下面是文案网小编分享的描写我们班的“牛人”的词语作文 描写班级牛人的精彩片段文案，以供大家学习参考。
描写我们班的“牛人”的词语作文 描写班级牛人的精彩片段文案：
描写 我们班的“牛人”的词语
1、半面之交：同别人只见过一面的交情。意谓交情不深。
2、并驱争先：指竞争高下。
3、不可侵犯：不能侵凌触犯。
4、不可动摇：形容极其坚定、牢固。
5、不拔之志：比喻意志坚决，不可动摇。
6、才华横溢：多指文学艺术方面而言，很有才华。
7、才德兼备：才：才能。德：品德。备：具备。才能和品德都具备。
8、材雄德茂：指才德杰出。
9、超世之才：有超越世人的才能。10：超群绝伦：超出一般人，没有可以相比的。
11、聪明正直：头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。12：出类拔萃：超出同类之上。多指人的品德才能。
描写 我们班的“牛人”的段落
1、一个”牛人“，是我们班的”学习牛“武玮；这厮学习之好可谓羡煞旁人，数次名列榜首，其光辉照的我们这些”凡人“几乎睁不开眼睛！但可幸的是这家伙的体质可有些对不起他姓的那个武“了!其身体之弱小实在是难以言喻真乃男版林黛玉”、现代版“文弱书生！小武同志虽无强健的体魄，但他有坚强的意志力，曾向我说过他总有一天会靠自己的大脑弥补自己的所有缺陷！虽然我些在还没有看到他有什么表现，但我相信他总会成功的
2、风一般的人物刘玉，尽职尽责，她可是我们班的班长。班长事务繁忙，每一天爬上跑下，不是开会就是有事儿，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你听，刘玉开完会刚回来。只见她从我身旁飞回她的座位，然后一阵凉爽的清风从我耳边拂过，每一天都能享受这种清风，真是惬意啊！可是可真是苦了刘玉。所以嘛说她是风一般的人物，可一点都没错。
3、开心果丁文皓每个班都少不了一个幽默搞笑的人物，给我们班送来欢乐的人是谁呢？你瞧，她来了。几个同学嘻嘻哈哈的围在他身旁，嘴里都囔着什么。“在聊什么？”我也凑了上去。“猜谜语呢，你也来吧！嗯！什么情景下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“当然是在错的时候喽！哈哈，我必须是对的。”我不假思索，直接了当。“No，no，no，no，no，no……错啦，在好好想想。”5大于0对了，0大于2，2大于5？这怎样可能？一番冥思苦想之后，丁文皓最终公布答案了：“答案是，此处省略几个字。”“啊！你就别卖关子了，话可不能说一半，能急死人的！”经过一番软磨硬泡后，最终明白答案了，原先是在石头剪刀布的时候啊，“怎样早没想到呢？”“你们可真是，哎！说你们什么好呢？算啦！本小姐大人不记小人过，看在我们是同学的份上，就……”还没等丁文皓说完，一场追逐战就应经展开了，一圈又一圈，最终跑不动了，几个人你看看我我看看你，哈哈大笑起来。正因为多了这么一个“开心果”，我们的学校的生活才会更多姿多彩。
4、美术达人王晓慧，在“美术界”可是赫赫有名。记得那一次，王晓慧画完画走到我身边，抢过我手中的毛笔：“让你看看，什么是徐悲鸿转世，马良附体！”说完，她在纸上挥毫泼墨，写了一个大大的“龍”字。我看过之后对她赞不绝口，她也毫不谦虚，对我摆摆手说道：“小Ks啦！”当然，王晓慧的绘画也有一手，她的光荣事迹更是数不胜数，其中最令她骄傲的是：他编的科普报荣获市中比赛一等奖呢！真是叫人佩服。
5、“学霸”小曦，她是我小学的旧同学，到现在她还是跟我在同一个班，我好幸运啊！能跟学霸怎么有缘，我可佩服她了，小曦真的称得上我们班的学霸这个称号。她各科成绩在我们班里差不多每次都是第一，总分成绩一直在班级里名列前茅。她是一个勤奋学习、温文尔雅的女生，这也是我佩服她的原因。因为我跟她是完全相反，我是个大大咧咧，粗心大意的女汉子，怎么可能比的上小曦呢！她最大的一个优点就是勤奋，太勤奋了！别人在看电影的时候，她在低头看书学习，别人在嬉戏玩耍时，她也在自己的座位上埋头学习，难怪学习怎么好！学霸果然是学霸，真牛。
6、“小小画家”小琪，小琪是我们班里最小的女生，别看她个子矮矮的瘦瘦的，就没有什么牛人之处了？她的画功可是一级的棒，随手画一副画都懵让我们赞叹不已。每次班级里出板报的时候，她都积极参加，而且还获奖了。她的画栩栩如生，注重细节，不容许有一点差错。这画功比我还棒！不得不说，牛！
7、 彩旗飘飘，舞台华美。他一袭黑衣，傲然挺立，如明星一般璀璨夺目。飘渺的音乐中，响起他雄浑的男中音：“我们从春秋战国的鼓点中走来，顺着千军万马的足迹，在文韬武略的传说中感怀……”声音起初如泉水叮咚，继而如岩浆喷发，最后如浮云袅袅，听众的心如一张琴，被他抑扬顿挫的朗诵拨弄得时而沉醉，时而激昂，时而震颤，久久不能平息。承宇昂，果然气宇轩昂！
8、他全心全意为班级服务。早晨，他踏进学校的第一件事就是去打扫保管区。每当他把自我的包管区打扫完，就会习惯地看看班里的同学有没有打扫完了，如果没有，他就会帮忙那位同学打扫，直到把那片广场扫得一尘不染为止;如果同学们都打扫结束了，他就会把一块块地方检查过来，脏的话，他会主动把那儿打扫干净。要是看到别的班级还没有打扫干净，他也会上前帮忙他们。不管是飘着小雪的冬天，还是炎热的夏天，或是树叶飘零的秋天，他总是认认真真地把保管区打扫得干干净净。在他的带领下，平时打扫懒散的同学也变得认真了。所以，我们班的保管区从没有被扣过分。
9、还有一位“牛人”。体育成绩，一般；精神，未*；并且，学习超好。还是我们班的“珠穆朗玛峰”，个子，还瘦！唯独人品稍稍差，学习态度十分无所谓。考试拿到第一名，无所谓；没拿到第一，无所谓；教师的批评或夸奖，依旧无所谓。挺让人抓狂的。就是这么个无聊的人，特爱欺负人，经常性地调侃“弱势同学”，比如个子没他高的、身材没他瘦的……我想，如果他也是对调侃无所谓的了，估计已看破红尘……他要是想出家当和尚，必须没人奇怪！咱目光短浅，看不透他这种复杂微妙的生物——诗承同学。
10、 绿茵场上，跑道鲜红。“嘟---”体育老师吹响了夺命连环哨，同学们你追我赶、互不相让，小计同学更像离弦之箭，“嗖”地从我们身边穿过，“南瓜头”发型一秒变成“爆炸式”，只留给我们一个可望不可及的背影。正在惊叹中，又一个如鬼如魅的影子飘过，无声无息，却已距小计一步之遥。“吴昊骏！”“是他，光速小飞侠！”前面的小计同学着急了、发狠了、忘情了，向前飞奔，而紧随其后的吴昊骏，兔起鹘落，迅捷无比，眨眼间已将小计同学抛在身后，令我等跑渣面面相觑、惊惧不已。疾风知劲草，对手鉴实力，吴昊骏确是一匹“骏马”！
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我们班的“牛人”可是数不胜数，而且他们琴棋书画样样精通。我们班用一个成语来形容，那就是“卧虎藏龙”。下面我来介绍一下我们班的几位“牛人”。
首先出场的是我们班的“大管家一一班长”。正因为有了这个班长，我们才由一盘散沙的状态转变为凝聚的泥石流。她把班级管理得井井有条，我们班因此拿星级班级和文明就餐的次数都增多了。她最厉害的是“狮吼功”，我们班流传着这么一句话：班长一声吼，地上抖三抖！每次班长一吼，原来吵闹的班级立刻变得鸦雀无声。
接下来出场的就是我们的纪律委员。别看她只是纪律委员，她的一身才艺不容小觑。她对乐器可是样样精通，不仅钢琴八级，而且会吉他、葫芦丝、尤克里里等。总而言之，她就是一个吹拉弹唱无所不能的才女。不仅如此，她学习成绩还极好，我自愧不如。
最后出场的就是我们班的学习委员。她给我的印象是嗓门大、话还多。每次下课，我都能听到她明亮的话语声在教室上空盘旋。她只要一跟别人聊起天，就滔滔不绝，感觉她有聊不完的话题。然而，就是这样爱说话的人，居然有着天才一般的灵活大脑。记得她上个学期考试排名都在全年级前三，她每次领完奖下来时，我都会惊讶地对她说：“你是魔鬼吗？我想和你换个大脑，可以吗？”她爽朗地回答：“哈哈，没问题，来，分你一半。”然后，用手指了指我的脑袋。她上课的时候总是全神贯注，下课后，她还会去找老师问问题。她不仅精通课内知识，而且知晓课外知识。我有时甚至怀疑她是神童。
怎么样，她们是不是很“牛”呢？
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我们班就像是个江湖，每个人都有点本事，但最牛的还是他们！
第一位，绰号\"鸵鸟\"。他1米7的身高，腿占了三分之二，瘦瘦的，看起来并不是很强壮的样子，平日里总是驼着个背，除了不会把头埋在沙里，他跟鸵鸟简直一般无二，但鸵鸟却是我们班跑得最快的。有一次上体育课，我们跑长跑，老师刚说开始，他就像离弦的剑一样飞了出去，一下就把我们甩了老远。最后一圈，我们一个个都快要累吐了，他却好似没事人一样，闲庭信步，好像在说\"来啊，快来追我啊！\"结果他之用了四分钟就跑完全程，而我们几乎都要六分钟。
鸵鸟，牛吧！
第二位，不是人而是神！她就是拥有学神之称的程佳懿同学。这次期中考评星的时候，学神包揽全场，而且没有一门课低于前三，总分在我们八个班中名列第一，真是我们班的骄傲。平时上课、写作业时她也是一丝不苟！我们问她问题，她也从未摆出学霸的架子。真是
名副其实的学霸。
学神，牛吧！
第三位牛人是我最喜欢的，一手魔术玩得出神入化，江湖人称魔术大师。他是魔术社的，会玩各式各样的魔术，有纸牌、橡皮筋魔术……有一次他给我表演纸牌，只见他手里拿了些牌，一用力牌立刻就飞舞了起来，然后又一张张准确地落到他手上，我真是搞不懂为什么纸牌就那么听他的话。更令人震撼的是横拉纸牌，似乎有一个无形的手牵引着它们，在空中划出一道美丽的轨迹，我看得目瞪口呆；还有更神奇的橡皮筋魔术，只见他两手撑着两根套在一起的橡皮筋，他两手飞动 ，一眨眼功夫，明明是套在一起的两根橡皮筋就松开了，我眼睛一眨不眨地看了好几遍，还是没看明白。
魔术大师，牛吧！
我们班上的牛人还不止这些，他们不仅给我们树立了榜样，还给我们带来惊喜和欢笑，我们也要像他们一样成为牛人！同学们，让我们一起来发现牛人、夸夸牛人、成为牛人吧！
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在许多人眼里女生的力气是微不足道的，遇到要出力的活都会让女生靠边，可在我们班就有这么一位“牛人”——“蛋蛋”。
“蛋蛋”人如外号，她长得圆溜溜的，短发和可爱的圆脸配在一起，像颗“蛋”，一笑起来，十分可爱，惹人喜欢。她的手臂粗壮，跑步的时候，即使是“困难户”却仍然奋力拼搏，就知道她身上藏着强大的力量，至于有多大，我们谁也不知道。
一次特别的方式，让我们仿佛看到了未来的“举重冠军”。体育课的休息时间里，我在远处看到一群女生围在一起，传来许多惊叹的声音，这引起了我们的好奇心，不禁凑上去看看。原来是我们的蛋蛋小姐，她正举着一位女生，一只手护着女生的腰，一只手护着小腿，那位女生就踏上了“小型空中之旅”“哇——”来自众女生的佩服与崇拜。女生越来越多，争先恐后地跑到蛋蛋身边，只为也尝试一下在空中的感觉。蛋蛋人很善良，来一个，抱一个，随着女生的增加，体重的增加，蛋蛋仍然是淡定地一抱，二举，简单的步骤，带给我们的却是特别的体验。观众们的惊讶与欢呼声不断，她在众人的赞叹下，露出了可爱的笑容。我默默地往后退，因为我跟她的体型差不多，就不要凑这番热闹了。结果，她说了一句：“小胖，我来抱抱你吧！”“No，No。你要冷静！”我惊吓到了，“没事，我就试试。”蛋蛋淡定自若地说着。她慢慢蹲下来，与抱其他女生的动作一样，一只手护着腰，一只手护着小腿，我竟然与别的女生一样达到了相同的高度。我能感受到她发出力量的那一刻，一点也没有犹豫，毫不吃力地抱了起来，那种力量是直接性的，她手臂丝毫没有颤抖，我震惊了。我问她重吗，她也只是笑了笑，摆了摆手“还好”。观众们的掌声越来越热烈。“蛋蛋！你一定是未来的举重冠军！”
虽然我俩在体重方面差不多，但连把小王那么瘦弱的女生举得那么高，我都不一定做到，更何况，她都把与自己体重差不多的人举了起来呢。其实胖子的力量不是与生俱来的，我见过她做俯卧撑的样子，两手撑地，两臂与肩同宽，两腿并拢向后伸直，前脚掌着地，身体挺直。1个，2个，3个……身体的每个部位都十分配合，动作也很流畅。听她分享寒假生活时，说到她每天都会坚持做，能撑起自己的重量，需要多大的力量与毅力，得挥洒多大的汗水啊！
是谁说女生的力量微不足道了？
蛋蛋，就是我们班的“体力牛人”，女生的代表人物，未来的“举重冠军”。她靠着自己比人更大的毅力，承担着更多的痛苦，成就了现在的自己。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《描写我们班的“牛人”的词语》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《描写我们班的“牛人”的词语》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《描写我们班的“牛人”的词语》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《描写我们班的“牛人”的词语》