下面是文案网小编分享的我看中国的教育体制作文 我看中国的教育体制的变化文案，以供大家学习参考。
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——题记
暑假很快来临，很多大型媒体网站上刊登了与烦恼假期的，其实这都与中国的教育体制有关。中国的教育口号是：倡导素质教育。但是，在我们学生的眼中，却是令人感到恐惧的应试教育。
一：如何获得好未来？
我问问大家，怎么能获得好工作，获得好未来！那么请问怎么获得好工作，怎么获得好未来？答案只有一个：好好学习，考上一个好大学。你们大家想想看，中国从古到今，高考的分数就是人的命运，即使你有多大的本事，高考一不小心粗心了，好前程就葬送在了自己的手里，真正的人才都被埋没了。素质教育还是应试教育不用我去说，大家也清楚。
二：小升初是素质教育的挡箭牌
往往宣传素质教育都把它放在小升初上，因为他是比较小的分流大坝，并不能决定人的一生。所以，教育厅就把他变成素质教育的大头条，升学是就近入学，这下重点中学可是十分十分的不愿意，钱也不能收了，还会有后进生轻而易举的进去。学校打起了歪脑筋，这样吧，把名字改下，就成民办的了，对吧！比如说我们宿迁原本的“宿迁中学”为了想招到好学生还要收到钱，就把名字改成了“钟吾初级中学”听到这个名字，大家嘴巴笑歪了吧？钟吾钟吾，不就是古代宿迁的叫法吗？也就招收那么丁点人，进不去怎么办啊？简单，走后门呗！不过今年，教育局把的特别特别紧，多一个人都不收，多的学生不发学籍，名额有限了，那怎么办呢？原来靠收走后门学生的钱就够好好的赚上一大把，今年走后门的名额都有限了，那只好走后门的学生多交些呗！还好，我非常非常的幸运，进了宿迁中学。另外，我还想问一问，既然是民办的，请问教师是从哪儿调的？工资从哪儿来的？那么多年的口碑是那么容易磨损的吗？
三：不可能没有补习班
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四：不要怪家长，不要怪教育局，要怪就怪中国人口太多
唉，真是没办法呀！我哪想让孩子去上倒霉的补习班啊，有时候补习班的补习费都近万了！没办法。相信每一个家长都有过这样的想法，对吧？其实，有许多孩子都和我一样，想到美国去，为什么呀？因为人口少呀，岗位多呀，作业少呀！玩的快乐，学的轻松啊！想废除高考，那么请先把中国人口缩短一大半吧！教育局也是无奈中的无奈。教育局的工作人员家里也有孩子，他们难道不会去心痛自己的孩子写作业写到三更半夜？不可能！想改也没办法，大环境在这儿，怎么改啊？
五：给中国学生的一点安慰
虽然咱们国家人口多，学习压力大，但是，我们也要看到祖国好的一方面，比如：我国的航天技术遥遥领先，这还不是因为我们国家人口多，最起码我们在遇到危险时，可以使用自己的武器，战胜敌人。最起码不会在出现我们被被人欺负！
最后还是送给大家一句话：“吃亏是福！让我们一起体验吃亏的乐趣！
——后记
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从古至今中国一直是十分重视教育的国度，中国教育体制意义深重，并非三言两语可以表达的。 —题记四校联考的硝烟已经逐渐散去，曾经那些迷茫的面孔正在一天天恢复平静，脸上的阴云正在逐渐散去，前方优秀的同学保持着自己良好的竞争状态，靠后的同学有的被惊醒，正在奋起直追，另一部分则在继续沉沦。每一个人都在为自己的分数和名次而拼命，因为那是学生任务完成情况的体现，再则是为了可以上更好的大学，老师看分数，家长看分数，高校也要看分数，德智体全面发展的口号已经被架空，实际情况就是：“你的分数高，那么你就是个人才。综合实力优秀分数没有达到标准?那对不起你只能靠边站了。”我们就像机器一样每天机械的运作着，虽知疲倦，却又不能知疲倦，国家下达的对学生作息时间的文件更像是一纸空文，根本没有落实，平时我们总是抱怨学校不按规定办事，减少我们的假期，其实，静下来想想，真的不能怪学校，在竞争如此激烈的中国，仅仅十几亿的人口就让人汗颜，适者生存的社会绝不会停下来等某个人，跟不上社会的脚步就只能被淘汰。我国的教育制度确实太僵硬。而且高考非常让人无语，先不说地方招生分数差异的问题。光是一大堆加分就让人脑大，少数民族能加分，为了计划生育又加分，三好学生还加分，加来加去，最不公平的还是高考。但毕竟生活在这个国度，我们只能学会去适应，因为人不能改变社会，你不能让社会来适应你，只有你去适应社会高考的道路就是千军万马过独木桥，我们所能做的，只是力争自己可以踏过这人生转折点的独木桥，只能力求自己不成为那个被挤掉的人。中国的教育是面对大多数学生，不否认这种“广泛”的教育尺度或者方法会埋没一些所谓天才学生，如韩寒这样的少年，但，教育的原则是教会大多数的学生，而不是只教成你一个韩寒。很多同学抱怨很多课程没有用，但是还设置了。其实，这个是学生没有注意到，这些课程的重要性。在人生中，很多的知识是一定要学习的，只不过是学习时间和空间上的一个先后的问题。高考确实不是什么讨人喜欢的制度，但是相比之下这是目前最好的制度了 ，可以试
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阳刚作文，顾名思义，就是指健康、积极。向上的作文，然而现在的中小学生的作文，普遍出现矫揉造作、无病呻吟的现象。对此，北京大学教授孔庆东提出了阳刚作文这一定义。
此话题立刻在教育界和文学界激起一层又一层波澜，人们纷纷讨论，是什么让我们的孩子日益消沉，是什么让祖国的未来对世界有这么悲观的看法。有人说，日益发展的经济社会，大人在社会生活中的价值观和人生观会误导小孩；也有人说，随着经济全球化，外国文化不断向我国输入，小孩的辨别能力弱，分不清优秀和糟粕，从而误导了这些未成年人的观念。但我认为，这都不是主要的，之所以现代中学生中出现这一普遍现象，主要问题出在我国的教育制度上。
纵观历史，无论是孔子的有教无类，还是现在的科教兴国，无疑都是注重一个人的全面发展。然而，现在我们学习的目的却离它越来越远了，随便步入一个高中教室，随便挑出一个学生，问他：“你这么用功，你的目的是什么？”“考上大学”“那么考上大学之后呢？”“然后就会有更好的生活条件。。。。。。”
多么朴素的回答，却说出的是那么的沧桑，那么的无奈。这是一个国家的悲哀，这是一个民族的悲哀。
在很多的国际中小学生能力测试比赛中，比试部分的前三甲几乎都是中国学生，几乎都是戴眼镜的中国学生！而社会实践和创新思维这两项中，中国学生都没有一席之地。记者采访一位比试赛场获得冠军的中国孩子，为什么他的笔试成绩是第一，而实践和创新这两个项目的成绩却连前二十都没有进的时候，这个还不都十八岁的男孩“天真”地说：“我认为，只要学习好就行。”
学习还就行？！这个懵懂的少年懂得什么是学习好吗？是那成绩单上鲜红的优秀吗？
在西方的教育理念中，学生的文化成绩并不是最重要的，他们注重一个孩子的全面发展。他们会鼓励孩子去做自己感兴趣的事情，尽管，他们知道，那个事情的成功率几乎是零。久而久之，西方人就养成了凡事喜欢大胆思考，勇于探索的精神。
在中国，家长一昧地督促学生上大学，用这样那样地理由向孩子描绘出一个“人间天堂”。但进入大学，不是终点，而是起点。学生为了考上大学，甚至不择手段，那么出现这种无病呻吟，来换取更高的分数
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我看中国的教育体制》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我看中国的教育体制》作文呢？以下是小编整理的《我看中国的教育体制》，仅供参考，希望能够在写《我看中国的教育体制》上帮助到大家