下面是文案网小编分享的校本课作文 校本课是什么课文案，以供大家学习参考。
校本课作文 校本课是什么课文案：
今天下午，我们第一节课就是校本课，老师让我们带扑克牌。
上课了，我们端端正正地坐好，老师说：“这节课用扑克牌算24。”
我们先把一副扑克牌分给4个人，然后我们开始出牌，第一次的数字是我写出了一道算式，豪帆也写出了一道算式。
于是我们便拿起扑克牌算了起来。
接下来又有第2组、第3组。
我们算不出就换数字，我下课的时候也只有2组算式被我算了出来。
我感觉上校本课是一种“头脑风暴”。
我们先把一副扑克牌分给4个人，然后我们开始出牌，第一次的数字是我写出了一道算式，豪帆也写出了一道算式。
我们算不出就换数字，我下课的时候也只有2组算式被我算了出来。
校本课作文 校本课是什么课文案：
校本课程带给我笑容
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时光荏苒，岁月飞逝，转眼我们已经是毕业生了，在这三年来，我们经历了很多，但让我为之变化最大的却是——校本课程。大家肯定感到诧异，一听校本课程，就像我们平时上课的课程，我怎么还会为之改变呢？
烦
初一时，我讨厌所有一切关于体育的事，因为我认为运动太累了，但校本课程中，除了体育，就剩下航模和剪纸了，因剪纸人数已满，我就只好去报航模班。在去上课前，心中总有一根拔不掉的刺——烦，因为那航模可是男生玩的东西呀！所以在那之前，我总是为那一天惊心胆战，忐忑不安。
趣
等着、等着，那一天终于来了，可当我脚迈进教室的那一刻。我发现，一切跟我想的是不一样的。平日不苟言笑的段老师在那儿竟是相当风趣幽默，常逗得我们几人哈哈大笑。上课的内容也很丰富多彩，我从前那种什么都不会的自卑心理在一次又一次成功拼出模型中渐渐消逝不见了，我第一次明白，原来一门课也可以如此有趣，我爱上了那个地方。
悲\/喜
初三时，我们又重新选择了另一个课程，原因是我的小伙伴不想去航模。我带着心中对航模的无限眷恋走进了‘三项棋类’，令我诧异的是，那三项棋类的老师们竟也个个谈笑风生。在我心中下棋的人一般都是呆滞沉默的形象彻底崩塌。原来不会下棋的我，在老师们的精心培养下，已经能下上几盘了。现在，我仍是三项棋类的一员，希望三项棋类越来越好。
从前总是自卑的我，因它而敞开胸怀。从前总是沉默的我，因它而乐观幽默。也许它在别人眼里、心里只是一门普通课程，但我却认为，它，为我带来了光彩，带来了笑容。我的成长因它而精彩，我的青春因它而灿烂！
校本课作文 校本课是什么课文案：
新的学校生活似乎一切都让我很好奇——新的同学，新的老师，新的校园，甚至是学校的一草一木，都让我感到那么新鲜。更惊喜的是，学校竟然还开设了独特的校本课程！这是我作为一名宁海学生最值得骄傲的地方。
等待着，等待着，盼望已久的校本课——英语沙龙终于又到来了。活像一只兴奋的小鸟，我冲出了教室。老师发给我们每人一顶小帽和一份“导游证”，我成为了一名“南京一日游”的导游。导游必须具备大方热情的性格、一口流利的英语和广博的知识。举办这样的“导游”活动，既可以提高我们的英语口语，又可以锻炼交际能力，真是一举两得。同学们拿到“导游词”，独自练习了一番，然后，大家争先恐后地嚷着、叫着要上台表演。那一张张脸上挂满了自信和激情。我也决不做懦夫，高高举起了手。不知何时，终于轮到了我。我满怀信心地上了台。
此时，四周是一片安静，同学们的目光聚集在小小的我身上。所有人都静静地、期待地注视着我，顿时让我感受万分紧张，好像是怀里揣了一只小兔子，心跳怦怦加快。“不要害怕，不要紧张”，我在心里默默地对我自己说。我看了看老师和同学们，从他们的眼里我看出了他们对我的信任和支持。很快，我克服了心理上的压力，深吸了一口气，平息了一下呼吸，开始了我的演讲。我用流利的口语和自信的语调，滔滔不绝地介绍起玄武湖来。从玄武湖的全貌到景点，从历史到现实，从自然景观到社会文化……我把玄武湖的美丽景色、悠久历史、和谐人文，全部展现给了老师和同学们。终于，我结束了我精彩的介绍。热烈的掌声响起了，我内心非常激动。这次演讲对于内向的我来说，毕竟是一个很大的考验啊！我不禁为我的进步而感到骄傲。
快乐的校本课程，是一项丰富的课程，它给我们提供了快乐的学习平台，也给多姿多彩的校园生活添加了一道亮丽的风景线。
校本课作文 校本课是什么课文案：
转眼间，一个学期过去了，在这个学期刚开始的时候，学校特意为我们开设了校本课程，有十几门校本课程供我们选择，当时，我选择了文学社。
在我加入文学社之前，在老师的鼓励下，我积极参与各项征文活动。早在上个学期，我就想加入校文学社了，只是一直没有机会罢了。至今为止，我的文章已经在校刊《尖尖角》上发表了三篇，还得过不少征文奖。
在文学社学习的这段日子令我终生难忘。文学社有两位授课老师——伊新华老师和武瑞杰老师。通过这段时间的学习，我懂得了如何正确运用各种写作手法……
可是，时光如梭，我简直不敢相信我们在文学社的学习生涯已经结束了，毕竟，我们在这里学习了这么长的一段时间，文学社的两位老师教给了我很多在写作方面的知识，还让我们在学习写作的过程中读了许多的美文诗篇，纵然离开，还真有点舍不得……
在学习的过程中，我不仅结识了许多朋友，更亲身体验到了“人外有人，天外有天”这句古话的真正含义，我在以后的写作生涯中，我一定要更勤奋，更努力，将自己的潜力也发挥出来，要知道，没有最好，只有更好！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《校本课》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《校本课》作文呢？以下是小编整理的《校本课》，仅供参考，希望能够在写《校本课》上帮助到大家