下面是文案网小编分享的教师讲课时应掌握哪些用嗓原则作文 教师讲课应采用正确的音高音量文案，以供大家学习参考。
教师讲课时应掌握哪些用嗓原则作文 教师讲课应采用正确的音高音量文案：
教师讲课时应掌握哪些用嗓原则？
谢谢薛老师的耐心讲授，在学习了用嗓之后，学到了很多知识。
1、吸引学生注意力的往往是小声，而不是大叫。
2、讲每句话之前，都要先深吸一口气，并保持住，直到这句话讲完为止；
3、气息支持一定要贯穿讲话的始终；
4、能用眼神的时候，要用眼神来代替讲话，保护嗓音；
5、话语尽量浓缩，不要讲废话，生病时，更要少讲话；
6、语速一定要慢，不要太快；
7、上课吵闹时，先安静下来，再讲；
8、学生不懂时，不要急躁，一定要心平气和；
9、学生吵闹时，不要用高声来压，要用眼神，等待，惊堂来解决；
10、上课要互动，把讲话的时间给学生，减少用嗓；
11、充分用非语言信号来吸引学生的注意力，例如：表情，肢体，多媒体，避免用嗓过度；
12、上课时，调好心态，高高兴兴上课，因为上课时，并无法解决问题，把问题留在课下解决，认认真真，开开心心上课就行了。
13、下课时，尽量不要讲话，因为比较吵，学生注意力也不集中，还是早点下课为好；
14、上课时，准备一杯温开水，以备润喉；
15、充分利用气场，把握住课堂，吸引学生的注意力。
教师讲课时应掌握哪些用嗓原则作文 教师讲课应采用正确的音高音量文案：
我的语文老师是一个非常严格的人。
她中等身材，爱穿黑色的上衣和灰色的牛仔裤，她每天都换一次发型。
在语文课上老师告诉我们，1、老师说话时我们要认真倾听2、回答问题时我们要吐字清晰、声音宏亮3、写字时头要离开桌子一尺、身体要离桌子一拳头4、写的字要横平竖直，要写得整整齐齐。还有，我们班 有几个同学没写完作业，老师让他们把第一课抄写三遍。
我的语文老师对我们的学习非常严格。
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老师，我要离开你了，但在我离开你之前，我又想有可以帮助你。我只想讲一讲老师的缺点，希望能帮助你。
你平时不要抽这么多的烟，对身体有害的，烟毒的，你不想另我失望，或者不想有病藏身，就听我的话，不要在抽烟了，戒了它吧。还有，你有时侯不要对着电脑这么久，这会对视力有，难道你想戴着眼镜吗?
老师，其实除了向你提缺点之外，我也感谢你的，你把我教成优秀的学生，把我的数学成绩了，在班上也算五六。老师，我即使离开了你，但我也会把你记在我的心上的，
你是我的恩师，难道我会忘恩负义吗?老师，谢谢你，你的教导，那就我现在的好成绩了!
老师，你还记得这件事吗?我还记得一清二楚。你接手教时，我的成绩渐渐上升。那一次，我有道题弄不懂，你耐心地向我讲解，我将老师的话记载在我的“CPU\"，我在用那种方法来运用在别的题目上，老师，你很，只要遇到难题，你不但歧视，还耐心教导，我真的很感谢你。老师，现在我要跟你说再见了。
老师，我会在期末考试里好成绩，用这份成绩来报答你，不会辜负你对我的期望，也不会令你失望的，你放心好了!
教师讲课时应掌握哪些用嗓原则作文 教师讲课应采用正确的音高音量文案：
说到我们数学课外班的H老师，他可是很有特点的呢。有什么特点呢？一是嗓门大。他讲课的时候，哪怕是站在走廊里，也能听得清清楚楚。二是思路广。他讲题，通常每道题至少说出两种解决的方法。三是板书多。除了特简单的，其他题他都会在黑板上详详细细地写一遍解题过程，不为别的，为的是让我们做好笔记。
H老师不仅很年轻，而且特精神。一米八的个，挺挺的，头发也理得蛮有型，看上去轻轻松松。无论在男生还是女生眼里，绝对是个帅哥。由于他经常背对着我们在黑板上写呀写，所以整堂课的大约三分之二的时间，我们见到的并不是他脸上的表情，而是他的背影。
上的堂数多了，大家察觉到H老师有一个习惯性的小动作，很让人迷惑不解。是什么小动作呢？每每老师写板书，总是会右手挥舞着粉笔，左手翘起大拇指，在腰部一遍一遍地划圈圈。课间，我同桌猜着说:“老师大概是在打手势吧，是让咱们好好做笔记。”坐我后面的同学说：“老师或许是在夸我们呢，因为大家都很守纪律。”我说：“不一定哦，恐怕是老师腰疼吧。每天他都要上好几节课，累的。”
天气尚未冷的那堂课，验证了我的猜想。那天，H老师穿着的运动装，白色的上衣，黑色的裤子，脚下蹬着一双拖鞋，两手端着苹果笔记本电脑，戴着耳机，背着运动背包走进了教室。这也是H老师的常规性装扮，大家早就看顺眼了。很快，他就调试好了投影仪，从夹子本中取出讲义，开始讲这节课的内容——二次函数的图像和性质。
开头两道题不难，因此H老师并没有写过程。第三道题比较麻烦，需要分步骤讨论。于是，他拿起粉笔在黑板上作图。“嗤——”直溜溜的X轴画好了，“吱——”端正正的Y轴也画好了，然后再标出原点O。耶，好一个二次函数图像，太完美了……
突然，我发现H老师的习惯性小动作与往常不大一样。他的左手没有伸出大拇指，也没有在腰部划圈圈，而是握成了拳头，轻轻地敲着腰椎的部位。整整一堂课，一直是如此。
说话间，下课的时间到了。H老师收拾好讲台上的讲义和电脑，从兜里取出一部塞上了耳机，调好了歌曲，背上背包，微笑着跟大家打了个招呼，踢拉着拖鞋走出了教室。我知道，他还要到离这儿挺远的另一个学区赶课。他的背影在走廊里渐渐远去，一个镜头却在我的脑海定格：他的两只手都握着拳头，朝后背着，一左一右地在腰间捶打。
咦，穿着运动装，看似一身轻松的H老师，其实并不轻松哦！他不辞辛劳地给我们讲课，难道我们不应更加努力地学习吗？难道不应以优异的成绩报答他吗？我想，应该这样做才对。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《教师讲课时应掌握哪些用嗓原则》作文吗？以下是小编收集整理的《教师讲课时应掌握哪些用嗓原则》，仅供参考，欢迎大家阅读《教师讲课时应掌握哪些用嗓原则》。