下面是文案网小编分享的家访作文 家访记录内容及家长意见和建议文案，以供大家学习参考。
家访作文 家访记录内容及家长意见和建议文案：
家访，这个词都很熟悉。那一说到“家访”人人害怕。
做贼心虚？哦，不是。
我想就连再好的学生，表面上很高兴但心里也很害怕家访的，生怕老师说到自己半点坏处，心里难堪。成绩、纪律差的学生就更不用提了，老师到家里采访时，不是躲在家里不敢出来就是早跑没影了。
为什么家访会令人害怕到这程度呢？又为什么学校要组织老师们去学生家里采访呢？
是招待客人吗？是看家里条件吗？是无聊吗？是担心吗？我想都不是。有些老师说是了解情况。
了解情况难道家长、老师就应该把所有的“丑”事全告诉对方吗？难道就不能给你们的孩子一些尊严吗？
家访？本来应该是件快乐、高兴的事情，可是怎么现在变得让学生们忧伤，家长们担忧呢？
我有些讨厌家访，不是所有的学生都能做到半点不缺，就连家长、老师们也不可能做到的。
老师们，能否听听我们的心声，听听我的心声：你们常常教我们知识，累了也绝不会说出半点苦字。可是我们成绩好了，你们有时候会有鼓励和奖励；成绩一降，就会批评和布置更多的作业，那我们宁愿不要这些再大的奖励。亲爱的老师们，我知道，以前是没有考试的，但不知从什么时候考试开始了，成绩原本是知识的容量，但我想问问你们，为什么要用成绩、排名来作为批评、惩罚、奖励、表扬的目标呢？难道更多的压力就会使学生们的成绩都好起来吗？
这也是学生们害怕家访的原因之一吧！
还有些人说，家访可能会使我们提高点效率吧，会有用的！
可是差生们一听到家访就胆战心惊的，还怎么可能提高效率呢？
哦，家访！我已经迫不及待。
哦，家访！我知道逃不开了。
哦，家访！令人想都不敢想。
我很是希望家访快点来临，我还在想家访的“内容”是什么？老师与家长交谈的对话是什么？现在我的心里迫切，已经忘了许多，我知道想再多都已无用，做个好学生静静地等待老师到家里来采访，哦，家访！
一个令人害怕、欣喜、急切的家访。
老师、家长，能否不让我们这些学生害怕作业，害怕成绩，害怕家访吗？
能否让我们把“哦，家访”换成“耶！家访”？
作业、成绩、排名、家访这些原本是我们想看到的，可现在呢？却成了我们最害怕听到的词，看到的东西了！
哦，家访！
湖北武汉江岸区汉铁寄宿初级中学初一:1065627397
家访作文 家访记录内容及家长意见和建议文案：
早上九点多的时候，我正在房间里写英语课外题，突然，一阵门铃声响了起来，我出去打开门一看，惊讶地发现到，居然是班主任，我急忙向她打了一个招呼，并把她请了进来，这时，妈妈从房间里出来了，看到班主任后，便和她聊了一会后，就到我的房间了来了，班主任让我把语文、数学、英语三门主课的暑假作业拿出来给她看，他看了语文和数学后，便没看了，就开始像我和妈妈问我这两个月来的收获，以及都在做什么，我如实的说了出来，老师听了我话后，告诉我说：“不要只顾着学习英语，当然，也不能把数学给放下来。”还让妈妈以后看看我做的作业如何，并且尽量保持在一个星期看一次，还说了如果我遇到不会的伙食不理解的问题，可以问同学、问老师、也可以问父母，还通过我的情况告诉我，不要打着叛逆的旗号与父母争吵，毕竟1.是你的父母，2.他们考虑问题的正确性与全面性，都比你思考的周到一些。当然，也说了一些我在学校的一些情况。
总之，在这一个半小时里，他告诉我这一年里的错误情况，以及改变方式。九点半左右，我送老师出了小区大门。
家访作文 家访记录内容及家长意见和建议文案：
风呼呼地吹刮着，树叶摇来摇去，我觉得胸口十分闷，不知为何。
“叮咚，叮咚”门铃响了，妈妈赶紧跑去开门，一听我才知道原来是老师，我如同晴天霹雳，妈妈却是笑嘻嘻的，还时不时的看向我。我的双脚突然不听使唤的向洗手间走。
在洗手间里我听到了老师的脚步声。“咯噔，咯噔”的，在我听来这声音像打鼓似的，一想到老师那严肃的神情，我的手不由得渗出冷汗，吓得脸色惨白。我站在洗手间里本来以为安心了，妈妈却又叫我出去。我心中暗暗想到：“妈呀！你这不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。
虽然很不情愿，但我只能硬着头皮走了出去，双脚有如灌了铅似的怎么走也走不快，还差点撞到沙发。坐在沙发上，本以为老师的样子会很严肃，但老师却笑盈盈的坐着，这才使得我提着的心放下了几分，但还是有点害怕，怕老师又来一个360度的大转弯，手就有点抖，所以我一直不敢直视老师。
当老师说了一会儿后，我便觉得不那么害怕了，心中的石头不由得落下，因为老师也没有讲什么只是让我以后认真……。我心想：“这和我想象的也差太多了。我本来以为老师会绷着一张脸，没想到却是笑着对我说的。”
老师在一旁讲着，我在一旁认真听着，这样才知道自己有什么不足之处，才能加以改正，所谓“旁观者清”，听了老师讲了自己的不足之处后，我便又想：“我一定要改正这些坏习惯。”心中的大石头完全放下来了。
老师的教诲如放映机似的时不时在我脑中浮现。
家访中让我学到了许多，也让我认识到了自己的不足之处。
初一:亡魂1
家访作文 家访记录内容及家长意见和建议文案：
开学的前两天，妈妈对我说明天老师要来家访了。一听到这话，我就显得格外的紧张。因为这是老师第一次家访，虽然在学校我自我感觉表现还不错，但不知道老师会和妈妈说些什么，还有，我见到老师们该说些什么……那天晚上我思前想后睡也睡不着，心里一直默默想着这件事，直到很晚才进入梦乡。第二天，我早早的起了床，把房间收拾的干干净净，等待着老师的到来。我有点忐忑不安，开心，紧张，担心，害怕……。此时此刻千万种心情在我心里交错着，脑袋里乱七八糟像有一团乱麻似的。楼梯上偶尔有一点动静，我就以为是老师来了，跑上跑下地忙个不停。妈妈笑着说我原来也只有这么点胆子啊！为了让自己能整理好思绪，我便拿起一本书看起来。渐渐地我的心安定下来，终于不再那么紧张了。“叮咚叮咚”伴随着门铃声，邵老师和江老师来了，我连忙给两位老师倒了水，然后小心翼翼地端过去，我坐在妈妈身边，有些局促不安。老师和妈妈谈了我的学习上的优点和不足之处，以及个人能力中的欠缺，妈妈也说了我在暑假的表现，她们像唠家常一样谈着话，我也慢慢的进入了状态，话也渐渐地多了起来。在临走时邵老师希望我能扬长避短，改正缺点，保持优点。通过这次家访，我跟老师的心贴得更近了，我决定一定要做好老师的小帮手，帮老师更多的忙!
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《家访》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《家访》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《家访》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《家访》