下面是文案网小编分享的点滴（2）作文 点滴250毫升,6秒一滴,多长时间能滴完文案，以供大家学习参考。
点滴（2）作文 点滴250毫升,6秒一滴,多长时间能滴完文案：
天空
被恶作剧的精灵
戳破几处骇人的窟窿
云朵
被打翻的调色盘
染上一层模糊的黑墨
天使
俯身涉足
攀爬着山顶的枯枝桠
为了
给黑暗的夜幕
镶上几颗纯洁的星星
点滴（2）作文 点滴250毫升,6秒一滴,多长时间能滴完文案：
快乐的童年时光就如过眼云烟，转瞬即逝，一阵风吹过后，便只剩了一地碎片。我小心地把这些碎片捡起，凭着残余的记忆，把它们拼成一张张温馨的画面，我把它们放进生命的行囊，只为珍惜。
会趴在地上看蚂蚁，会耍小脾气，会和同学拌嘴，也会和朋友嬉戏……但这一切的一切无不随着我的长大而老去，但是，我相信，时间不会使记忆风化，它只会是记忆开出花。
繁忙的初中生活即将远离，还在怀念小学，埋怨初中的我，蓦然发现，初中也要去珍惜，不为别人，只为自己。其实，早就和很多小学同学失去了联系，留下的只是一包鼓鼓的记忆和毕业照上似曾相识的面孔。应该庆幸现在还和同学们在一起，而不是后悔当初的不在意。
点点滴滴的记忆，最终汇成了一条小溪，将所有的记忆串在了一起。这条永不干涸的小溪，在我那珍贵的记忆之间不断地流淌，流淌……
点滴（2）作文 点滴250毫升,6秒一滴,多长时间能滴完文案：
感谢那些偷我钱的小偷，让我知道防人之心不可无。
感谢那些骗我的骗子，让我知道天下没有免费的午餐。
感谢那些借我钱不还的“朋友”，让我认清了他们的真实面貌。
感谢那些酒肉朋友，是他们告诉我什么都要靠自己。
感谢那个和我吵架的女孩子，让我知道女孩也有可怕的一面。
感谢那些在我背后说坏话的人，让我知道我离完美还有一段距离。
感谢那些让我不知所措的人，让我知道翻脸的确比翻书快。
感谢我在困难时还揣我几脚的人，让我知道对雪上加霜时何去何从。
点滴（2）作文 点滴250毫升,6秒一滴,多长时间能滴完文案：
如水如梭，如歌如梦，嘀嗒之声入耳，而斯已逝去。我伸出手，只是希望可以将它挽留，哪怕只是停顿下片刻。
印象中的第一段时光，无忧无虑。我们在家人宠溺的目光中，欢快的与伙伴玩耍。一起奔跑过清风，一期拂动了杨柳，太阳在天空中照耀，应出雨后的一道道彩虹。在某一个瞬间遗留下的记忆里，一张张的笑脸灿烂如盛开的花朵。我将那样的岁月，深深地在心底里埋藏，如同收藏家珍存着他的第一份瑰宝。
之后背起书包走进学校，满目的暖意融融，充耳的书声朗朗。飞驰过操场，笔尖跃动在纸上，而忙忙碌碌的生活，留下数不尽的美好。多少位同伴，多少位向导，从秋天走到夏天，一起踏上人生的征程。红色的通知书，红色的毕业证，一个是开始，另一个却是散场。但是人生之宴上的伙伴，长久地留在了那里。最单纯、最难忘、最温馨、最欢腾，学校里的岁月，永远无法抹灭。
我企图挽留，生活中生命中的点滴；我企图收藏，点点滴滴的岁月。生活的片断在岁月中堆砌起一条长长的道路，而我希望能够将它们筑成小小的碎片，那它们便可以陪伴我走到很远很远的地方。我可以常常的翻看，便能够让岁月仿若在我身边停留下了片刻。而对于岁月这样让人温暖却又倍觉冷漠的事物来说，这些仿若已经足够。
我伸出手挽留，将点点滴滴的岁月，收藏在名为“心”的博物馆之中，并将它长久的开放，直到我渐渐的老去，仍旧不肯放手。
永远都不放手。
结语：《点滴（2）》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《点滴（2）》供大家参考，我们一起来看看《点滴（2）》作文应该怎么写吧！