下面是文案网小编分享的一位拉二胡的老人作文 文案，以供大家学习参考。
一位拉二胡的老人作文 文案：
琴，有多种，钢琴、古琴、胡琴、口琴……演奏者也有多种，乐厅、伏案、居家、街头……
——题记
“喧闹的街头，庸俗的广播，尘土飞扬的小路，鸡飞狗跳的广场，绵绵虫语的夏夜……”仿若回到了上世纪。睁开眼，带给我一种沧桑感觉的，是一位老人，一位拉二胡的老人——爷爷。
“破败的房屋，尖叫的野猫，轰鸣的雷电，落地的钢铁……”仿若来到了地狱。闭上眼，不敢相信那“销魂曲”出自吾辈之手。
“爷爷，教我嘛！胡琴那么好玩。”我拽着爷爷的胳膊，不住地推搡道。
“傻闺女，这琴哪是用来玩的？”“好好好！爷爷就教你了，争取当咱家第二个胡琴演奏者……”在爷爷的絮叨中，我挺直了脊梁，握住了琴身，用琴弦擦出了几个难听的音符。
“哎呦！胡琴哪是这样弄几个音就好的呀？你们钢琴上不是有‘嘟来咪’吗？先拉这个，再拉曲子的！”爷爷放下报纸，老花镜后是一双眯着的眼，像在打量着一件合格不合格的乐器般。
的确，我就是那件乐器，好好练吧！
余晖下，昏鸦沙哑的嗓子回荡在村庄上空……还是那几个不成气候，不成方圆的“嘟来咪”。不止一次，熟人走进家门说：“我还以为呢！原来不是你爷爷啊！”
我抱着胡琴发呆，手指拨动着那两根仅有的琴弦，“噔噔”别有一番韵味，爸爸上楼看见，说：“咋？还改学琵琶啦？”
“D\/R\/M\/F\/……”还是钢琴顺手嘛，不像胡琴那么难控制。我正忘己得陶醉在钢琴旋律中，一阵胡琴声悠然飘入耳内，随之而来的是奏者沉重的，无法叙述的心声……压得我轻快的手指再也欢快不起来。沉重复沉重……音乐的高境界……
转身，是爷爷，那一霎那爷爷仿若是那个饱经人世间风霜的“阿炳”般，《二泉映月》是他的心声……
胡琴声戛然而止，伴随着沉重的叹息。夕阳的余晖下，老人的身边有一层金黄的光晕，压在所有人心头的还有那把伴随他已久的如墨玉般的胡琴……
那一刻，我忽然明白了，任何艺人在爷爷面前，在爷爷的“沧海桑田”面前，都只是一个“孩子”，一个不懂得情感的孩子……
一位拉二胡的老人作文 文案：
当的里格当……小胡同里又传来那有限轻快的二胡曲调，真好听呀！！！我跑过去，跟拉二胡的爷爷闲谈起来！爷爷，边拉着二胡，边和我聊天，在我3岁时老爷爷就在这住，到现在有几年了吧。每当我上前和爷爷靠近乎的时候，爷爷总是那么和蔼可亲。“爷爷，您拉的是什么曲子呀？真好听”，我好奇的问爷爷，“呵呵！是《赛马》最有名的”。“噢？是吗？我好想在什么地方听过！”爷爷笑了起来。谈了一会儿，我让爷爷教教我拉二胡，我也来试试二胡，你们可不知道呀，表面看着二胡挺好拉，没啥难的，试过了才知道啊，也不知道是二胡真的不好拉还是我太笨，左拿右拿就是那不好，最终在爷爷的指导下，我终于拿对了方向。首先，右手把着二胡上，左手拿着拉弦的，我也没听爷爷的讲解，自己自作聪明的拉起来，“吱……吱……”哎呀，真难听，噪音啊！“谁呀？疯了吗？谁在制造噪音，还有人住着呢”，额…。楼上的阿姨从窗上喊道，我羞羞的低下头，还是好好听爷爷指导指导吧，要不然啊，得惹祸咯！！！爷爷细细的给我讲曲调弦丝，，我好想听明白了一些，试着拉了拉，嗯嗯嗯，有进步，不像刚才了，爷爷给我竖起大拇指，“好孩子，你真聪明，你已经懂了曲调线谱了。”那可不，这样难的乐器，对于一个11岁的孩子也不是简单的，可我就不一样，天赋好！（嘿嘿，直夸一下。）才拉了不到半个钟头，妈妈就叫我回家吃饭了，临走时，我还对爷爷说：“爷爷，等等啊，等我吃完饭，我再来，从现在起，我就拜您为师了好吗？”爷爷笑了笑：“当然好，有你这么个聪明的小徒弟是我的荣幸哦”。我有点羞涩的离开了。走了几步，又听见那清脆好听的《赛马》……一个月过去了，我跟老爷爷学的二胡也有所见识，我拉的不再是那没谱没调的噪音了，再怎么说也是不错了！就这一兴趣爱好，我在学校的文艺汇演上得了优胜奖，真感谢爷爷的教导，爷爷每次都那么耐心一点点的给我讲，我真感到欣慰，可是听说再过几个月，老爷爷的儿女就要来接老爷爷回城里生活。和老爷爷在一起的快乐时光，老爷爷那和蔼可亲的样子，我拉错曲调的窘困的样子，真是怀念啊！
一位拉二胡的老人作文 文案：
让我感动的老人爷爷家对面传来了优美动听的二胡声，这二胡声是从一位退休的老教师手中传出的。这位老师有些胖，慈眉善目，每天总是笑呵呵的，好像如来佛。孩子最喜欢他了。自从他退休后，他就爱上了拉二胡。他拉二胡的技术越来越高，这是和他的勤奋是分不开的。他每天天不亮就起来拉二胡，人们听着二胡声也就起来劳作了。每当这声音传到我耳边时，我就会和一群年龄相仿的孩子一起去他家玩。我们这些孩子很爱模仿这位老人，先找两根木棍，然后学着老人的架势来拉，动作滑稽搞笑。于是小院传来了天真的笑声。我们这群小孩深受老人喜爱。他有时还会教我们唱戏，唱歌?识音乐知识。老人还带我们去一片空地上表演。每当月亮照亮乡村、我们在较大的空地上表演，周位围着劳累一天的人们。我们在二胡的伴奏下唱出清脆的歌声，大人们注视着我们，我们的动作是那么的熟练，歌声那么的婉转，大人们浑身的困乏顿时一扫而光。于是老家的夜空中飘荡着幸福的笑声。每次看到我们在村里的表演，人们就赞扬老人培养了一个“小乐团”，而此时老人只是微微一笑，老人说：我老了还能给大家带来幸福，带来欢笑，就觉得生活填满了很多意义。老家里的人开玩笑，说他怀念学校的日子。老人不争辩，还是微微一笑。那次老人过71岁生日，孩子们和邻居都来给老人庆祝生日，人们沉浸在欢乐之中大家都祝他长命百岁，可是老人的脸一下掉了下来，他说；“去年我串上了胃癌，现在已经晚期了只想趁现在还活着能给大家带来欢乐”说完他又拿起二胡拉了一首动听的乐曲。走出老人的家里，老人的二胡声还飘荡在我耳边，我不由思绪万千--------我知道胃癌晚期是什么滋味，可他为什么还微笑着面对生活呢？我看只有他才知道吧！这就是我为什么被感动的原因吧！
一位拉二胡的老人作文 文案：
在我的家乡有一个出了名的二胡高手——吴广玉爷爷，提起这个名字可是无人不知，无人不晓。他拉二胡的技术可谓是炉火纯青，出神入化，特别是他拉的那首《二泉映月》在省里的比赛中都获得了一等奖。 上一个星期，我有幸走进了吴爷爷创办的音乐班里，让我零距离地接触了这位二胡高手的精彩表演，他创办的音乐班的面积虽不大，但是里面大大小小的学员可不少，音乐班里都坐满了人，只见吴爷爷忙前忙后，每个学员他都亲自指导，学员们也都非常喜欢他，在这一次音乐课中吴爷爷特地为我们大家演奏了一首他最拿手的《二泉映月》，只见吴爷爷闭着眼睛，歪着脑袋，左手按住琴弦，右手拉起弓，还真有点儿大师的风范。动人的旋律从他的手中流淌出来，他的手指不停地滑动着，我仿佛看到了阿炳正在坐在二泉边，静静地拉着二胡，他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水，月光都变成了一个个动人的音符从琴弦上流泻下来，那二胡声委婉连绵，抑扬顿挫，我仿佛听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。他全身都陶醉在音乐中，听着吴爷爷的这首《二泉映月》真是一种享受，真是“此曲只应天上有，人间能有几回闻”啊！ 吴爷爷的家庭比较清贫，吴爷爷年轻的时候，受过文化大革命的催残，被下放到青海农场改造，就在他最艰苦的岁月里，他也没有放弃过对音乐的追求与坚持，正是吴爷爷这种坚持不懈的努力和辛勤付出才取得了今天的成就，吴爷爷不仅二胡拉得好，他还乐于助人，只要一有人家办喜事，他都会去拉几首二胡曲助兴，增添一些喜庆的气氛，而且在他的音乐班里有家庭困难的学员他都会免费教他们二胡。 吴爷爷今年八十几岁了，但是他展现给人们的都是积极快乐的一面。现在他已培养出一大批的二胡高手了。吴爷爷坚持不懈，永不放弃的精神值得我学习。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《一位拉二胡的老人》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《一位拉二胡的老人》作文呢？以下是小编整理的《一位拉二胡的老人》，仅供参考，希望能够在写《一位拉二胡的老人》上帮助到大家