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几何—人生—社会作文 几何人生是什么意思文案：
几何中玄妙很多，一个个点没有长度、没有宽度、没有高度，却构成了奇妙的几何学。何求？沉思良久，终得一果，是集腋成裘、聚沙成塔也。抚古昔今，朝代变换，凡民推翻者，皆为星星之火，可以燎原。秦，至二代，吴起、李广反之。若独一个吴起、李广，秦朝可推翻邪？差矣。正乃举国上下一同反秦，秦族之。岂不乃是集腋成裘、聚沙成塔是也？再如商殷，周文王灭之，独一周文王可灭邪？差矣，正乃民众、诸侯皆不满商殷，随周文王，商殷才得以灭。谈古而论今。今之社会，正如几何一般，每一人如点，社会如体，正是点，成就无数线、面、体。古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。正是众人之力，才得以成社会。人如水滴，则社会如江海；人如叶茎，则社会如树木；人如泥土，则社会如良田。人如碎石，则社会如巍巍泰山雄于五岳！人与人是如此，人与自然更是如此。人为何物？一生物是也，微不足道。自然为何物？生物聚之者谓自然。若言自然为一体，也可也不可，生物乃成自然；谓为一体？差矣，然自然却汇日月精华，成一套和谐体系；谓之非一体？差矣，自然如社会，更乃集腋成裘，聚沙成塔也。三看世界。何为世界？乃六十亿余人组成也。若喻世界为一盘沙，则每人沙粒不及也。历史长河中，人如水花，一闪而过，如此渺小，却占有一个位置，构成浩瀚历史长河。世界也乃集腋成裘，聚沙成塔也。回望几何，叹之。如今自高自大者层出不穷，都将自己视为珍宝，无朋无友，有之，也乃狐朋狗友，欲求之，则杳无音信。视其之，如江中一水滴，且孤立无援，转瞬即逝。吾劝之，无济于事，遂不劝。前车鉴，后人戒。告当今人，勿自高自大，己不过乃江中一水滴，自己离江，则无处可寻。看今朝，吾等共和国明天之栋梁，却以为无需努力，以学成矣，便可打道回府。悲也，学问之深，岂可是吾等吹毛求疵、昙花一现可悟也。正如先人曰：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我等学到的东西如点，只有继续努力，方可成线、面、体，所以吾将追寻《离骚》所云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，将己之大脑充实。无高、无长、无宽谓之点，却由其构成了线、面、体，实为玄妙。可比吾，吾如点，吾必将集腋成裘、聚沙成塔，使学问更深，同时做好点，为当今社会添砖加瓦！
几何—人生—社会作文 几何人生是什么意思文案：
路过一间房屋，里面飘出了一段优美的旋律。被吸引住了呢，我对自己说。静下心来，哦，是我的太阳——帕瓦罗蒂的成名作。嗯，是帕瓦罗蒂，这个已经长眠了的男人，这个既想当歌唱家又想当老师的男人，这个——懂得舍得的男人。生活中，有太多的不舍——欲望、金钱和权力，我希望得到它们;哦，还有另一些——勤奋、廉洁和忠诚，我也希望得到它们。于是，我面对了鱼和熊掌的选择。选择了欲望，我抛弃学业，选择放松，我丢掉了勤奋;选择了金钱，选择奢侈，我没了廉洁;选择了权力，选择地位，我抛弃了忠诚。当我自以为可以独孤求败，站在我自以为的顶峰的时候，我求败的境界还没到，独孤倒是做到了，因为我丢掉了太多太多，能忍受我的人，只剩下了自己。我——没有领悟舍得的真谛。吕不韦领悟舍得，他舍弃家产，资助异人，奇货可居羡煞众;左思领悟了舍得，他舍弃闲暇，得到成就，三都之赋震群雄;石守信领悟了舍得，他舍弃兵权，自甘闲赋，安享天乐快意浓。他们都做出了正确的选择，都正确的领悟了舍得，所以他们成功了，达到了自己的目的。所以，舍得，很重要。还是吕不韦，当成功来到的时候，被冲昏了头的吕氏忘记了自己赖以生存的至宝——舍得，他在权力面前低下了头，于是，他的奇货，伴随着嬴政的成长——化成了灰，他本人，更难逃一死。舍得啊舍得，说得容易做起来难，我们都可以大言不惭的说，我们懂得舍得，我们舍弃了玩的时间，选择了学习，选择了努力，可是真的是这样么?高考即将临近，有多少人仍然空喊舍得而不作为呢?太多太多。我们，没有真正的懂得舍得，理解舍得，领悟舍得。虽然这也无可厚非，因为即使是一代枭雄，亦或是时代巨擎，亦或是商业巨子，也未必能说自己领悟了舍得，更遑论我们呢?我不禁恍然，在失神中我仿佛看见了这样的一幅景象——东篱下，野菊花，一瓢清酒，一位闲静少言的老者。我不详他的姓字，但却看出他的智慧——舍官得心。远远的，模糊的，我听到了，他的低吟——领悟舍得，人生几何?
几何—人生—社会作文 几何人生是什么意思文案：
点
记得第一次来到新的学校，自己的眼瞳都是陌生的环境，陌生的面孔……周围一切的一切不得不使我感到孤独无助，第一次觉得自己只不过是茫茫人海中的沧海一粟罢了！
我，现在不就是一个点么？单独存在着，没有其他人的问候，驱寒问暖。
再仔细想想，其实又何止我是一个点呢？其他初来乍到的同学们不也是一个点么，就好像我一样。在推广下去，就连一个动物，好比猴子，猫，狗这些生物也是一个点，而那些看似没有生命但实质上是有生命存在着的植物也是一个点，甚至是那些看起来死气沉沉的物质，好比石头。也是一个点！
线
一次偶遇，我与他组成了同桌，于是我们这个孤单的点就连成了一条线，这条线不被利益，误会所扯断，因为我们用信任，微笑，真心去滋润它。
爸爸和妈妈一开始也是两个点，后来因为缘分，从偶遇到相识到结婚，一路走来，风雨无阻，于是爸爸妈妈这两个点就连成了一条红线！
一个泉眼并不起眼，但是因为这个泉眼在这儿，于是别的泉水也流到了这儿，这两个点也连成了一条线！
……
因为点组成了线，所以一切都变得美好起来！
面
老天眷顾我们，我和另外一个同学又组成了一条线，同学也和其他的同学组成了一条线，我们这些友情之线就合成了一个面，团结友爱是我们的资本！因为这么这个面是坚不可摧的，所以我们在年级竞赛中赢了其他如同散沙一般的班级，
父母也是一条线，生下了我，组成了一个家庭，于是我们这个家庭也是一个面。
树木可以组成一片森林……
泉眼可以组成一片汪洋……
沙子可以组成一片沙漠……
体
当面构成的时候，体就在生长……
“国家国家”即是一个国家必定是由千千万万个家庭组成的，有国才有家，有家才有国！
所以我们这些家庭，森林，汪洋，沙漠……就又组成了一个地球，当面合成了体是，则是最高境界！
点组成线是否成功，在于点列；线构成面是否平整，在于线的连接；面合成体是否完美，在于面的结合！
不知道这句话是否在告诉着人类什么，要想构成一个完美的体，追究到底，还是在于我们这些点上，一个线条连接不好，要想构成一个体，大概是不可能的吧！毕竟，在一张白纸上，哪怕是一个小小的黑点，都是最引人瞩目的……
几何—人生—社会作文 几何人生是什么意思文案：
从未有过圆满的东西，或盈或缺，有些事总要独自面对，走过人生。
——题记
走过这一路，回首才发现，许多事最终都没有尽善尽美，过去的也要过去，要来的也要去面对，即使是过眼云烟。
多少年前，我们进入了幼儿园。父母牵着我们的手，我的紧紧的，拽着我们在人海里东奔西跑，像海鸥在波涛中飞窜。我们的手仍然在父母的手心里攥着，温热的掌心包裹着那颗幼小的心灵。不知过了多久，父母放开了手，我的手冰冷了，冰冷得一下蹿到心里。
隔着人海眺望，仿佛隔着时间长河在凝视。人生的第一次分别，竟是那么的艰难。
白驹过隙，又是三年。我们长大了一些，上了小学。满教室的人拥堵着，簇拥着一股令人窒息的空气。一张张陌生的面孔，父母不再长期陪伴，这一次分别，是独自面对。望着门外的人们，又仿佛是时空的交汇。
在小学，我们有结成了新的“我们”，聚在一起，成为了新的伙伴。
又一年夏天，我们毕业了，经过六年，同学间的音容笑貌都飘散如烟。曾几何时，我们欢聚在一起。雾散识途，夏夜，那颗最亮的星成了每晚我掌中凝成的光火。我们开始微笑，开始追逐。
窗外传来几声清脆的鸟啼，打断了我的思绪。玻璃窗映出郁郁葱葱的垂柳，叫人想起辛稼轩的那声长叹：啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月？多少年来，人生才刚刚开始，又有了多少次分分合合？人的悲欢离合，恰似月的阴晴圆缺，自古难以圆满。
一路走来，却从未遇见过完美的结局。“多情自古伤离别，更那堪，冷落千秋雪。”回忆起来，多少次聚，多少次散，却是用喜怒哀乐来表达。
多少次抱怨离别，抱怨“时运不济，命运多舛”，可那时的我们，又何曾明白，一件事的毕业，总是另一件事的开始。也许当一件是结束时，是满含愁绪的离别，但人生路漫漫，有些事过去了，终究要舍去；有些事要面对，哪怕是独自面对，也要如获至宝，慢慢品尝。
哲学里的“舍得”，要敢去舍，才有得。人生亦是如此，美好的或残缺的，失去了不必去追；未来的，总会到来，是荆棘，是宝藏，也要去面对。正如花开花落，月盈月缺，总是交替的，其中的过程，再苦也要去品味。
或见或不见，花总在那里；或盈或缺，月也总在哪里。或圆满或残缺，有些路总要去走，总需要自己走过。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《几何—人生—社会》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《几何—人生—社会》作文呢？以下是小编整理的《几何—人生—社会》，仅供参考，希望能够在写《几何—人生—社会》上帮助到大家