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芬芳的歌声作文 芬芳的声音文案：
题记
芬芳的歌声
（一）
两个女孩一起听歌，一个女孩轻细的嗓音和着音乐起伏跌宕，后来就停下来抗议另一个女孩连一句歌词都没送出。你唱，你和我一起唱。那个女孩说，小小的眼睛忽闪忽闪的，一副委屈的样子。一直没唱的女孩忍不住笑了起来说，好咧，我唱，你不要后悔哦。说着唱起来，……芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸……抗议的女孩听了很是生气，嘟起小嘴，表示抗议。因为这首歌里有她的名字：芬芳。另一个女孩一边笑着反复唱那句歌词一边跑，芬芳在后追着，生气的大叫着。她们越过都市来到海滩，此时的海滩宁静祥和。两个女孩站在海的彼岸，名叫芬芳的女孩开始唱歌，另一个女孩则在一旁轻轻的听着，听着。
（二）
和芬芳相识是在一节让然讨厌的体育课上，那天早晨——天空晴朗，湛蓝湛蓝的，在远处飘着几缕淡淡的白云。在学校的大操场上，体育老师带着同学一起上课。“同学们，这节课我们来玩个游戏。”体育老师说。“看，像我这样，”老师说着，叫了一个同学过去帮他。老师和那个同学玩起了“螃蟹”的游戏，就是两人背靠背手挽手，一起行走，老师还说一会要比赛，让大家自己先去练练。大家都散开了，各自找自己的伙伴，只有然还站在原地不动，她不知道找谁。“嗨，我们两个一起怎么？”然的肩膀冷不防被人拍了一下，转过头，原来是一个女孩，她有一头飘逸的长发，一对笑眯眯的小眼睛，给人的感觉是很淳朴，很有亲和力的样子。她有一个也很淳朴的名字，叫芬芳。她今天穿了一件蓝白色的休闲服，一条深蓝色的牛仔裤和一双蓝白色的运动鞋，看起来就是充满精神。“怎么样？”她急切地问然。“恩……好。”然点点头。她们两个人玩起了游戏，她们很有默契。“你们配合的很不错啊。”体育老师在一边夸奖到，并细心地帮她们矫正姿势。又过了一会儿，体育老师对全班同学说：“现在开始比赛，看谁配合的好，看谁先到终点。”大家站在起跑线上，全神贯注地准备着，“三、二、一，开始！”体育老师一声令下，大家都一瘸一拐地跑了起来，然和芬芳也不甘是弱，急忙跑了起来。她们配合的几乎是天衣无逢。所以，就遥遥领先。最后当然是第一名喽。“耶！”两个人高兴地跳起来。此后两人便走近了，成为了好朋友。
（三）
芬芳喜欢唱歌，然就在一旁听着，享受一般。有时，芬芳唱走调了，然就在大笑，芬芳也不好意思的挠挠头，表示要重新再唱一遍。马上就要到母亲节了，芬芳陪着然去买母亲节的礼物，然问芬芳，你怎么不买？芬芳后来说，她的父母在她很小的时候就离婚了，她妈妈跑了，她爸爸出去做生意，把年幼的她留给奶奶照顾。原来芬芳也有难过的时候，然想。芬芳很知足，没有什么欲望，贪念。纯洁，善良的就像一朵茉莉花。然很珍惜自己和芬芳在一起的每分每秒。
（四）
早晨，浮云悄悄而恣意地变幻，轻柔、迅疾，似水到渠成，自然中藏着神秘。然因为户口的关系，马上要转学了。在车站，芬芳来为她饯行。歌声，带着芳香的歌声。芬芳轻轻地唱着歌为然送行，芬芳的歌声，甜美，轻快，芬芳。然的泪水在眼眶里打转，可她强迫自己不要流下来。她假装轻快的笑笑，向芬芳告别，上了车，透过后视镜，然看见，芬芳站在原地，向自己招手，招手。然含在眼眶的泪水终于忍不住落了下来。此时的天很蓝，越发衬得那光中的白皎洁而高贵，与店堂的上等白瓷比，温和、平易得多。
（完）
芬芳的歌声作文 芬芳的声音文案：
青蛙的歌声真好听。
它只在夏天里唱。
它喜欢赞美。
清清的小溪。
青蛙的歌声真好听
它只在圆圆的荷叶上唱。
荷叶变成了。
会唱歌的转盘。
小鸟
小鸟的歌声真好听。
它只在春天里唱。
它喜欢赞美。
蓝蓝的天空。
小鸟的歌声真好听。
它只在茂密的树林里唱。
树林变成了。
宽阔的乐园。
芬芳的歌声作文 芬芳的声音文案：
巴蜀中学交响乐团《芬兰颂》
这首颂歌，是低沉的，也是高昂的；是畏缩的，更是激进的。低沉的轰鸣与轻盈的笛声融在一起，才汇聚成了这样的一首音乐史诗之作——西贝柳斯的《芬兰颂》。
耳畔间，犹记起第一次听到这样一首不太常见却在乐坛上名扬四海的作品。最先打破那紧张氛围的黑暗声音，仿佛直接冲进我的心灵，猛烈地敲打着。就像希特勒的侵略，死神的降临，令我全身鸡皮疙瘩掉了一地，血液似乎有些活动不开。
在战栗之余的我还有一丝惊讶，我听过的交响乐作品不说几百也有几十，却没有任何一首乐曲能让我感受得如此真切，而在听这首作品的时候我感觉自己仿佛就置身于那个战火纷飞，死人无数的时代。“这真是一首抒发对和平的渴望的优秀作品。”我单纯地认为。
长笛双簧的声音如约而至，就像天使下凡一般，在抚平人们的痛苦与悲哀。而那不易见的一丝怜悯却令我感受得淋漓尽致。“这真是一首神奇的作品，他让人紧张之余又无比的轻松。”我妄下断语。
人民开始反击了，他们拿起小号在密布的乌云下坚定前行。每一个音符就像一梭子弹，直击侵略者的致命要害。侵略者们警觉了，他们开始阵压反击的人民。人民毫无顾虑，仍昂起头挺着胸向前冲锋！激烈而又紧张的时刻来临了——两股势力碰撞在了一起，就像光明与黑暗的交锋，相互吞噬。终于，光明驱走了黑暗，获得了来之不易的胜利，而这个置身于海上的小国家终于迎来了和平岁月。
人民开始狂欢，唱响庆祝的歌谣称颂那些伟大的灵魂。破烂的房屋，重新修建，死去的烈士，纷纷入土。与此同时，他们都清楚地明白，没有那乌云下的缕缕阳光，没有那绝望中的点点希望，何来如此盛景！每一个芬兰人民此刻都是骄傲的，自豪的！
这，全是有一个叫西贝柳斯的音乐家拿着笔在我的脑海里画下的。
我仿佛从悬崖上坠下，耳边的呼啸令我失去了理智！太伟大了，仿佛就有神力一般！我不禁为我的武断而感到后悔了，是的，当时我低估了这个作品！
但我也深深地明白，在西贝柳斯谱这首作品的时候，芬兰并未走出侵略的阴影。但他也深深地明白，国难当头，自己作为一名芬兰音乐家，应该把每一个音符当作武器，狠狠地砸向那些可恶的侵略者，鼓舞祖国人民的士气。尽管西贝柳斯明白，自己的这个作品定将遭受打压，甚至他自己的手也不住发抖！但他报国的决心无比坚定。他要用音乐发声，告诉世界在茫茫大海中有一个叫芬兰的国家正在奋起反抗，不惧黑暗！
这样的史诗，这样的好声音，定是人类史上的千古绝唱！
芬芳的歌声作文 芬芳的声音文案：
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒，……歌声又轻轻地响起，跳着轻盈的华尔兹，卷过那一片粉红色的丁香树，卷过在微风中摇摆的银杏，卷过孩子们欢笑过的树丛……碧蓝色的天空，和煦的微风，还有你，在我身边轻笑着的朋友。真快啊，三年过去了，我的初中生活结束了！像是一把系着红色丝带的箭，在弹指一挥间，“嗖”地就射了出去。那把箭上面，是多少个在银杏树下聊天的日子，多少个在操场上奔跑的日子，多少个捧着教科书晨读的日子，只在那么一瞬，飞入了我的脑际，看不见踪影，只有那红色的丝带，在脑海里微微地荡漾，藏入我珍贵的记忆。犹记那年，当大地万物在缤纷的夏季尽情歌唱的时候，我的学姐学长们要走了，他们不舍地回头看着校园，眼神中流露出留恋。那一天，校园的花朵都盛开了，我看见他们站在校园门口，站了那么久，有好多人低下头，轻轻地擦着眼睛；有好多人互相拥抱着，发誓要做永远的朋友；有好多人在和煦的微风中唱起这首歌儿，声音像百灵鸟一样清澈嘹亮。一直以为这一天那么遥远，一直以为还有一纪年，一直以为我们永远不会分别。可是现在才突然发现，我们都有这一天，我们也不由自主地唱起了这首歌！我们在碧绿色的同学录上画了一个灿烂的笑脸，约定你我永远是朋友。那一刻我是多么想抱住你，我想对着天空大声喊：我们永远是朋友！然而，我们的眼睛不由自主地湿润起来，泪水顺着脸颊流下来，顺着漫天的花朵流下来，顺着轻轻的歌声流下来……朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂，还有伤还有痛，还要你还有我……一曲《朋友》，唱尽我们心中的感情。永远的歌声，围绕着永远的你我，永远的朋友！
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《芬芳的歌声》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《芬芳的歌声》作文呢？以下是小编整理的《芬芳的歌声》，仅供参考，希望能够在写《芬芳的歌声》上帮助到大家