下面是文案网小编分享的集体的结晶-校歌创作的故事作文 集体mv文案，以供大家学习参考。
集体的结晶-校歌创作的故事作文 集体mv文案：
每当唱起“莲河飞长虹，南海锁蛟龙，莲上中心小学桃李芬芳春色浓……”这首朝气蓬勃的歌曲，一股自豪感就从心中升腾起来。这就是我们的学校——永新小学的校歌《昂首阔步前进》。
我们的学校去年刚过完110周年的生日大典，历史悠久。那么，校歌是怎么创作的呢?我们几个小记者决定去采访管理校史馆的老师。
“那是集体的结晶呐!”说起校歌，余老师满怀深情地说。他为我们细细地说起校歌的创作过程。
上世纪八十年代，全国中小学都在创作属于自己的校歌。作为莲上的中心小学，我们的校歌更要具有特色。学校组成了一个校歌创作小组，其中有音乐老师，也有语文老师和美术老师。首先得写好词，怎样开篇呢?老师们创作了无数个开头，都不甚满意。后来，一位老师在深思中抬头望到不远的莲花山，他一拍大腿，灵感来了，“莲河飞长虹，南海锁蛟龙!”其他老师凑过来一看，也都拍掌称好。我们学校离莲花山不远，在学校就能望到如莲花一样的山峰，同时又处于韩江下游，校歌的第一句，点出了学校的地理位置，又写出了学校如蛟龙般的朝气蓬勃。就这样，歌词开始顺利地创作了出来。
写好了歌词，还得谱曲，当时在学校教音乐的炳昌老师主动担起了这副重担，他带领几位年轻的音乐老师四处访问请教。外校，外镇，只要有懂音乐的人，他都诚心诚意地向他们请教。为了谱好这支乐曲，他和老师们一下课常常连水都顾不上喝就讨论上了校歌。白天，他们的功课都很多，就利用夜晚到学校来深入研究谱曲，冬天刺骨的寒风也抵挡不住老师们的热情。为了力求完美，一个夜晚常常还编不到一句乐曲。经过好一段时间的努力，乐曲终于编完了，炳昌老师又带着既有歌词又有歌谱的校歌《昂首阔步前进》到莲下、澄城各地的民间乐社，把校歌拿给大家看，征求别人的意见。经过反复的修改，校歌才确定了下来，从此，这首校歌就一直在我们校园传唱，激励着一代代的永新小学学生。
《昂首阔步前进》这首校歌，还入选当时全国一百首校歌呢，要是你打开中国国际广播出版社出版的《中国当代校歌选》，我们永新小学的校歌就在里面呢。
当余老师为我们讲完校歌的创作故事，我们不禁感叹，集体的力量多么强大啊!
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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秋伯伯已经收拾好行李，要带着菊花和小草走了，他正在恋恋不舍地和万物中的一切告别。准备迎接冬姐姐的到来。 校园里，菊花和小草只剩那枯干的躯体。我们为了让校园充满生机和活力准备把菊花和小草的躯体全部拔下来等春弟弟来把它们唤醒。我们七年二班的任务就是把菊花和小草运到无人的角落里，让它们静静地睡着。起初我们还以为太简单了不就是把它们运到那里吗？谁怕谁呀，可等老师把我们领到那里时，我们全部都看呆了，它和一个小山差不多高。老师把我们从吃惊中拉了出来，对我们说“同学们眼是懒蛋手是好汉。我相信我们七二的同学最棒。”就是这一句话让我们倍受鼓励。于是同学们开始了活热朝天的活动。看有的同学用手抱着，有的同学用玻璃袋装着，有的两人一伙用车推着，他们干的多么卖力呀，就连孙老师都不闲着，他负责把拉车同学的车给装满。我们班的淑女满丽婷也不顾形象的卖力干着；平时老实内向的小博士陈博石更不用说了，干得真来劲；身体多病的刘冉，我们说不让她干，可她却说“多锻炼有益身体健康，如果不让我干，你们就是在害我。”我们无奈地笑了笑。老天似乎和我们过不去似地，越来越热。可同学们却不怕热不怕脏，也不怕累，认真的摞着，一趟一趟的搬着。有的时候说几句笑话，有的时候互相帮着搬。看，王宏莹都快成了小护士了，同学们被刺扎出血或划破了，都会去包扎一下。终于经过我们的共同努力，小草和菊花都已经睡着了。 虽然同学们都已经成了汗洒满身的泥人儿，但是成功的喜悦洋溢在我们心上。经过这次活动就算以后遇到再大的困难我也会迎难而上。
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校园生活如诗般浪漫，如歌般精彩，我们都怀着不同的梦想来到学校，但却怀着同一颗心来到这片土地，我们热爱校园，同学们团结友爱，让自己的青春更加精彩，让自己的未来不是梦想。
我热爱校园，如同鸟儿热爱蓝天，鱼儿热爱海洋，花儿热爱雨露。在校园里，有鸟儿为我歌唱着，同学为我开心着，老师为我自豪着，在这温馨的蓝天之下，我怎能不喜爱呢？
刚进入对于这个新的校园，我便怀着各种心情走入了校园，空气中略略带有花儿的清香，这花香很香却淡淡的，总会让陶醉于花香之中，似乎不想着离去了，因为这香实在使人神清气爽。
时间如白驹过缝，一不留神过了半个学期，从开学到现在，经历了许多令人难忘的事情，有喜，有怒，有哀，有乐……记得有一次，那是一个下着鹅毛细雨的下午，我急匆匆得走在草地上，地上湿漉漉的，突然，“扑通”的一声，意想不到的事情发生了，我滑倒在了湿漉漉草地上，全身都是湿的，更可恶的是我的脚扭伤了，“啊！”我痛苦地叫起来，我站不起来，就在这时，一个熟悉的身影朝向我走来，原来是我的同学，他伸出他的手，“来，我扶你吧？”他亲切地说，这时，突然有一种暖流流向我的心里，我把我的手抓住了他的手，“没事吧？”他用手把我拉了起来，“额，没事，只是脚扭伤了。”我一步一步的往前走，“还说没事，脚都扭伤了。让我来扶你吧。”他扶着我的胳膊，“谢谢了，我真的没事了。”我忍着疼痛，咬紧牙说。我甩开了他的手，自己一个人向一瘸一拐得前面走去，“哎哟”，我突然跌倒在地上，他慢慢地将我扶起，我心怀感激，却不知道怎么说，就在这时，我听到有同学喊着我的名字，他们走过来，看到我的脚扭伤了，都很担心，“怎么了？”同学们着急地问，“我没……没事！”我一边忍痛，一边笑着说，“来！我们一起扶着他吧。”一个同学说，他们分别扶着我左右胳膊，这时，我的心感动了，我的泪水在眼眶里打转着，我不想让泪水从眼睛流出来，谁也不知道，我的已经是泪流满面了。我很开心，我有着一个团结友爱的班级体，我很欣慰，我有着一个美丽的校园，刚来没多久，我已经深深地爱上了这里。
“我知道，我的未来不是梦……”一曲曲动听的歌曲回荡在耳畔，这首歌曲饱含着我的泪水和欢笑，我坚信，同学之间团结友爱，互相帮助，我们的未来一定不是梦！
我深深地热爱校园，它像一杯咖啡，告诉了我们走到哪里都在散发出自己的魅力。它像一杯茶，教会了我们先苦后甜的道理，他像一片海洋，让我们明白了团结就是力量，因为我们每个人都是一滴水，无论如何都是会被蒸发的，唯一能改变的，就是水珠们团结一致，形成海洋，这样才不会干涸。
广东深圳龙岗区康乐学校初一:卢治权
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在我心里，班集体是温暖、团结、友爱的代名词，它像一把伞、一个避风港、一个大家庭，时常呵护着怀中那些不懂事的孩儿。这一股团结的力量本应鼓舞我们前进，昂扬奋发向上，却未想过这样的“团结”也终会迎来令人心寒的那一天。
期盼已久的公开课终于到来，给我们授课的是一位声名远扬的老师。接到消息后，我们有些紧张和期待，按照平常的课堂要求先做预习，只为在课堂里给老师留下好印象。我们没有做刻意地排练，为的是体现一种自然的课堂状态。公开课当天，大教室里坐满了许许多多外校老师，齐刷刷的充满期待与鼓励的目光注视着我们，令我们信心百倍。
上课铃声准时响起，我们把问候过程机械地过了一遍。对于这种规范化的公开课，早已麻木的我们表现得极其平常。也许是因为今天到场的人太多，我们心中暗流彼此涌动着，行动却十分内敛。面对讲台上一遍又一遍重复的问题和充满渴望的迫切神情，我们都显得如坐针毡，极不自然，甚至害怕与老师的双眼相对。在那一刻，时间仿佛凝固了，只是几十个人的心跳越来越快，涌动的暗流仿佛蓄势待发。每个人像被扼住了咽喉，连平时几个经常举手的同学，都只是玩着手中的笔，显得焦躁不安。老师愣了一会儿，脸上的表情有些难看。他尴尬地打着圆场，试图鼓动被凝住的我们，却不见任何成效。最终，无奈的老师只好跳过问题，继续讲课。他的语气有了明显的变化，不再是活泼生动的了，而只是把课文读了下来，还时不时的用无奈和伤感的眼光瞟了瞟我们。我们心里不好受，却又不知道能做什么。
我们的内敛和紧张在时间一分一秒的打磨下变成冷漠，老师的脸色在进行着各种颜色的变化。她的眼神里包含着数不尽的失望与难过，却又不得不对给后面听课的老师们赔笑脸。他已经几近崩溃了。他的口气逐渐被我们冰冻，像机器般重复那些早已背得滚瓜烂熟的教案，跳过了所有和我们互动的问题，就好像被迫完成一个任务那样。我的心里被交杂的情绪扰得混沌，尽管这样，我却也如同木头，一言不发，冷眼相望。
在痛苦的煎熬中，下课铃声如愿响起。老师摆摆手，僵硬地说出“下课”二字。听课老师的鼓掌声像是在数落我们，又像是在嘲笑我们，令我们胆寒。每个人都在无尽的自责：冷漠从何而来？这还是我们那个生龙活虎、相亲相爱的大家庭吗？
这无疑是一堂失败的公开课。我们把老师对我们的期待和信心不留情面地击得粉碎。
“公开课老师给的评价是“优”。”班长拿着评分表，在凝固的空气里挥了挥。
我们无地自容。老师，我们真诚的道歉。愿这次失败化作一次教训，鞭挞我们的冷漠，融化这座冰山。愿我们是一个充满欢笑和温馨、积极向上的大家庭。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《集体的结晶-校歌创作的故事》时更加简单方便，下面是小编整理的《集体的结晶-校歌创作的故事》，仅供参考，大家一起来看看《集体的结晶-校歌创作的故事》吧