下面是文案网小编分享的晒晒我们班的牛人(29)作文 文案，以供大家学习参考。
晒晒我们班的牛人(29)作文 文案：
\"江山代有才人出，各领风骚数百年\"用这句话来形容我们班，真的是再合适不过了！现在，我就带你们见识一下我们班的“牛人”。
才女——李敏文琪
李敏可谓是我们班的“书法大神”，无论哪位老师见到了她的字迹，都会竖起大拇指，称赞不已。她写出来的字颇有仙气，犹如一个个被赋予了生命的小精灵，班级的书法展示还有黑板报都被她一人揽下，并且完成的完美无瑕。她不仅书法好，分析课文的能力也是极强的，当大家都在沉思之时，她的手定会高高举起，并且回答的天衣无缝，“才女”这个称号和她再相配不过了。
开心果——刘科麟
刘科麟极其幽默，是全班的“快乐使者”，他不是只是幽默而是行为搞笑，他无论什么课都是最积极的，而且“乐于助人”，但总是帮倒忙。还记得一个课间，语文老师想找一个同学帮她去送u盘，刘科麟急忙冲出来，说了一句：“我就会办事”。本以为他夸下海口，肯定能办成，结绕了一圈，回来说：“没找着”。引得全班大笑，语文老师更是哭笑不得，从此以后，这件事，这句“我就会办事”也就成了全班同学的笑柄。可他依旧是“问世间谁最坦荡，直叫我当仁不让”。
画神——王熙媛
说到绘画，那当然要说说我们班的大画师王熙媛了，她是一位不折不扣的动漫迷，也许她把动漫人物画的那样栩栩如生，活灵活现，就是因为她对动漫的那份热爱吧！每次社团时间，都会看到她的画笔在画板上翩翩起舞，只看她眼里满是认真，已经达到了忘我的境界，画完后的人物个个惟妙惟肖，跃然纸上，“画神”也只有她才能配得上这个称号了。
以上就是我们班的牛人，当然，还不只这些，正因为有了你们，我们班的生活才如此多姿多彩！也希望你们“欲穷千里目，更上一层楼”。
晒晒我们班的牛人(29)作文 文案：
在许多人眼里女生的力气是微不足道的，遇到要出力的活都会让女生靠边，可在我们班就有这么一位“牛人”——“蛋蛋”。
“蛋蛋”人如外号，她长得圆溜溜的，短发和可爱的圆脸配在一起，像颗“蛋”，一笑起来，十分可爱，惹人喜欢。她的手臂粗壮，跑步的时候，即使是“困难户”却仍然奋力拼搏，就知道她身上藏着强大的力量，至于有多大，我们谁也不知道。
一次特别的方式，让我们仿佛看到了未来的“举重冠军”。体育课的休息时间里，我在远处看到一群女生围在一起，传来许多惊叹的声音，这引起了我们的好奇心，不禁凑上去看看。原来是我们的蛋蛋小姐，她正举着一位女生，一只手护着女生的腰，一只手护着小腿，那位女生就踏上了“小型空中之旅”“哇——”来自众女生的佩服与崇拜。女生越来越多，争先恐后地跑到蛋蛋身边，只为也尝试一下在空中的感觉。蛋蛋人很善良，来一个，抱一个，随着女生的增加，体重的增加，蛋蛋仍然是淡定地一抱，二举，简单的步骤，带给我们的却是特别的体验。观众们的惊讶与欢呼声不断，她在众人的赞叹下，露出了可爱的笑容。我默默地往后退，因为我跟她的体型差不多，就不要凑这番热闹了。结果，她说了一句：“小胖，我来抱抱你吧！”“No，No。你要冷静！”我惊吓到了，“没事，我就试试。”蛋蛋淡定自若地说着。她慢慢蹲下来，与抱其他女生的动作一样，一只手护着腰，一只手护着小腿，我竟然与别的女生一样达到了相同的高度。我能感受到她发出力量的那一刻，一点也没有犹豫，毫不吃力地抱了起来，那种力量是直接性的，她手臂丝毫没有颤抖，我震惊了。我问她重吗，她也只是笑了笑，摆了摆手“还好”。观众们的掌声越来越热烈。“蛋蛋！你一定是未来的举重冠军！”
虽然我俩在体重方面差不多，但连把小王那么瘦弱的女生举得那么高，我都不一定做到，更何况，她都把与自己体重差不多的人举了起来呢。其实胖子的力量不是与生俱来的，我见过她做俯卧撑的样子，两手撑地，两臂与肩同宽，两腿并拢向后伸直，前脚掌着地，身体挺直。1个，2个，3个……身体的每个部位都十分配合，动作也很流畅。听她分享寒假生活时，说到她每天都会坚持做，能撑起自己的重量，需要多大的力量与毅力，得挥洒多大的汗水啊！
是谁说女生的力量微不足道了？
蛋蛋，就是我们班的“体力牛人”，女生的代表人物，未来的“举重冠军”。她靠着自己比人更大的毅力，承担着更多的痛苦，成就了现在的自己。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
晒晒我们班的牛人(29)作文 文案：
我们班有一位卫生委员，他长着一张瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛，瘦瘦的，个子不高，你们猜猜他是谁？他当然就是我的好朋友张天阳。
他的学习成绩不错，他人品也很好。有一次他去我家玩，首先进门就对着我的爸爸、妈妈叫了一声：“叔叔阿姨好！”他还给我带了一些礼物，从各方面都能看出他人品好、讲文明。这就是我的好朋友陈飞扬。
我很佩服他。卫生委员很劳累，每天比值日生来的还要早，又是最晚回家的。竟选都没人争，老师把这个任务交给了他，他很高兴的接受了，并认真的干了起来。
张天阳乐于助人，有一次，我忘带微机书，陈飞扬：“我借给你！”我很感动，我想这就是我的好朋友陈飞扬。
张天阳是一位人品好，认真完成老师布置的任务的同学，同时也是我最好最好的朋友。我为有一位这样的朋友而感到骄傲和自豪。
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
晒晒我们班的牛人(29)作文 文案：
不得不说，我很骄傲我是班级里的一员，我们班有很多“牛人”，例如学霸刘轩洋，跑步超快的陈磊，向来研究数理难题的蔡智臻，可以勤奋一天的李含烁，口才超棒的张旌……在这群“牛人”中，我显得很平凡，但也因长期和“牛人”接触，自己也沾上了一点牛人的气息，下面容我细细道来。
他是一个多才多艺的男生。个子不算高，微发福。苹果似的圆脸上有一副黑白相间的眼镜。笑起来十分天真。平时活蹦乱跳的他，从远处看，活像一只国宝熊猫。确凿他也是我们班的“重量级人物”。已经接触小提琴七年的他，坚持每天练琴。有人说，练琴的时间多了，读书的时间少了，那成绩岂不是……但事实却与此相反，他牛就牛在可以合理地掌控自己的时间，是自己的才艺与学习同时进步。
初一年下学期，班级里组织一场音乐会。是他与班级另一个“牛人”共同策划，组织的。当天，夜幕降临，空气中有一丝闷热，金色的灯光照在他洁白的演出服上，他不慌不忙，不紧不慢地走上台，嘴角扬起一丝微笑。顷刻，他架起小提琴，深深地陶醉于音乐中，他微屈膝，双手如有魔力般驾驭着那把提琴，瞬间，整个舞台都被他主宰。不禁深深地佩服，作为学习委员的他，学习优秀且有如此高超的琴技。好一个班级的我“牛人”！
有才艺，学习不错，阳光的他，也常出现在篮球比赛中。虽说打得不算拔尖，却也能露一手。科比是他不变的信仰，他总能高效率地完成作业，一下课，便飞奔出教室，将书包一扔，便陶醉于篮球世界。一次抢球，一次瞄准，一次投篮，一个微笑，灯光下的背影，被汗水浸湿的校服，疲倦却饱含热血的眼神。这是一个阳光向上，多才多艺的少年。
他的“牛”，“牛”在他能很好地掌控自己的时间，使自己的生活充实而精彩。他的多才多艺表现在他高超的琴技。有这样一个“牛人”，何不妨拿出来晒晒，你知道他是谁了吗？
一曲终了，余音袅袅，台下雷鸣般的掌声，如一颗陨石打破天空中的寂静，实在令人佩服……
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《晒晒我们班的牛人(29)》时更加简单方便，下面是小编整理的《晒晒我们班的牛人(29)》，仅供参考，大家一起来看看《晒晒我们班的牛人(29)》吧