高空，飞呀飞呀，不知怎么的，竟然变成了黑云，把整片森林覆盖住，变得没有半点阳光。过了不久，森林里的花木枯萎了，一些刚出生的小动物，因为没有阳光的照射，也不幸的死去了。小动物们收拾行李离开了这片森林，寻找新的家园。不久，这片森林变成了荒无人烟、死气沉沉的荒地。动物们的家园没了，可以再找第二个森林，可如果人类破坏了地球的环境，就不能再找第二个地球了啊！
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在遥远的地方有一个村子叫“柬埔寨”。那里有一位老伯伯，名叫“阿拉伯”。他有两孙子，一个是聪明的“墨西哥”；另一个是淘气的 “摩洛哥”。在“柬埔寨”的南面有一个阴森恐怖的森林叫“巴森”。那里非常危险，所以“阿拉伯”叮嘱两个孙子千万不能去那里玩。可是“墨西哥”和“摩洛哥”没有把爷爷的话记在心里。有一天，“墨西哥”和“摩洛哥”出于好奇就去了“巴森”那里玩。结果到了天黑时，他俩还没有回家。“阿拉伯”非常担心就出去找他们。“阿拉伯”在村子的南面发现了孙子的球，知道孙子去了“巴林”那里玩，吓得出了一身“阿富汗”。“阿拉伯”立刻就跑去“巴森”那里找孙子，找了很久才找到“墨西哥”和“摩洛哥”。这时他俩都已被“巴林”中的恐怖声音吓昏了。“阿拉伯”唤醒两个孙子正想回家。忽然不知从那里跑来了两匹长着“好望角”的“巴拿马”和“巴哈马”。“巴拿马”和“巴哈马”张呀列嘴想吃掉他们三人。“阿拉伯”和 “墨西哥”、“摩洛哥”见了恶马都很害怕。但是“阿拉伯”为了保护自己的孙子，只好勇敢地拿起一根木棍朝“巴拿马”和“巴哈马”劈去。这两棍正好打在两匹恶马的嘴上。“巴拿马”立刻掉了一颗“葡萄牙”，而“巴哈马”也掉了一颗“西班牙”。两匹恶马吓坏了，立刻逃跑。这时天已经很黑了，爷孙三人已无法回家了，只好爬上“新加坡”站在“伦敦”上，看看附近有没有人家。他们发现了一间“名古屋”，就跑过去敲门。门开了，出来一位叫“沙特阿拉伯”的老人。这位好心的“沙特阿拉伯”知道他们的遭遇后，就留他们住宿。他们进了“名古屋”以后，“沙特阿拉伯”从“也门”后面拿出一盘“刚果”和一盘“巴黎”给他们三人吃。“阿拉伯”和他的孙子“墨西哥”和“摩洛哥”在“名古屋”住了一晚。第二天早上，爷孙三人与“沙特阿拉伯”告别后就回到了“柬埔寨”。经过这次，“墨西哥”和“摩洛哥”都非常后悔，觉得因自己的一时贪玩差点酿成大错，很是不应该。从此以后，“墨西哥”和“摩洛哥”就再也不敢不听爷爷“阿拉伯”的话了。
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在一座大山上，覆盖着茂密的树木，所有的动物都在这片森林里快乐地生活着，它们想相亲相爱互帮互助。可前段时间，山中来了一只凶恶的老虎，来者不善，这只老虎野心勃勃，统治了这座山上的森林。 一山不容二虎 来到这片森林的老虎作恶多端，残杀小动物，生活在这座山上的动物们都恨透了这只恶虎，想着将这只恶虎除掉，可心有余而力不足，大家的无能为力。 突然，某天森林里又来了一只老虎，而这只老虎也并非等闲之辈，也想统治这片森林。 聪明的猴子想：除掉前任“统治者”的大好机会来了！于是，来到后者面前，虚假地奉承道：“这位老虎大人，您英名盖世，我们都愿意臣服于你。可是您知道吗？这山中，还有一只老虎，它想独自霸占整片森林，它根本就没有把您放在眼里。昨天，我还偷听到，它说，它才是这座山的统治者，谁胆敢侵犯，它绝不容忍，必定要把侵犯者给除掉！您看您现在……”后来者沉思片刻，心想：对！一山不容二虎，我和它，必定只能留一个，我还是先下手为强！哼哼……猴子见状，暗自高兴：这只笨老虎终于上当了。于是，又赶紧跑到前者面前，假装为其着想的样子，急忙说道：“大王，大王，不好了，不好了！”那恶虎一听，不免一惊，问道：“何事不好？快快说来。”“大王，我刚刚在树上休息，忽然听到，昨天来到我们山上的那只老虎说，它2才是这片森林的统治者，它还说您不配统治这里，它还要把您给……”猴子一脸焦急的样子，好像真的是在为这只恶虎而心急。这只老虎当然不可能让后来者得逞，仰天一声怒吼，叫道：“它现在在哪里？带我去。我要和它决一雌雄！”“它现在就在前面。”那猴子说。 坐山观虎斗 向前走了一会儿，二虎相遇，仰天长啸，厮打在了一起。猴子敏捷地窜上树，开始坐“树”观虎斗。只见二虎扭在一起，打的不可开交，过了好一会儿，双方都有点体力透支，招架不住了，就在这时，后者猛地咬住前者的喉咙，说时迟，那时快，后者刚扑到前者的身上咬住前者的喉咙，前者猛地一蹬，将后者蹬到几米远处。二虎现在都遍体鳞伤，鲜血直淋，奄奄一息了。最后，二虎都用尽最后的力气，又扭打在了一起。终于，这两只老虎都死在了对方的爪下。 山中无老虎，猴子称大王 听到两患除了，森林里的动物们都兴高采烈，但也十分不解：这两只老虎怎么会死了呢？这时，猴子向大家解说，大家都恍然大悟。这时，一只动物提议：“猴子救了我们，它是我们的救命恩人，我们让它当这个森林里的王，好不好？”大家听了，一致认同。最后，就这样，山里的老虎没了，猴子当上了“森林之王”。 猴子当上了“森林之王”后，这片森林又恢复了往日的平静，大家又快乐地生活在一起，相亲相爱，互帮互助……
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有这样一则故事：从前有两只老虎，一只在笼子里，一只在草原上。它们都互相羡慕对方，有一天，它们互相说：“我们换过来吧！”于是它们便换过来了。但是在最后，这两只老虎都死了，一只是忧郁死的，一只是饿死的。
起初，我只觉得这太可笑了，他们只知道羡慕对方的生活环境，但它们并不了解对方的环境，从而盲目地选择。
但仔细想一想，生活中也不有这样类似的例子吗？比如说差生羡慕优生，但他们不知道：优生学习好，是因为他们下得了功夫，是因为他们勤奋好学、刻苦钻研了吗？这些条件是差生们所部具备的，所达不到。
笼子里的老虎因为向往自由而饿死，那是因为它总是无忧无虑的生活，没有受过苦累，忽然到了大草原，但却又找不到食物，最终饿死了。草原上的老虎因为向往美食却郁闷而死，那是因为它从没有受到约束，成天就知道嬉戏玩耍，一时间受到铁笼的束缚，它会坦然接受吗？
其实，我们也可以想象它们不换生活环境的样子。
笼子里的老虎依然享受着丰衣足食的日子；草原上的老虎同样感受着大自然的味道。如果是这样，那它们就都不用丢掉生命了。
再把视野放进校园。以后的教学模式已变成了有效教学，它并不像原来的教学一样，每节课都是老师叨叨个不停。不用说，同学们肯定觉得很乏味。有效教学可就不一样了。老师，同学都非常喜欢这种教学方式。它既可以减轻老师的负担，又可以培养同学们的自主学习能力，可真是“两全其美”呀！
可有些同学不喜欢这种教学方法，没办法，他们只能自己慢慢去适应。不然，他们的成绩就是一落千丈；相反，热爱学习并且能够适应新环境的同学，他们的成绩可就是步步升高喽！
所以，要学会适应。就像老师所说：假如你喜欢吃面条，不喜欢吃米饭。那么，你该怎么办？是吃米饭呢？还是饿死呢？我想大家都不想死，因为饿肚子很难受的，更何况，我是坚决不当饿死鬼的！
当今的社会，方方面面需要最多的是人才，那些平庸无能，在家里耕田，不知何时才能熬出苦日子的人们就只会被淘汰。
所以，每位同学都要学会适应。适应环境、适应生活、适应新时代的新社会！
学会适应，是每个人必须的条件，同样也是必须做到的。你能做到吗？2下一页
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学会适应
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《第二个森林》作文，希望在写《第二个森林》上能够帮助到大家，让大家都能写好《第二个森林》作文