下面是文案网小编分享的我给班上出点子作文 我给班上出点子怎么说文案，以供大家学习参考。
我给班上出点子作文 我给班上出点子怎么说文案：
我觉得作为一个初中生，学习最重要。所以我给班上出的第一个点子就是——学习一帮一！一：可以先从座位下手，可以找一个学习稍微厉害点的，和一个学习稍微差一点的学生坐，这样可以取长使学习好一点的帮助学习差一点的同学，然后让他们互相帮助。还可以让学习比较厉害的“尖子生”帮助学习比较弱的“差生”，可以更好的让“差生”的学习上升的更快。再就是互补，学习中等的和学习中等的坐在一起，这样，他们可以取长补短，提高学习效益，增加学习兴趣，让对方更想超过对方，激发了兴趣和竞争意识！二：也可以从好友下手，比如说常在一起玩的，和住在一起的，这样可以做到二人互补互助，即使在放学之后也可以讨论学习，这样不仅增加了友谊，还增加了合作和集体荣誉精神！三：我觉得可以男女分开坐，不然的话，男生和男生，女生和女生，就不知道有多少话要说了！这三条就是我要出的点子，学习还是最重要的嘛！
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口号： 我班的特色是：平淡中求进步，平凡中创辉煌。 我班的方法是：上好每堂课，做好每件事，当好九班生，做好一中人。
正文： 小学的生活已成回忆 踏上了初中崭新的旅程 我们在塘沽一中门前相遇 五十三位同学一起走到了 初一九班这个大家庭 这是我们爱的港湾 这是我们理想的彼岸 这是我们远征的起点 我班重德育、抓智育 体育卫生齐上进 班风正，学风浓 比学赶帮不放松 开班会，心相通 法规牢记在心中 抓时机，常交流 学识习惯渐养成 爱环境，讲卫生 废纸碎屑无影踪 塑形象，重德行 心系九班和一中 年级榜虽无我名 小组竞赛有我星 点滴进步我积累 篑步积成万里程 即使经历多磨难 我们仍信我们行 今后努力齐上进 争创佳绩一定赢 九班展翅胜雄鹰 穿山越岭比蛟龙
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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一说起我们班，心情超好！因为我们班是学校“知名度”很高的一个班，两边出头，好学生出类拔萃，顽皮生“声名远扬”，人人颇具搞笑天赋，你想享受快乐吗？那就来我们班看一看吧！上课了，老师提了一个问题，大家积极举手，都希望叫到自己，老师叫了陈星宇来回答，陈星宇激动不已，说：“就是就是”同学和老师哈哈大笑！老师说：“请你不要每次一站起来就说就是。”陈星宇点了点头：“就是”我们笑得更欢了！还有一次，上语文课的时候，老师问：“蜜蜂给花园增添了生气，这句话是什么意思啊？”赵郑一龙师！我的修正带在这里！”天啊！居然两个一模一样的修正带！下课的铃声被全班的笑声掩盖。老师气晕。课间，两人跟没事人似的相拥着走出教室玩去了，又上演了一出“哥俩好”。苗雷是我们班的“重量级人物”，“平方面积”和“立方体积”都属全班之首，绰号“地雷”，可别小看这个地雷，“杀伤力”极强，班里更换饮用水，需要两个人抬，“地雷”一声：“看我的！”好家伙，不费吹灰之力，轻松搞定！博得班里一阵赞叹的唏嘘声。从此，“地雷”仗义地包揽了换水的事，因此得名“地雷大侠”。还有那次拔河比赛，女生输得掉了眼泪，老师风趣地说：“你们已经尽力了，只怪你们太苗条了！”这时，“地雷”大侠仗义执言，“别哭了！下次比赛我一定扮个女的帮你们！”女生们破涕为笑，全班师生笑成一团。 我们就是在这样一个班集体里生活，有烦恼，也有快乐，正如一首歌：
“你快乐吗？我很快乐！快乐其实也没有什么道理”，我们在收获知识的同时也收获了友爱和快乐，
我爱六一班！
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众所周知，得力的班干部可以帮助班主任带领班集体走上健康发展的快车道。班干部要想顺利开展工作，就必须在同学中树立威信和号召力。那么，如何树立班干部的威信呢？
一、用合理有效的方法管人
任临时纪律委员的第二天下午，小青哭着到办公室来找我。原来，中午自习课时有学生讲话，小青大喊：“不要闹！”一些调皮的学生也跟着起哄，大喊“不要闹”，全班哄堂大笑……
我稳定了小青的情绪后，告诉她管纪律要讲方法，遇到这种情况可先走到那个同学的座位边小声提醒他，这样既照顾了他的面子，也不影响其他人。另外，我还告诉她自己要多注意处理问题的方式、方法。小青高兴地离开了办公室。
二、用自己的能力服人
开学第二周，我布置班委办黑板报，他们仅用了两天的时间就把以“从新开始”为主题的黑板报做出来了，而且无论在构思、内容上，还是在字迹、色彩和装饰上，都得到了全班同学的称赞。另外，我还有意识地在课外活动、专题讨论课及主题班会课上培养他们的组织能力、交际能力和口头表达能力，让他们用自己的能力服人。
三、用真情感染人
班主任要教育班干部主动关心和帮助同学，这样在工作时，就能获得同学们的主动支持和配合。小龙性格孤僻，学习没有积极性，班干部张红了解到小龙来自单亲家庭、母亲体弱多病的情况后，在班里发起了献爱心活动。小龙感动地说：“班集体就是我的第二个家，老师和同学就是我的亲人……”
四、用榜样示范、熏陶人
我要求班干部在言谈举止各方面以身作则，以实际行动潜移默化地影响其他学生，如不乱扔垃圾，发现乱扔的果皮纸屑自觉拾起放到垃圾箱内，认真听讲，按时独立完成作业，不懂就问等。这同样是建设文明、健康、优秀班集体的必要条件。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我给班上出点子》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我给班上出点子》作文，仅供参考，大家一起来看看《我给班上出点子》吧