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二泉映月作文 二泉映月吸收了什么的音乐元素文案：
教室里一片安静，同学们都在倾听着《二泉映月》这首著名的乐曲，听着《二泉映月》优美的旋律，我们仿佛看到月光照在清泉上，反射出银色的光，旁边的石头也被染成了银白色。泉水缓缓流淌，滋润着泉边的小草。月光照水，水波映月，天上有一个银盘似的月亮，水中好像也有一个。周围万籁俱寂，岸边树木葱茏，藤萝摇曳，一阵微风吹过，茂密的树叶也不发出声音了，怕破坏美好的环境。这茫茫月夜是那么幽美、宁静。 琴声委婉连绵，如泣如诉，使我想起了阿炳坎坷的人生经历，他四岁时母亲就去世了，二十一岁时患眼病，三十五岁双目失明。从此，过着飘泊无依的生活，他到处流浪，每天都要去街头拉二胡，以此来维持生活。但是生活的穷困和疾病的折磨泯灭不了他对音乐的热爱。在这么艰苦的环境下，阿炳还能创作出动人的乐曲，要知道，他是一个盲人啊。 随着琴声的升腾跌宕，步步高昂，我感受到阿炳要跟命运抗争的激情，他追求幸福生活的渴望，他对黑暗势力的愤恨。阿炳厌倦了流浪街头的痛苦生活，他不相信命运是这样安排，他要与命运作抗争，他要改变自己的命运。这是他一直有的渴望，他真的真的希望有一天能过安定幸福的生活。他还有一颗火热的爱国之心，阿炳对黑暗势力的剥削、压迫极度愤慨，他恨日军在我们的土地上烧杀抢掠，他恨反动统治者给百姓带来的痛苦，他恨这昏暗的世道，不平的人间！ 阿炳，一个有着丰富情感，有着远大志向，还有着满腔爱国热情的民间音乐家，我们应该学习他的精神。
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《二泉映月》，是一首在音乐乐坛上享有盛誉的二胡，我再次打开音乐盒，搜着那首委婉而凄凉的曲子，认真地听了起来，熟悉曲子在我的耳畔萦绕着，闭着眼睛仿佛自己已经沉浸在了那委婉连绵的曲子当中……
——我好像已经进入了当时那美丽动人的 画面，浮现在我眼前的是著名的惠山“天下第二泉”，皎洁而又柔和的月光，映在了清泉上，月光似水，水波映月。阿炳（原名：华彦均）他独自一人坐在泉岸上，手指不停地在琴弦上滑动着，脸上有一种悲伤，凄惨的表情，当时他的眼眶已经溢满了泪水。乐曲久久地回荡在月光下，时而高潮，时而低缓，时而不安时而平静。这只婉转的曲子让我想到阿炳小时后的经历。
那年是中秋之夜，小时的阿炳和师傅来到了二泉边，师傅静静地聆听着泉声，转过头去问小时的阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳，慢慢地倾听了一会，对着师傅摇了摇头，因为除了那潺潺的流水声，其他什么也没有，师傅抚摸着小阿炳的脑袋说：“你还小，当你长大的时候，你便会听到奇妙的声音……”小阿炳望着师傅那饱经风霜的脸庞，乖巧地点了点头……这是寄托着作者对生活的热爱和对光明的憧憬。
这明显地展示了作者阿炳的内心是辛酸，苦痛，不平与愤怒，也表现了阿炳对生活的渴望与追求！不管听多少次，都会沉浸在那悲愤交加的，委婉连绵的曲子当中。阿炳是一个双眼失明的人，忧郁的他每天奔波在外，疾病残生，造成眼疾，他的双眼从此一片漆黑。悲惨的人生和悲惨的乐曲，阿炳想到自己的坎坷经历，仿佛听见了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
乐曲舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用着动人心弦的琴声告诉人们，他爱这支陪他度过苦难一生的音乐，他爱他那美丽富饶的家乡，他爱对他恩重如山的师傅。
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——《二泉映月》是表达了阿炳对命运的顽强抗争的一种追求与理想，他渴望光明，渴望美好的生活，阿炳就是这样度过了他那苦难的一生。他的正义，他不怕权势，积极面对厄运，我们要学习阿炳那种坚强不屈，不怕困难的精神，勇敢地面对它。
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初赏《二泉映月》时，震撼于那种惆怅与感伤。复杂的情感交错迷离，可始终以“悲”为首。奏出伤感与憧憬，写下作者那辛酸的一声。“以曲代话”，讲述了阿炳大起大落的奇幻人生。欣赏之后，心久久无法平静。闭目凝神，恍惚之间，在无尽黑暗中隐隐约约看见一根线条还在颤动。乐章以尽，心却无法再静。这也许就是这曲子的魅力吧。当时，我这样想着。
这次，我怀着激动的心情再次聆听。“这曲子第二次听还会那样震撼么？”我疑惑地问自己。话音刚落，曲声便起。我聚精会神，静静地倾听着。一声低缓沉重的开头，使我心头为之一颤，实在令人心寒。继续听着，心中便会莫名而生一种渗透人心的凄凉与悲惨。似乎心随曲调而变而动。这种“随之”的感觉又是那么的微妙。又好似这一乐曲将“二泉映月”这个华美的名字诠释了。闭上双眼，全神贯注地听着。浮现于眼前一片苍凉的景象。一位双目失明的中年人，身上挂着各种乐器。月光柔情，倾泻而下，冷冷的月光在那人的身上更显显凄美。他满面皱痕，饱经风霜的脸上明显地流露出惆怅。那时彻底的惆怅。那对未来无比向往，对美好无限憧憬的双眸久久凝望着残月下的那一潭清秀的泉水之上，水面倒映着残月。冷月、寒水，更激起他内心的自责与愧疚。就这样，在一条狭窄的小巷间，一个脆弱、无助的身影久久停留在那倒映着残月泉水旁，许久、许久。
也许是这曲子的魅力，使心更静得听着。合着眼的周围都黯淡着，光也只是微微的。凝神，用心灵向远方望去，此起彼伏的一波波线条越来越近了。随抑扬顿挫的曲声，而高低起伏地跃动着。下方是一片湖，一圈圈晕随线条有节奏地扩散开来。线条随曲调，水晕随线条。这样，他们默契地合作，组合着。
这一切都源于曲声曲调。这微妙的旋律，淋漓尽致地表达出了作者的伤悲与愁思。这又是为了衬托出他对未来的美好憧憬与向往。这乐曲更是以无言的话写下阿炳坎坷的一生，并借此告诫后人不能重蹈覆辙。
二泉映月----多么华美的名字，可谁又知道在这华美的外表内隐含着无比的辛酸与至极的怆痛呢？
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今天我们欣赏了《二泉映月》这首歌，这是音乐家阿炳的著名作品。华彦钧1893年~1950年去世，他又名阿炳，江苏无锡人，我国的民间音乐家。自幼跟随父亲当道士，并学习音乐，精通许多民族乐器。后来又流落街头卖艺，生活穷苦，饱受苦难，30岁左右就双目失明，因而又被称为“瞎子阿炳”。他创作和改编的琵琶曲《大浪淘沙》，《昭君出寨》，《龙船》，和二胡曲《二泉映月》，《听讼》，《寒春风曲》等作品，是我国民族音乐宝库中的珍贵遗产。
经过详细的介绍我听了一遍《二泉映月》，我一下子就陶醉在当中，我感受到阿炳内心的不满和愁苦，他因为瞎了没有能力去推翻暗无天日的社会，所以就借助歌曲表达自己的感觉，歌中抒发出了当时的情景，有钱的人养的狗吃的还比他们吃的还好，由于闹饥荒人们没东西吃就挖野菜，但人太多菜没了就吃树皮，树皮没了吃泥土，因为泥土是消化不了的，最后满街都是死人。所以阿炳才如此愤怒。
我欣赏了这首歌，知道了当时的社会是多么黑暗，人们过着等死的日子，所以从现在起我要珍惜我美好的生活，不可以生在福中不知福。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《二泉映月》作文，希望在写《二泉映月》上能够帮助到大家，让大家都能写好《二泉映月》作文