下面是文案网小编分享的休息“失踪案”-写事作文 文案，以供大家学习参考。
休息“失踪案”-写事作文 文案：
新学期，好多的自由时间都没有了，我想抱怨，可又不能抱怨。这些休息的时间、轻松的课程都被“绑票”了，全体销声匿迹。
以下是我掌握的证据：
案例一：午休失踪案犯罪嫌疑人：语文、数学案发几率：百分之三十
案情：午休是学校给我们安排的休息时间，完成了作业必须给我们休息，可是它却被老师们视为黄金的加课时间，校对作业频繁出现，有时要上公开课了，老师就用午休进行突击排练，奋力“提高”课堂效果。今天你来对一张数学试卷，明天我来安排一下公开课，还振振有词地说：“你们看看哪，如果卷子不校对，就错得一塌糊涂，平时上课老是讲话，浪费了多少时间！”我们只能唉声叹气地嗯一声，心里面其实已经有一万句反驳的话了。
案例二：体育保健课被占犯罪嫌疑人：语文案发几率：百分之五十
案情：体育保健课铃声响，语文老师从容地走进教室，把厚厚的听写本往桌上一放，“同学们，准备听写，小f，你帮我报一下。”然后，她就按照平时的老套路来，体育保健课上的语文听写便在42幅臭脸的注视以及同学们的倒彩声中开始了。“哦知道了那！”“哎呀，真烦人，老是听写！”当听写结束，老师宣布自由活动开始时，下课铃却已响起，我们哭丧着脸，只能自认倒霉了。
案例三：综合实践成数学课犯罪嫌疑人：数学案发几率：百分之一百
案情：自从上学期，数学老师“兼职”了我们的综合实践老师，老师往往都将实践课上成数学课，老师的解释是要进行数学实践，我看明明就是借机补课。除了在心里抱怨，我们也不能说什么，“我们只能选择接受或被迫接受，而且我们都习惯了这样的占用。”
哎，我们的休息时间怎么都没有来呀，它为何总是被蚕食、侵吞？希望它们能快快现身。至于那些常常告诫我们，“我是名师，我要告诉你练习的重要”的人，我想告诉你：我是小孩，我要告诉你学生休息的重要和权利！
休息“失踪案”-写事作文 文案：
星期三的上午发生了一场离奇的失窃案：我的数学综合能力训练找不到了，发的时候就没有。具体情况是这样的：
上午第三节下课的时候，课代表抱来了一落数学综合能力训练，同学们都上去抢自己的，我见人那么多，怪麻烦的，就干脆坐在位子上等。一会儿有一个朋友走了下来，人也少多了，我就从容的走了上去，随手翻了翻，没有！再翻了翻，还是没有。有人喊了一声：“老师来了！”我才满怀疑问的走下来。历史课下了，我又找了一遍，确实没有。为了不惊动大家，我打算等下午来班里再找。
下午我来到学校，仔细搜寻讲台的每一个角落——可讲台能有多大呢？我想是不是掉到缝里了，于是往缝里瞅了瞅，里面一片光亮，没有一本书的影子。
一场离奇、结局又十分让人惊讶的侦破真人剧就此上演。
我首先向科代表要供词：“今天上午发作业时有没有我的？”
一人答：“Idon'tknow.”另一人好像想起点什么：“上午我把你的和同学A的放在一起给同学A了，她应该知道。”
嗯，很好的供述，同学A暂时被锁定为“嫌疑人一号”。可她听见科代表的供述后急了：“她只给我了一本，那就是我的，我根本就没看见另一本！”我让他说清楚，这会是侦破的关键。“课代表跟我说了一声‘喂，综合。’我就去拿了。我还记得同学B压到了我的综合，我还让他起起呢。我拿了我的之后没看见底下有另一本。”她突然茅塞顿开似的，“同学B可能拿了，对，就是同学B！”
“不可能。”我脱口而出，“他学习那么差，拿我的书也没用啊。”
案子陷入了僵局，一人说有，一人说无，这该怎么办呢？在千钧一发之时，我想到了班主任。于是我把事情的来龙去脉告诉了班主任。
自习课时，班主任来查看现场了。她先问课代表，课代表如实说明了；班主任又来问我：“有没有在班里问问？”“没有。但只对个别人谈了谈。”班主任排除了故意偷窃，这说明我民办的人还是挺纯洁的。
就在案子一筹莫展时，班主任大喊了一声：“谁错拿了XXX的综合？都看看。”
大家几乎都在翻书包，但没人回答：“有。”同学A又把他的供述对班主任讲了一遍，还特别强调“可能是同学B拿走了”。面对这唯一的供词，班主任只好让同学B再翻一遍书包。
真相终于大白，书果然在他那！班主任真是个大神探啊！
我在惊喜之余，又有点失望：我竟然放弃一个最明显的疑犯，去追那些没用的自然理论！唉，世界之大，无奇不有啊。悲哀！
后记：同学B非故意偷窃，被判处无罪释放。
休息“失踪案”-写事作文 文案：
----论某行业话说公元2009年7月23日晚，我吃过晚饭，便准备出门去打篮球，我刚踏出房门，右眼皮就跳个不停，我当时也没在意，便跨上自行车，去篮球场了。去到篮球场，我把自行车停放在一边，便去篮球场冲锋了??????时间过得飞快，正当我沉浸在快乐之中，玩得不亦乐呼时，我发现一个惊天地，泣鬼神的消息----我的自行车不翼而飞了。我立马从战场上退了下来，开始寻找自行车，我找啊找，找啊找，可却没找到，而且我还询问了周围的人，询问次数应该在10次以上。这时，我明白了，我的自行车失踪了，我又从自行车族退化到步行族，可谓“时代在进步，而我在退化”。我想不通啊，我距离自行车最多不会超过3米，虽然我没锁，但不管是楚留香在世，还是白展堂在世，都不可能从我眼皮底下偷走啊。这小偷真的比楚留香还楚留香，白展堂还白展堂啊！可谓盗神，盗圣的老祖宗的老祖宗。怪不得我出门时右眼皮跳，原来“左眼跳财，右眼跳灾”啊！嘻嘻，据说前几天中国发现法国派潜的商业间谍，使中法两国在谈判时，中国只好退步。干偷我车这行的人，最好金盆洗手，即使改不了，也可以去他国为中国当商间（商业间谍的简称），虽然这不是君子所为，但总比自己人偷自己人强得多吧！不过，话又说回来，如果小偷这个行业从此消失了，那该多好，土地就不会涨价了，因为没了小偷，大家不就可以不用住房子了吗？哈哈，这个想法虽有点离谱，但总是我的一个创新想法嘛！小偷大哥，你就活佛在世，观音下凡，把我的自行车还我吧，我是初中学生了，学校距我家可谓十万八千里，没了筋斗去，我可怎么去取经呢？如果不还，嘿嘿，那我就发明一个高科技，让你靠近自行车，产生偷念，自行车就尖叫一声，即使你成功了，自行车也会在加速时来个急刹，让你体验一下飞人的“刺激”，你可有福享了！
休息“失踪案”-写事作文 文案：
一天，陈梦来到学校走到教室的楼道，以为老师在里面，于是就含量一声报告，全场大笑，纪律委员喊了一声：笑毛毛啊！于是全场便安静下来了，陈梦很冷静的坐回了自己的位置上，便把笑她的每一个同学都白了一眼，觉得很不爽，但也只能这样了。
第二天，她又迟到了，她以为还是纪律委员在教室里便很自然的就进了教室，结果一个粗鲁的声音叫住了她，陈梦，陈梦一下子就嫩住了，结果最后一排的边边上慢慢地站了一个高大的老师。陈梦根本就没看到那有个老师。于是老师说了一句，你等会到我办公室里去。来到办公室，陈梦听说你天天都有迟到额，陈梦低下了头，不敢看老师，说说吧！为什么呢？陈梦已经被自己的抖擞而说不出话了，于是一下子就哭了，老师便就没又再问了，说你回教室吧！下次可不能迟到了啊！陈梦点了俩下头弯了一下腰便转弯跑回了往教室的那一个方向，回到教室，她便坐下来哭了，跟她玩得有点好的俩同学便去问可是都被陈梦骂回来了。便没人理会她了，因为没人想被骂。
第三天，她没有来上课，也没有人知道她在哪？当老师知道了这个消息之后就一下子嫩住了，因为前俩天看她的心情就不好，就怕她有什么想不开的事情，于是……
结语：《休息“失踪案”-写事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《休息“失踪案”-写事》供大家参考，我们一起来看看《休息“失踪案”-写事》作文应该怎么写吧！