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教育也应顺应天性作文 教育也应顺应天性作文文案：
“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。”儒家经典中提到的“教”是指按照道的原则修养，而道的原则指顺着本性行事。而如今的教育，在我看来，怎么那么地“逆道而行”呢？
近一两年，涌现出乐各类“教育名人”。如“虎妈”，她用魔鬼似的教育培育出了一个顶尖大学的孩子，成为教育界关注的焦点。但我们若细细“品味”这种教育方式，便可发现这样的成功的代价有多大。她对孩子不尊重，不信任，严定家规，辱骂更是家常便饭，试想在这种缺乏信赖和起码的人格尊重的环境中成长起来的孩子又怎么能够变得自信、宽容、公正呢？对孩子的心理影响是潜在的，“虎妈”在关注到孩子成绩的同时是否也关注到了呢？人们在效仿的同时，是否也应该考虑一下后果呢？
都说强扭的瓜不甜。强扭之后，瓜或许照样长得份量十足，但这甜味是否保留得住呢？“狼爸”要求他的孩子绝对服从于他，据说到了出游需制定具体到每一分钟的计划的变态地步。试想哪一天狼爸不再提出要求，孩子们还知道自己前行的方向吗？
对于这些将孩子狭隘地囿于自己教育思想的圈子的方式我实在无法持赞成态度。前人在“循其道”这方面实在比我们做得好。其貌不扬的郭橐驼深谙种树之道，“顺乎天性”是也。那些有着强烈的控制欲的人总是过于殷切，今日摇一摇，明日抓一抓，虽曰爱之，其实害之。种树如此，育人亦如此。而庖丁也知“依乎天理”、“因其固然”，其刀使用十九年，依然“若新发于硎”。在教育中我们是否也可以更自然些，给孩子们相对自由的环境，给予尊重、信赖与欣赏，同时注重因材施教，讲究循序渐进呢？
试看今日教育，强硬的手段，填鸭式的灌输，孩子们又怎么能感受到学习的乐趣、生活的幸福呢？当然尊重个性、给予自由的学习环境并不等同于溺爱。对于懒惰的孩子严格要求适当提醒是好的；若一味放纵，其后果也是不堪设想的。“猫爸”温和、民主，又不放弃原则，这才是他教育女儿成功的秘诀吧。
成功的教育是教育者能够找到孩子的天性热爱所在并加以塑造培养。教育不是让孩子感到痛苦，而是让教育者与孩子一同享受教育的过程。所以我们期待教育的春天早日到来。
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《孟子-告天下篇》中有段家喻户晓的名言，几乎中国每个中学生都能默诵于心：“故天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”孟珂的逻辑似乎是说：伟大的人物都是上天的选民，为了能使他承受未来命中注定的责任，上天特意给他设置种种障碍，让他经历种种挫折。使他处于困厄危难之中，以唤醒他的心灵，坚忍他的性格，磨炼他的意志。让他从困厄危难之中走出来，有勇气继续向前走。有一个人的经历像是特意为孟轲此论作注脚：1809年，他出生在荒野上的一座小木屋中；7岁时被赶出居住地；9岁时母亲逝世；22岁经商失败；23岁竞选州议员落选；24岁借钱再次经商又再次失败而破产，后来苦熬16年，才偿还这笔债；26岁即将结婚时，但未婚妻暴死；31岁争取成为被选举人，但落选了；34岁时参加国会大选，又落选；37岁再次参加国会大选，终于当选；39岁寻求国会议员连任，失败；40岁时想当本州土地局长，拒绝；45岁竞选参议员，落选；47岁在共和党全国代表大会上争取副总统提名，得票不过100张；49岁再度竞选参议员，还是落选；51岁才担任总统。他就是林肯，美国第十六届总统，一个世界为之惊叹的伟人。还有一个人，面对无数次的失败，他并不放弃，而是欣然接受失败，终于成为一代伟大的发明家，他就是爱迪生。换个角度来说，我们就能明白：生活里需要遭遇挫折，让他知道在荆棘丛生的道路上如何实现自我理想，让他获得前进的勇气与坚韧的性格，使大任最终落到他的肩上时能担当的起。并非上天要用考验与挫折来锻炼他的能力，而是那些懦弱者在经历第一次挫折就放弃了，取得成功之人无一不是历经并克服无数艰难险阻才取得辉煌成就的。生活需要挫折，逆境造就人才。
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孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，幸福乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”不是吗？挫折是一所最好的学校，它激发人的斗志，磨砺人的意念，增长人的才干。挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量！是的，。
柏拉图有句话说的好：“在短暂的时光中寻找永恒。”，而挫折就是对永恒的最好诠释。挫折，生活是一条奔跑的小溪，而挫折就是其中的颗颗小石子，没有了它们的磨练，就少了一份历炼。
小学时代的我，是同学眼中的佼佼者，老师眼中的好学生，然而进入蛟川书院这个高手云集的地方，我一下子迷失了方向，一个个望而生畏的学霸，学神，一切都与周围大不相同，那么突然搞得我措手不及，我便如群星中的一颗暗淡无光的星星，整日渴望有那么一天能金光闪耀。
失败的痛苦接连不断，期中考一次又一次考验着我，我也多次努力，而成功却总是离我远去，但我却从不放弃。因为我坚信“风雨”之后才会见到“彩虹”，人生只有经历过挫折与失败的较量后才会显露出耀眼的一面。
于是，我继续在一次次失败中不断地调整状态，总结经验，分析一次次失败的原因，在成功与我总是擦肩而过的时候，我也曾想过放弃。但那些名人不也都是曾走过坎坷不平的人生道路吗？轮椅上的霍金、微笑面对人生的桑兰和勇敢坚强的张海迪，他们不都是用他们的人生之路向我诠释了该如何面对挫折和坎坷，激励我一次又一次从失败中重新爬起来的吗？
经过不懈的努力，我的成绩终于能稳定在前两百了，我的信念不断燃烧，是一次次的挫折磨砺了我，提高了我，经过千百年风雨的古树，只有结痂的伤口最坚硬，挫折不仅能够使我坚强，还让我体会到了来之不易的成功的喜悦。
是的，。挫折，使我体会到“不经历风雨怎能见彩虹”这句话的真谛；挫折，使我认识到“失败是成功之母”的真正意义；挫折，使我不断成长，经历人生的冬季，不如人生最美丽的季节。
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结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《教育也应顺应天性》作文的经历，对《教育也应顺应天性》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《教育也应顺应天性》作文呢?下面是小编收集整理的《教育也应顺应天性》，希望对大家写《教育也应顺应天性》有所帮助