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感动的美丽与永恒作文 感动的美丽与永恒是什么歌文案：
冥冥之中自有主宰，诞生的，逝去的，匆匆而又悄悄，任凭时间的浓缩与稀释，亘古不变的唯有历史。顶着炎炎烈日，我和妈妈来到南京历史博物馆，参观“世界第八大奇迹”——“秦始皇兵马俑”寻访人类辉煌的历史文明。那灿烂的古老文明，那流淌了几千年的秦文化风采，激起我心海的朵朵浪花。
步入展厅，我们仿佛来到历史老人留下的一个神话里。四个展厅分别展出了一支披坚执锐、威武雄壮的古代帝国雄兵、令人望而生畏的锐利的兵器、精美绝伦的青铜车马、货币及各种古代饰物。令人感动的是展厅里到处是学生和家长们的身影，面对秦始皇的百万雄兵，所有游人无不匍匐虔诚。参观完一圈，惊叹之余，我便和妈妈分工，对重要内容作详细的记录和研究。
先让我们仔细研究一下最吸引我们眼球的兵马佣吧。这里展出的分别有：骑兵鞍马佣、跽坐佣、文官佣、御手佣、将军佣、铠甲武士佣、百戏佣等，还有铜车马、铜活页以及铜矛、安邑二、铜铍等古代兵器，其中，铜铍具有穿刺力，它的发现填补了兵器史上的空白。这些秦始皇陵兵马佣个个体形高大，数量众多，气势磅礴。据记载，秦始皇陵一、二、三号坑道共有近8000件陶佣陶马、木质战车140余辆、兵器万件和许多陪葬品。一号坑是步兵和车兵军阵。二号坑是弩兵、步兵、车兵、骑兵混编的军阵。三号坑是指挥部。陶佣一般身高1.8米，最高可达2米。陶马一般身高1.7米，身长2米。其次，形象逼真，栩栩如生是它的第二个特点。瞧！那些陶佣有的高大魁梧，庄严肃穆；有的持枪而立，浓眉大眼；有的则身穿大袍，头戴长冠，高鼻梁，八字胡……看那陶马，马头方正，鼻大口阔，臀肥腰圆，肌肉丰满，目似悬铃，耳如削竹，前腿如柱，后腿如弓，一副“不待扬鞭自奋蹄”的神态。从这里我们仿佛看到了那威武帝国之师，看到了中国第一个皇帝赢政带领帝国雄兵历经十年血雨腥风的残酷战争，先后消灭了韩、赵、燕、魏、楚、齐六个诸侯国，统一中国的宏大场面。只有面对秦佣，才能真正体会到“秦王扫六合、虎视何雄哉”的气魄！面对秦佣，我看到了东方雕塑史上光彩夺目的一页！
来到第三展厅，这里有很多学生在作记录，站着的、靠着的、蹲着的，这么认真！原来这儿介绍了令每一个参观者惊叹不已的秦佣另一创举——绚丽夺目的彩绘。彩绘所用的颜色很多，有红、黄、蓝、绿、白、黑等多种。其就红色而言，就又细分为朱红、玫瑰红、橘子红、粉红、紫红、赭等不同色彩。彩绘色调明快、对比强烈。一般秦佣上身明艳、下身灰暗，以显示其坚实的力量感。据推算，秦佣约8000件，每件秦佣的彩绘面积为2平方米。也就是说，要完成整个彩绘工程，相当于画一副宽1米，长16公里的画卷。“这可真是一个了不起的艺术壮举啊！”我忍不住说出了声。
“尤优，快来！”循着妈妈的叫声，我来到最后展厅。这里展出了陶罐、陶灯、陶甑、陶棺、铜瓦、脊石、弧形板瓦和秦半两，从这里可看出2000多年前封建社会的基本形态。这里还陈列了秦佣坑出土的2200多年前防腐青铜兵器：戈、矛、戟、铍等。据电子探针激光分析，它是用铜、锡合金铸造，在其表面有一层铬盐氧化层，所以没有生锈。这种近代工艺1937年德国才发明美国发明。由此可见，秦佣在世界冶金史上也创造了奇迹！
此时此刻，我所有的惊叹汇作一问：谁是这批杰出艺术品的真正创作者？“古代的陶工呀！”妈妈的回答让我把疑问变成赞叹，是呀年前80多个杰出的制陶工匠是奇迹的真正创作者，是杰出的艺术大师。他们的名字将与秦佣一起，在中国和世界艺术史上，流芳百世。秦兵马佣是中华文明史上的璀璨明珠，也是中华民族的骄傲。走出博物馆，我满心喜悦：今天，追寻于民族历史的足迹，它的美丽深深地打动了我；今天，通过和历史的对话，我感到了我们祖先的勤劳与智慧，看到了我们祖先创造历史的伟绩，它的永恒深深地震撼了我。我信心百倍，一定要为华夏民族再创造一个辉煌的明天！
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只要我们不槁如死灰。感动便会如约而至。感动，是挂在心空里的一抹绚丽的彩虹；是盛开在心灵阳台上的一束红艳玫瑰；是飞落在心之山崖边的一条磅礴的瀑布。感动是一种美丽的情感的体验。读一个浪漫的爱情故事，听一段迷人的旋律，你不是会顿觉心旷神怡、浮想联翩吗？失意中别人送来龙去脉关爱的眼神和抚慰的细语，困厄中别人伸出援助的又手，你不是会深感如拂春风，如沐甘霖吗？正是这些来自心灵的感动，让人倍觉人生的温馨。记得刚上初中时，我在暑假里因为好奇选择了住校生活，在夏令营时，因为第一次住校而特别兴奋，感觉很好，可当新鲜感过去以后，我却彻夜未眠，第二天上课时也精神萎靡不振，我就打打电话给妈妈说我不想住校友会，害得妈妈为 我还特意跑到学校，向老师请假回家住了几天，几天后，我又开始了住校，但我还要求妈妈每天来学校看望我。第一学期开学后，妈妈为了我赶来赶去，费尽周折，上班时民想着这个问题，害得她工作也不安心，我当时十分感激她，可现在我却淡漠了。读书累了，父母为我们削一个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打一杯水，是感动；沮丧时，得到一句安慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片树叶，也是感动……人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时由于它们的平凡才让我们视而不见，有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。红尘有爱，人间有情，我们又能什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法体会感动的滋味呢？感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说同感动究竟是什么，因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品味出来的。感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而宽敞。感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平各。当这个世界上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地，冷酷亦无情。朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
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我们曾终日逍遥，荡漾在绿波上。但如今却劳燕分飞，远隔大海山川，往日的喜怒哀乐，今日凝成了记忆中美丽的永恒。――题记“失去的东西总是最好的。”当我真正读懂这句话时，美好的过去已与我们擦身而过，消失得无影无踪。为何一个人总是要失去之后才懂得珍惜呢？不知道怎么恍恍惚惚地升入了初中，每天被繁重的作业压得喘不过气，没有任何时间去顾及其他的思绪……真希望自己是在梦游；再回首，仍然是小学纯洁而活泼的同学；再回首，仍然是我熟悉的母校；再回首，又看见了美丽而透明的水晶，上面篆刻着“友谊”……只可惜，转身离去的我们，各奔东西，有的飞向了离大树很远的蓝天，展翅飞翔；有的仍然在大树周围盘旋。我们这一群小鸟分散了，飞向了自己的新集体，迈上了新台阶。我相信，回忆是永恒的美丽。紧张的升学阶段是枯燥无聊的，却因为相互的关心问候而如此温暖人心；幼稚的吵闹，如今想起来是多么温馨；往昔幸福时光不再长久，不知去何方，昔日重现歌声，犹如旧爱激荡心房。我一直相信，回忆是永恒的的美丽。但是，现实又是如此不堪。为什么，为什么小学同学在街上相见匆匆凝视一眼，不是微笑，而是一种陌生的眼光！为什么回到母校看望老师，老师却没有原来那么对我们嘘寒问暖？变了，现实变了，难道友谊如过眼云烟？难道真的像JJ的歌词《冻结》一样，永恒的友谊真的被冻结了？我真的想证明，冬天是冰冷的，而友谊永远不会被冻结！或许，我的想法太天真。如果这么下去，三年过后，现在的同学重聚到一起，难道也同陌生人一样，用陌生的眼光凝视着对方，而老师，却愣叫不出我们的名字？不，不会这样的！我想，真正的爱与友谊是永恒的，美丽的。我永远相信，回忆是永恒的美丽。在每一个寂寞的夜晚，我会拿出同学录和毕业照，翻来覆去地看着，一遍遍喃喃念着他们的名字，任凭泪水在脸庞滑落，任凭思绪在记忆中遨游。我真担心，忽然有一天我会忘记他们，忘记他们的名字，忘记他们熟悉的面孔，忘记发生在他们身上的悲欢离愁。当缠缠绵绵的夜雨淅淅沥沥地敲打着孤独的窗口，让它为我传达吧，我在难眠的愁夜里想你们――我小学的同学们，我儿时的伙伴们。你们转身离去，我永远无法忘记。就让我沉浸在美丽的永恒里吧，就让我沉浸在美丽的回忆里吧，友谊是一个恒等式，纯洁加上真诚就是两颗美丽的心。不管你们在何方，是远在天边，还是近在身边，我会永远牢记这个“美丽的永恒”――爱。记忆。友谊，不会忘的，我们和友谊有个约会。这是我小学毕业，升入初中不久的一段真实感受。每当在学习之余，就会想起小学时的一些往事，久久地回味，一直到自己累了睡着。这或许就是我生命中一个最美好的记忆吧……――后记
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世界上其实并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。飘扬的柳枝是美，清澈的湖水是美，而最美的，是一颗乐于助人的心。
老师又拖堂了。当短针指向五时，老师才轻轻地合上书本在黑板上留下密密麻麻的作业。
天，就像一块幕布，将洁白无瑕的云朵染成了墨色。想到今日要被诵旳古诗，心中升起了丝丝忧郁。弯腰捡起一枝被折断的冬青，怜悯之意悄然浮现。冬青四季常绿，是一类开花植物。它的花很小，只有仔细观察，才可以发现那小小的惊喜。它无私的为人服务，现在却因为人们不经意的举动而失去生命。
车载着黑压压的一群人缓缓驶来，我打起精神。门开了，我被后面一拥而上的人群挤入车厢。车厢外，人们拼命地挤着。不知怎的，一位老大爷绊了个趔趄，差一点儿就跌倒在地。我摇摇晃晃的站着，没有一点办法。老爷爷身旁的一个漂亮姑娘坐在座位上，听着音乐，玩着手机，好像完全视老人于不在身旁。
老爷爷，您坐这儿吧！”嘈杂中，一个和谐的声音响起。一个小女孩站起来，扶着老爷爷缓缓地向座位走去。
天空依然阴暗，风中却飘扬着缕缕温暖。心中的忧郁一扫而光，随着树叶的沙沙作响，我向家中走去。《代悲白头翁》也变得更加朗朗上口：洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？洛阳女儿惜颜色，行逢落花长叹息。今年落花颜色改，明年花开复谁在？已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海……
感动的瞬间
结语：《感动的美丽与永恒》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《感动的美丽与永恒》供大家参考，我们一起来看看《感动的美丽与永恒》作文应该怎么写吧！