当前位置: > 首页 > 初中作文 > 初一作文 > 正文

成长的痕迹(一)作文 成长的痕迹一篇作文不少于六百字文案

2019-03-09 初一作文 类别:抒情 650字

下面是文案网小编分享的成长的痕迹(一)作文 成长的痕迹一篇作文不少于六百字文案,以供大家学习参考。

成长的痕迹(一)作文  成长的痕迹一篇作文不少于六百字文案

成长的痕迹(一)作文 成长的痕迹一篇作文不少于六百字文案:

——引子
夏天,连接不断下了几场雨,浑浊的雨水从四面八方汇集到小石湾里,它就成了一片汪洋。
我穿梭在这来来往往的人群之间,忽然有人拍了拍我的肩膀。
我转过身,是安静。才仅仅一年,没想到她变化这么大。梳着潮流的发型,粉色的露肩吊带,浅蓝色的裙子,后面背了个时尚的卡通包。
“你好!”她伸出右手,我微微抬起头,那些闪闪发光的指甲会刺的我眼睛生疼。
“……你好!”我尴尬地伸出左手。
原来这就是我幻想了无数次的相遇,我以为我们一见面就会像以前那样热泪盈眶,拥抱着不舍得分开,我以为她会说我坏,都一年了也不联系……忽然觉得心口很疼很疼,很失望,曾经的什么友谊地久天长山盟海誓此刻都融化成了眼泪。
不知不觉就来到了小学学校门口。
我们停下来,望着里面的一草一木,回忆起了六年的生活。
“这里没有变呢!”她微笑着看着我。
风,在吹。路边的柳枝儿晃荡着腰,好像在嘲笑我的懦弱。
“静,你变了。”我终于在沉默中鼓起勇气。
“不!你不懂!我们回不去了!”她的眼泪掉了下来,砸碎了我的心,这一滴泪,足以让我原谅她,相信她。
是的,回不去了!我们都长大了,失去了以往欢乐的笑容,失去了那颗稚嫩的童心,没有天真,只有沉默。
我们就这样一直站着,默默的哭泣。
或许这是结局,很悲凉的一幕,可是我还是想说————
静,回来好吗?
静,我们可以继续做朋友么?
静,其实我们都一样,是受伤的青鸟,一直都在尝试着,努力飞向蓝天。
PS:一个人在校园满是水坑的小道上晃荡,想当初的朋友也只是有缘的陌生人,后来就成了生命回忆的片段,希望此刻擦肩而过的,亦能是有缘。

成长的痕迹(一)作文 成长的痕迹一篇作文不少于六百字文案:

有句话说:“花开如梦,风过无痕”,我却近乎固执的认为,风吹过一定会留下痕迹,就像早已懂事的我们笑着回首往事时,那昔日的欢声笑语,失败挫折,那眼中的委屈,倔强的泪水,那摔倒后爬起的坚定与执著,永远深深地烙在成长的痕迹中……
暂搁下笔,让思绪飞回那个下午——
语文老师把我叫到办公室,放下手中的征文启事,对我说:“小升初考试马上到了,你也很久没有练过笔了,这次的县里征文比赛,你就不要去了,让冰玉去怎么样?”我暗自握紧了拳头,倔强的泪水在眼中打转,我是个早慧的孩子,自小成绩优异,经常受到家长的夸奖。我没有朋友,因为我不屑那所谓的友谊。升入六年级,我只剩下作文可以骄傲,在没有朋友的世界里,如果再没有了鲜花和掌声,向来心高气傲的我该怎么办?我不会,也不可以放弃那原本来属于我的荣誉。
征文大赛过去了,我名落孙山,冰玉却荣登榜首。
路过光荣榜,我低垂着头,不愿正视自己的失败。冰玉走了过来,拍拍我的肩,说:“别丧气嘛!振作起来,我相信你能行的!”哼,说的轻巧,你不是我,你怎么会懂这种感觉?我转身,想回家。冰玉却把一本《红舞鞋》递给了我,笑着说:“回家看看吧!我相信会对你有所启发,再见喽!”我愣住了,不由地握紧了手中的书,怔怔地看着她一蹦一跳似永不知忧愁的远去。
回家一口气看完了那本《红舞鞋》,我感觉自己的心境从未如此开阔:珈伦为了那漂亮的舞鞋,竟甘愿牺牲自己的双脚!那一刻我突然明白了冰玉送我这本书的意图,荣耀只能代表过去,在舞鞋与双脚中,我宁愿选择双脚,什么荣誉,什么光荣,通通见鬼去吧!我只是我自己!深深呼吸,把目光投向窗外,湛蓝的天空不染纤尘,我想,我生命中的第一个朋友就是那时出现的。
勾起微笑,把目光投向家人——
夜深了,我却依旧伏在桌前写作业。呼,终于写完了,看了看表,十点半了,放松一下!刚想站起来,双脚一阵麻木。也难怪,我从七点写到现在都没有活动一下,脚不麻才怪呢!
那一刻我感到很累,我想走出自以为严实的“小天地”,投入母亲温暖的怀抱。但三天前我与她大吵一架的情景仍历历在目;三天前我因受不了她唠叨摔门而去的情形也未曾忘记;昨天我与她的争吵仍萦绕在耳边;甚至今晚饭桌上我还可以闻见那浓浓的火药味。现在……我犹豫了。正在这时,一杯香浓的牛奶放在了桌子上,耳边响起了妈妈温柔的声音:“这么晚了还不睡呀!”我突然紧紧的抱住了妈妈,是啊,什么能阻挡爱呢?
妈妈太累了,我想。
白天,她要上班,要做家务,要辅导我的学习,要照顾年迈的奶奶,上有老下有小;夜晚,她也不能休息的太早,要给我做宵夜,洗衣服,帮奶奶按摩。不仅我,就连奶奶也说妈妈太累,妈妈却只是笑,她说,忙了好,累了更好!我不解。
平时,邻居家有什么事,她总忙前忙后的帮忙,邻居家的花小猫也因为工作太忙无人照看而丢给了妈妈,我不觉有些气结:“他们工作忙?难道您没有工作?太过分了!我去找他们说说,不能吃这个亏!”说完就想走,妈妈拉住了我,笑着说:吃亏才好呢!我不解。
单位里,妈妈是个热情开朗,不求回报的“大姐”,她把真诚的笑容送给每一个人,同事的工作她抢着做,我又纳闷了,问妈妈:“妈妈,你这么热心干嘛?有人给你发工资吗?”妈妈仍旧阳光且灿烂的一笑,当然没有啊!帮助别人,快乐自己嘛!我仍旧不解。
我觉得妈妈就像一本书,需要我用心去解读。
时光之轮在不断的飞转,那个意气用事,喜欢流泪的小女孩被定格在时光的深处,在她的身边,是我儿时的玩具,笑声以及眼睛。我接过时光的接力棒,微笑着向前飞跑,我的身后,是岁月深处那成长的痕迹,是我人生的动力……

成长的痕迹(一)作文 成长的痕迹一篇作文不少于六百字文案:

从前那个天真幼稚的我,现在已经变得成熟懂事了,在成长的道路上,留下了无数成长的痕迹。有的我已经忘却了,但有一件事我至今记忆犹新。因为她教给了我做人的道理。
那是一个冬日的晨曦,我去买早点,我走向那家熟悉的饼店,店主是一位年事已高的老爷爷,他饱经沧桑的脸上的皱纹如刀刻得一般。买饼的人已经排成了一条长龙,我走到队伍的最后,耐心的等待着。
总算归我了,卖饼的老爷爷和蔼可亲的说道,“小朋友,你要几个饼啊?”“两块钱的。”我答非所问,然后老爷爷便给我拿饼,“一二三……六。”“老爷爷,你多拿了两个饼。”这句话刚要说出来,又被我咽了下去,我心想,这个便宜不捡白不捡。然后我忐忑不安的离开了饼店。
我走了一会,忽然,一阵刺骨的寒风吹来,好冷啊,我情不自禁的把手放到了口袋里,就在那一刹那,我感到山崩地裂——我的钱包掉了,那里面可装着几百元压岁钱啊!这时,我的脑海浮现出了被爸爸责备,妈妈用失望的眼神看着我的景象。
我木鸡一样呆在那里,不知道该怎么办。就在这时,那个卖饼的老爷爷向我走来了。他来干什么,莫非是……我转过身去,不想被他认出来,但迟了,他已经发现了我,向我招招手,大声的喊道,“小朋友,你的钱包掉了!”我赶紧点头如捣蒜一样,他亮出钱包,“这个,是不是?”我抬起头,只见他满是油污的手上拿着的正是我的钱包。我欣喜若狂,接过了钱包,感谢他。他把钱包递给我,便走了。
突然,我想起一件事,举着饼向老爷爷跑去……2下一页
@_@我是分割线@_@
成长的痕迹

成长的痕迹(一)作文 成长的痕迹一篇作文不少于六百字文案:

从牙牙学语到姗姗学步,再到走进学堂,与同学一起探讨问题,经历一次次的考试,直到毕业,升上初中,我们时时刻刻都在成长,到处都留下了成长的痕迹。
家和学校对我来说是最温暖的地方,其中学校则更让我眷恋。
当我第一天来到学校,踏进那摆放着整整齐齐的课桌的教室时,我便爱上了这个充满书香的学校。
那是第一次竞赛,对我来说,那是验证我学习成果的一次很重要的考试。考场上,我尽全力去填上那一个个空白处,不一会儿,便大汗淋漓。我的心里怕极了,想着考试前妈妈对我满怀希望的笑容,老师对我的鼓励和我满怀信心的承诺,我就有了信心,又鼓起勇气“向前走去”。考试结束后,我松了一口气,不管成绩如何,我总算又跨过了成长路途中的一座山……
我渐渐长大,成为了老师的得力助手,也常常得到老师的表扬。可凡事总不会一帆风顺的,那次朗诵比赛让记忆犹新,朗诵前,我总是睡不好觉,担心在练习中出错。于是,我便在白天尽量抽取时间去背诵。可真到了上场那天,我却辜负了老师的心意。上台前,我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳,手心也渗出了汗,望着同学们高兴的表情和老师自信的神态,我更是不敢在朗诵过程中出错。可事与愿违,在众目睽睽之下,我把词搞混了,全班都停了下来,大家面面相觑。不一会儿,台下便吵得乱哄哄的。我想那时的我一定满脸通红,我恨不得找个地缝钻进去。这时,我的脑海中满是老师把我的骂得“狗血淋头”后的情景,同学们在背后指手画脚的情景,再也没有人能够看得起我了。可实际上所发生的事情却
令我大吃一惊:我走到老师面前,低下头等待着一场暴风雨的来临,老师却只是温和地问我:“怎么回事啊?紧张了吧!”我也不敢回答什么,只是低头小声地“嗯!”老师语重心长地说:“没关系,只是一次小小的失误而已嘛,怕什么,我们的机会还多着呢!”我惊呆了,怎么也没想到老师竟对我这么宽容。我的心里暖暖的。
经过那次失误后,我更加勇敢了。不再因为紧张而造成不必要的失误。老师还是一次次让我参加比赛,我也没有再让老师失望,获得了很好的成绩。老师让我明白了事事要乐观面对,失败是成功之母。我也永远在我的成长薄上记下了这样一句话:“一次的失败并不代表永久的失败”。这句话在我的成长中起到了不可缺少的作用。
考试失败后,同学会鼓励我,在我成长的过程中,在学校的每一个角落里,都留下了一点点一串串擦不掉、抺不去的成长的痕迹,它会伴我一生,让我时时刻刻感受成长,时时刻刻忘不掉那些有趣的故事,那些成长中的故事。
家里至今还留着我小时候的照片,从小到大,看着照片中我的学校,我的同学,我参加活动时的“英姿”,那学校里能够印证我成长的事迹便像电影一样放映在我脑海里。我在学习中成长,我在失败中成长,我在老师的宽容中成长,我在同学的关爱下成长,我在朋友的鼓励中成长……
校园里的每一棵树都长大了,长长的柳条飘着,向人们诉说着它的成长史,我也渐渐长大了,我要用笔诉说我成长中的酸甜苦辣,点点滴滴。
我爱我的学校,发生在这里的一丝一毫都是我成长的痕迹,伴着我成长,见证我的成长。


结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《成长的痕迹(一)》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《成长的痕迹(一)》作文,仅供参考,大家一起来看看《成长的痕迹(一)》吧