下面是文案网小编分享的曾经的回忆作文 曾经的回忆历历在目,只是已经物是人非文案，以供大家学习参考。
曾经的回忆作文 曾经的回忆历历在目,只是已经物是人非文案：
我们小时候吹着暖的风
暖暖感觉着
感觉着路边熟悉的棉花糖味道
小小巷变了多少小时针走了多少孩子长大多少……
……
……
儿时的校园，是一个无法抹去的回忆，暖暖感觉着。
这是这里的唯一一所小学。从我家的小巷出去后，过一条几米宽的水泥路，便是到了校门口。门口是两扇白色的大铁栏杆门。
过了门，有一个大坝子，用砖墙围着，右边是一片小树丛，种满了青绿的橘子树，绿的人心清亮；左边则种了七八颗高大的香樟树，树干上随时可见一些蚂蚁忙碌着。在这个坝子上的通往学校里面的路上铺满了碎炭，这是为了防止下雨弄稀了泥但能过路而铺的。
顺着这条炭路，走十几米便到了学校的内门，它是有些凹凸不平的红铁门，已有些生锈了。和外面的栏杆门不同，它是两扇铁，而外面的门，是用许多铁杆子焊起来的。在放长假的时候，它总是用一个大铁锁锁着。
这扇门后，便是一个大操场，用水泥铺着。操场用教室围着，每一间教室前，都有一个长方形的大花坛：种着一些草和各种颜色格胭脂花，前后分别种着一棵橘子树。这些橘子树和外面大坝子里的橘子树，每每到了夏末，便长满了大而青的橘子，但是在由青变黄的时候，就已被贪吃的学生吃的差不多了。除此之外，操场的左边有一个旗台，约莫有两米宽，四米长。旗台后有一面墙，本是用涂料在上面画了一个大的中国地图，但因为太久了，已模糊不清。在这扇墙的后面，立着一根十米左右的旗杆，下面是一个花坛，但却不种花，居住在学校的老师常在这里种一些葱子以及其他的菜。
教室顶是用瓦铺的，每到下雨，或多或少都要漏。教室里，前后都有一个黑板，都有一些损坏，凹槽里充满了白色的粉笔灰，虽然如此，但却尽量的干净。桌子是由一些木头做的，用小刀刻过的痕迹依然，而被无数次刻了的三八线，也静卧着。后面的墙角摆了几束扫帚，大的小的，还有一个大竹筐子。这些扫帚和竹筐都是从周围的乡亲那里买的。
也就是在红铁门的的前面，用水泥圈了一个直径约莫两米的圆台，中间种了一棵巨大的泡桐树，但在我们村来说，不算大。它每到秋末冬初时分，就要掉下许多叶儿和果子。果子不能吃，但可以用来玩：它是一个近似圆锥的东西，枯黄色，长满了细细的绒毛，最大的也就一个指节那么大，大的一头有个把儿，拽着把儿就能用手指转它玩。这棵泡桐树下根处有一个盘子大的洞，我曾光着手从中提出过一只肥大的癞蛤蟆。
操场的右边，有一个长方形的大坝子，但没有铺水泥。前后都有一个篮球架，为了让它不翻，后面用几块大沙石压着。这个坝子的周围种了一圈柳树，然后用石墙围着。坝子右边和左边是两个用水泥板做的乒乓球台。因为没有中间的隔栏，于是我们在上面放了几块砖。这个坝子不怕下雨，即使是下大雨，也不会有太多的稀泥，也许是因为长草的缘故吧。所以常常，这里都被老师放养了几只鸡。
后来，我走了，校园却已废弃，静静卧在大地……
……
……
乱乱唱唱我们的歌
雨再大我们还在这儿
最爱橘子水的味道
我们是幸福的吧
乱乱唱我们的歌~
曾经的回忆作文 曾经的回忆历历在目,只是已经物是人非文案：
小升初的考试结束了年的暑假来了。我们这些的好友、同学要分离了……我站在操场上，仰着头，闭着眼，脑海里闪过六年里的一幕幕美好回忆，我的嘴角露出了淡淡的微笑……
曾经，我们嘻嘻哈哈地在篮球场啥打篮球；曾经，我们在课室里聚精会神地听课；曾经，我们在操场上玩耍……
我记得一年级的时候，我拉着妈妈的手，走进了南方小学。在一（1）班，我认识了温柔和蔼的陈老师和关老师，结交了第一个好朋友——周炜研。
二年级的时候，我去了旅游，在在景点内因玩耍而脸上露出灿烂笑容的我们，一个个开心的模样给我留下了美好的回忆。
三年级的时候，班主任吴老师举办的“争当班级小主人”的活动，想培育我们对班级的责任感，活动举办的如火如茶的背后，我们也都过足了当班长的瘾。
记得四年级的时候，我们班参加了一场拔河比赛，80%的人在场外在拉拉队，剩下的则在比赛。场外的呼声惊天动地，场内的人挥汗如雨。由于参赛的人不太团结，最终导致了这场比赛的失败。我们一个个垂头丧气走回教室，老师的开解使我们的士气又重新回来了！我们在心里发誓，我们下次一定要赢！！！
五六年级的我们，忙碌于学习之中，但也不忘轻轻松松的玩耍，劳逸结合嘛！再一次综合学习中，我们各自留下了一页同学录给别人。
我还记得最后一个六一，我们狂欢的场面远远超过了别的班。在那天，我们喷喷雾，吃雪糕、蛋糕，扔雪糕、蛋糕，每一个人身上的点点痕迹就是最好的证明。这天，我们的心一起腾飞起来了，在人与人之间，建起了一座只属于我们的记忆城堡……
考试时，每考完一门学科，我们都急于和别人对对答案，那熟悉的场景，熟悉的人儿，在这间熟悉的小学，可能不会再见到了……
毕业典礼上，同学们的恋恋不舍显现于脸上，我感觉我的心里在流泪，心里真不是滋味。
曾经的一切一切，我刻骨铭心，在未来的日子里，我会把这份回忆珍藏在心里。朋友们，也请你珍藏我们六（2）班共同的回忆吧！
再见了，让我学会感恩、让我摆脱稚嫩的小学！再见了，教给我知识、让我走向成熟的老师！再见了，与我相伴而行、带给我欢笑的同学！小学里的一切一切，再见了！
曾经的回忆作文 曾经的回忆历历在目,只是已经物是人非文案：
现在才发现，原来少年彼此的喜欢只是象一场游戏，一下就可以忘记，只不过到现在才发现曾经喜欢过的人是多么难以忘怀，每一次看见情侣牵着手从自己身边走过，心中就会泛起一阵波澜....感觉自己好孤单，曾经拥有过的东西居然就因为一句话，事情又返回原点~~ 想了這麼久，其實，一開始就是一場遊戲...慢慢將他忘記不是更好么？ 獨送昏暗不離的風，回憶里被愛的那股激動，慢慢的才可以忘記... 不能握的手，從此變成了匿名的朋友~只有失去的溫柔，最溫柔. 也許現在我們的年紀還太小，才會懵懵懂懂走進各自的世界 ！
@ 其實我的執著依然執著，或許一開始我就不該踏入這個夢裡.... 当秋天的叶子落到地上，算不算我已经不会再想起他， 我一次次心碎 讓我一次次難過 再也不要想起你了... 並非是我想放下你 除了這個 我沒有別的辦法了 ~ 該怎麼說囊彼此選擇 單思戀還在轉動 我們只能當朋友了...... ﹄數箌１０②啭裑說侢見 侢弌絘絸菿菂鲥鯸 郗朢冄魢巳俓鐹淂狠鐦吢孓 當又一次美夢落空，我的心徹底歲了，可這又有什麽用呢？ 失去的東西不會再回來 不是你的終究不會是你的 .. 當我決心不會再和你聯絡的時候，又回想起我們的曾經 現在才知道忘記一個人是多么的困難~如果.... 如果把這一切的回憶全都封印起來，做得對麼？初一作文
曾经的回忆作文 曾经的回忆历历在目,只是已经物是人非文案：
我们小时候吹着暖的风 暖暖感觉着 感觉着路边熟悉的棉花糖味道 小小巷变了多少 小时针走了多少 孩子长大多少…… …… …… 儿时的校园，是一个无法抹去的回忆，暖暖感觉着。 这是这里的唯一一所小学。从我家的小巷出去后，过一条几米宽的水泥路，便是到了校门口。门口是两扇白色的大铁栏杆门。 过了门，有一个大坝子，用砖墙围着，右边是一片小树丛，种满了青绿的橘子树，绿的人心清亮；左边则种了七八颗高大的香樟树，树干上随时可见一些蚂蚁忙碌着。在这个坝子上的通往学校里面的路上铺满了碎炭，这是为了防止下雨弄稀了泥但能过路而铺的。 顺着这条炭路，走十几米便到了学校的内门，它是有些凹凸不平的红铁门，已有些生锈了。和外面的栏杆门不同，它是两扇铁，而外面的门，是用许多铁杆子焊起来的。在放长假的时候，它总是用一个大铁锁锁着。 这扇门后，便是一个大操场，用水泥铺着。操场用教室围着，每一间教室前，都有一个长方形的大花坛：种着一些草和各种颜色格胭脂花，前后分别种着一棵橘子树。这些橘子树和外面大坝子里的橘子树，每每到了夏末，便长满了大而青的橘子，但是在由青变黄的时候，就已被贪吃的学生吃的差不多了。除此之外，操场的左边有一个旗台，约莫有两米宽，四米长。旗台后有一面墙，本是用涂料在上面画了一个大的中国地图，但因为太久了，已模糊不清。在这扇墙的后面，立着一根十米左右的旗杆，下面是一个花坛，但却不种花，居住在学校的老师常在这里种一些葱子以及其他的菜。 教室顶是用瓦铺的，每到下雨，或多或少都要漏。教室里，前后都有一个黑板，都有一些损坏，凹槽里充满了白色的粉笔灰，虽然如此，但却尽量的干净。桌子是由一些木头做的，用小刀刻过的痕迹依然，而被无数次刻了的三八线，也静卧着。后面的墙角摆了几束扫帚，大的小的，还有一个大竹筐子。这些扫帚和竹筐都是从周围的乡亲那里买的。 也就是在红铁门的的前面，用水泥圈了一个直径约莫两米的圆台，中间种了一棵巨大的泡桐树，但在我们村来说，不算大。它每到秋末冬初时分，就要掉下许多叶儿和果子。果子不能吃，但可以用来玩：它是一个近似圆锥的东西，枯黄色，长满了细细的绒毛，最大的也就一个指节那么大，大的一头有个把儿，拽着把儿就能用手指转它玩。这棵泡桐树下根处有一个盘子大的洞，我曾光着手从中提出过一只肥大的癞蛤蟆。 操场的右边，有一个长方形的大坝子，但没有铺水泥。前后都有一个篮球架，为了让它不翻，后面用几块大沙石压着。这个坝子的周围种了一圈柳树，然后用石墙围着。坝子右边和左边是两个用水泥板做的乒乓球台。因为没有中间的隔栏，于是我们在上面放了几块砖。这个坝子不怕下雨，即使是下大雨，也不会有太多的稀泥，也许是因为长草的缘故吧。所以常常，这里都被老师放养了几只鸡。 后来，我走了，校园却已废弃，静静卧在大地…… …… …… 乱乱唱 唱我们的歌 雨再大 我们还在这儿 最爱橘子水的味道 我们是幸福的吧 乱乱唱 我们的歌~
结语：《曾经的回忆》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《曾经的回忆》供大家参考，我们一起来看看《曾经的回忆》作文应该怎么写吧！