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优秀团员主要事迹左右作文 优秀团员主要事迹左右手抄报文案

2019-03-08 初一作文 类别:记叙文 700字

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在学习方面,xx刻苦努力,以严谨的态度,扎实的作风全身心地投入学习之中,积极求教于他人,慎思善问,真正把知识吃透弄懂。因此,在学校的各次考试中,他能够以优异的成绩跻身前茅。
在高中阶段,xx先后担任学校艺术设计室副社长,宣传部副部长,班长,学习部部长等职。工作作风踏实,严谨,练就了较强的组织和应变能力。
自初中以来,xx一直担当班长一职。他热心为同学服务,在各方面以身作则,力争起模范带头作用。同时他组织同学开展各项活动,如运动会、合唱节等活动。在班级常规方面,xx坚持做好每一次班级常规总结,成为老师的得力助手。在班级文化建设方面,他认真做好班会的组织工作,丰富同学的校园生活。
作为学生会干部,xx曾组织校园辩论大赛。协调老师,选手等各方,同大家共同奉上了一场高水平的辩论大赛,获得师生的广泛好评。此外,作为学习部部长,他通过主持学习经验交流会,采访实验优秀学子等方式搭建起师生沟通,优秀学子分享经验的互动平台,促进同学的共同进步。而作为校园杂志社的一员,他组建了“自主招生优秀学子经验介绍专栏”,为同学提供了宝贵的经验分享。
不仅在校内,在校外也有我活跃的身影。xx曾参与xx环保联盟主办的“地球一小时”大型公益活动,并在益田村分会场组织同学进行环保宣传活动。在大运年,他有幸以大运志愿者的身份为xx大运出一份力。除此之外,xx多次参加书城义工活动,严谨的工作作风给书城管理人员留下良好的印象。他在活动中,提升了组织能力,交际水平,合作意识,促进了自我全面发展。
xx热心公益事业,积极参与社会公益事业。在学校studybush组织的农民工子女支教活动中,常常有他的身影,为农民工子女辅导学习,并组织爱心捐助,为农民工子女送去各种学习用具。

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作为一名共青团员,我一直以团员的要求严格规范自己,积极参加团内活动,履行团的义务,并对团支部工作提出了许多较好的建议和意见,使团支部工作更加顺利的开展。作为西湖区双浦镇翁家埭的工作人员,我热爱本职工作,勤奋扎实,肯学肯干,力求在工作中不断提高自己。
在工作上,做好本职工作,服务群众。
一、挂职工作:xx年有一半时间我被调到镇农办挂职,农办的工作更加繁琐、复杂,但在农办领导及办公室同事的帮助下,我基本能完成交办的各项任务。
1、绕城沿线的整治工作:xx年3月,杭州市政府开始对绕城高速公路沿线整治,涉及我镇的整治段有五个行政村,长8.5公里。从6月份开始,我跟随分管绕城整治工作的张主任一起下村走访调研,与绕城沿线各村村民沟通、调解;整理各种台帐资料,做到资料一目了然、文件准确送达、信息及时报送。
2、办公室其他工作:在莫拉克台风期间,协助起草了《双浦镇防洪防台应急预案》以及台风后损失情况的上报;协助起草了《双浦镇生态保护工作考核办法》以及信访件的整理等。
虽然在农办工作时间不长,但收获颇多,在农办能第一时间了解国家对农村的政策方针,第一时间知道镇党委政府对各村的工作动态,第一时间清楚自己所应当做的事,在农办的半年时间里,我不仅了解到了更多的惠农政策,锻炼了自己的写作能力,还增强了我村与农办的沟通,为以后回村工作打下了更坚实的基础。
二、在村工作期间,继续抓好远程教育播放工作,节目预告每月张贴,台帐每周更新,节目每天播放,xx年8月我村被评为省级远教播放示范点;继续协助好其他工作,如与村委主任检查我村安全生产工作,及时向镇上报村企业的安全生产隐患;协助村老协会工作,整理60周岁、70周岁以上人员,便于办理优待证与乘车卡;在国庆前还与全村党员同志一起清扫我村主要路面,清运垃圾。
在取得成绩的同时,我也清醒的看到自己不足的地方,分析起来主要体现在缺乏对农村纠纷和突发事件的处理能力。存在的不足,我相信在镇团委的领导和帮助下,进一步加强学习,全面提高自己在农村工作的实际本领自己的能力,严格要求自己,努力为团员、村民多办事、办好事。在今后的工作中,我会力求不断完善自己,虚心向周围的同事们、村民民们请教,争取把村工作做得更好。

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陈玉文,女,今年13岁,就读于湛江市第九中学。一年级时,我光荣地参加了中国少年先锋队。那一天,我们佩戴着鲜艳的红领巾,我感到无比自豪。
我从小懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐。在课堂上,专心听讲、积极发言,作业总是做得又好又快。
入学以来,我勤勤恳恳地为班级、同学服务。我喜欢助人为乐,每当同学遇到困难,我总会伸出援助之手,帮助他们。
我非常喜欢阅读,我一直相信“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。在书籍中不仅学到了书本上没有的知识,而且开阔了我的视野,增长了我的智慧与才干。
我觉得要想成为优秀的少先队员,就必须以身作则,严格要求自己,给同学树立一个好榜样。
胸前的红领巾,时刻提醒着我,我要努力,要奋斗,让红领巾更加鲜艳,更加光彩,做一个合格、优秀的接班人。
初一:陈玉文

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