下面是文案网小编分享的我的数学老师——方老师作文 我的数学老师叫什么名字文案，以供大家学习参考。
我的数学老师——方老师作文 我的数学老师叫什么名字文案：
她，总是穿着与众不同的漂亮衣服；她，总是留着男教师似的短短的发型；她，总会像魔术师似的从口袋里变出一件件小礼品……她就是我的数学老师——方佩老师。可以说在某些方面，我不是一个聪明的学生。比如数学，我真的不行，看到数字就开始头痛。自从方老师教我数学后，有一次我数学考了入学以来最低的分数，我垂头丧气，上课也打不起精神来。方老师看见我的样子，用鼓励的目光看着我，仿佛在说：“没关系，下次再努力！” 我一下明白了方老师的意思，又打起了精神。
从那以后，老师特别关心我，总是对我“特别关照”，叫我回答问题，让我做习题。刚开始的时候，我觉得好烦，每次上课都要做好难的题目，我对自己很没信心，觉得我这个人根本不是学数学的料。我模模糊糊地记得有一天，老师在课堂上大声说：“同学们，这里是重点，注意了要好好听！”我恍然大悟，上课老师说的重点我没有掌握。这样怎么会取得好成绩？于是我尝试着认真听课，仔细完成作业，就这样慢慢地努力着。那是个阳光灿烂的下午，我到办公室，刚进门就看见老师在教育同学，她低声说道：“一个人不是天才，是不可能一步登天的，只有一步一个脚印才能进步！”我听了后，顿时觉得以前的自己好愚蠢，总是把问题留到明天，真可笑。我一定要好好学，我一定要成功。 果然不出所料，我的弱项数学慢慢上来了。到了单元测试，我把题目看得清清楚楚，心里一直在想不要马虎，做完以后，我仔仔细细地检查了一遍，这才满意地把卷子交上去。下午课外活动，方老师来发试卷，我心里象装了一只兔子一样，砰砰直跳，紧张得不知怎样才好，报到我了:“陈靓娜，96分！”我开心地笑了。我偷偷看了一下方老师，她满脸微笑，笑得是那么甜……看到自己的进步，我好开心。因此，我应该感谢我的数学老师，是她，在我最无助的时候，让我加油；在我遇到困难时，给我细心帮助。
现在，听说方老师已经调去了别的学校，我再也没有见过她，但她的音容笑貌、严肃而又慈祥的表情永远记在我的脑海里。方老师， 我好想您!
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老师，是一个打开我知识和心灵窗户的人，他们教会我们怎么做人，这学期，我认识了一位老师，他幽默。风趣，他和蔼可亲，他博览群书，这就是我们的数学老师——方老师。
方老师高个子，小平头，眼睛炯炯有神，在高高的鼻梁上，架着一副蓝色的眼镜，让人感觉他博览群书。
方老师上课时活灵活现。
还记得，在上点动成线，线动成面这课是，方老师怕我们不理解，还拿了一条绳摇了摇，做了样子给我们看，在方老师做这个动作时，全班是一阵欢笑，大家都在议论这个动作，有的说：“这个动作就像马戏团里的小丑。”有的说：“这个动作和那在拉面的老板一样。”大家议论纷纷。这不做不知道一做吓一跳，原来不明白为什么点动成线，线动成面的同学看了老师的动作后，都明白了，这真是太神奇了。在上展开与折叠这课时，方老师还教了我们一首诗：“中间四个面，上下各个面，中间三个面，一二隔河见，中间两个面，楼梯天天见······这样简单又有趣的诗我又怎么能忘记呢？还有一次我们在听方老师讲评作业时，一道选择题应选择“B”的，可是老师却说什么“boy”这可是丈二的和尚——摸不着头脑。后来找老师一问，才知道“boy”就是“B”的意思，而“dog”就是“D”的意思，从而可以看出，方老师是多么的幽默、风趣。
下课时，方老师也是和蔼可亲，上一次，有一位同学一道数学题不会做，跑去问方老师，方老师看了，对他笑了笑，先是表扬他有问题会问老师，然后就开始眉飞色舞的解释这道题，他先是抓住重点问那位同学，然后在细细的讲解。时间一分一秒过去，可方老师脸上没有不耐烦的表情。离放学的时间已经很久了，方老师终于让那位同学明白了为什么这样做。可以看出方老师是一个多么尽职尽业的老师呀！
这就是我们的方老师，上课时是我们的老师，下课时我们的好伙伴。
我的数学老师——方老师作文 我的数学老师叫什么名字文案：
我的身边有许多好老师，但让我印象最深的还是方老师。
方老师是我们的数学老师，她对我们的要求很高。以前我认为方老师是一个特别严厉，凶的人可那件事让我改变了我对方老师的看法。
记得在期中考试之前，我的数学成绩下降的很快，方老师也很着急，怕我考不到好成绩。于是，她给我的妈妈打了一个电话，跟她说了我最近的学习情况很糟糕，希望家长能帮助她一起提高我的数学成绩。
妈妈放下电话后，对我语重心长的说：“你可要好好学习了，你看，老师都打电话来了，她还帮助你找原因，这说明他很负责任是位好老师，你可要好好珍惜啊！”我点了点头，在心里暗暗下了决心：我一定要努力学习，在期中考试上考出好成绩！
在这之后的日子里，老师在我遇到学习上的困难时，会及时帮助我，在家中，家长也很配合，总会关心我的学习情况，辅导我学习。终于，功夫不负有心人，在我的努力和家长的帮助下，我在考试中，考了90分。
我高兴地走上讲台，接过试卷后，方老师笑着对我说：“李晓玲，不错嘛，看到你的进步了，要继续努力哦！”
这句话是我干学心里暖暖的，方老师真是一位负责、温柔、贴心的好老师呀！
这就是我的数学老师方老师，一位负责、严厉但有时也很温柔的好老师。
我的数学老师——方老师作文 我的数学老师叫什么名字文案：
方老师，是我心目中的好老师，她那种认真负责的态度一直影响着我。方老师，一个童心还藏在心里的老师，她就象一个孩子，无论辈分，只要乖巧，都可以跟她做朋友。方老师那调皮的笑容，就是孩子的象征。她的一举一动，也透露出孩子独有的稚气。记得有一次，我的同学林夕要给方老师送生日礼物。林夕只说送老师礼物，其它的都不坑透露，这可吊了我们方老师的胃口，可是没办法，什么也问不出来。方老师就像一个泄了气的皮球，垂头丧气地。等林夕把礼物给方老师的时候，她就象一个发到糖果的小孩，高兴地合不上嘴。等老师打开礼物，里面是几袋巧克力。林夕在旁边附和：“方老师是一个小孩子，应该会喜欢巧克力。再说如果方老师‘不乖’，就不给老师吃巧克力。”说着好调皮地眨了眨眼。方老师被她那些话逗笑了。当然，方老师也会有稍稍严肃的时候，只不过那是装的。有一次上课，老师故意板着脸走进教室，其它人都感到不妙，不敢跟老师开玩笑，只有爱玩的女生林依依还敢开玩笑：“哇，‘包青天’来到我们教室拉……”话还没说完，教室里的同学哄堂大笑，连方老师也笑得前俯后仰，教室里又恢复原来那活跃的气氛。方老师，我心目中的好老师，我将永远记得她。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我的数学老师——方老师》时更加简单方便，下面是小编整理的《我的数学老师——方老师》，仅供参考，大家一起来看看《我的数学老师——方老师》吧