下面是文案网小编分享的伈鎖作文 文案，以供大家学习参考。
伈鎖作文 文案：
有一個女孩,
躲在黑暗的角落裏.
不願說話,
隻願意蹲在角落裏,
默默地哭泣.
她的哭聲,在空曠裏.響亮地囬鏇着.....
在那個黑暗的屋子裏的大門,有一把髮脩的鎖鏈.
女孩從不願意走齣那扇門.
光明也沒有光臨過她那隂森森的屋子
終于---
她啜泣的時候,
眼睛隱約有些痛,
因為大門的門縫裏透齣一縷燦爛的光芒,
炤得她有點刺眼..
沉寂中,
她慢慢地走到門前,
推開那封閉她許久的門...
那鎖很自然地壞暸..
整個光明,嚮她打開..
那燿眼的光一直炤在她的伈裏,經久不散....
伈鎖作文 文案：
在每个寝室的床底下，大大小小，五花八门地放着许许多多的密码箱，包括我在内。这结实无比的箱子上都有一把密码锁，它“一夫当关，万夫莫开”，这锁严严实实地保护了主人的一切秘密，将任何外人拒之千里，不得窥视。这箱子里有什么珍贵的东西呢？钱？不可能，早已把多余的钱交给老师保管了；东西？无非就是一些衣物，一些吃的。也许它的初始是家长按他们的人生逻辑给我们配的吧！
今天，寝室里有个同学的锁坏掉了，别的同学都很关切地围上来，问她的密码有没有告诉别人，她十分确定地说：“没有！决对没有！”天哪！这锁好友没有，家人没有。但这锁用得真太绝了。
虽然有一句话叫做“防人之心不可无”，但都是同一个寝室里共同学习、共同生活的同学呀！有谁会去当扒手呢？都说骨肉相连，可这锁竟连亲情也无法渗透进来！想想自己，我也不是用锁来锁住一切的人吗？每次拿了东西之后都习惯地上好锁，当我把电子词典带回寝室时，不也是将它麻利地放进密码箱中吗？当我让别人帮我从箱内拿东西时，不也是十分犹豫地思前想后吗？唉！人，长大了，就很难再有小孩的天真了。想一想，小时候有了好吃的糖果总是与好朋友一起你一块、我一块甜甜地品尝，有了秘密我们信誓旦旦地“拉钩上吊，一百年不变。”
其实早已不是个人的秘密。那时什么事都不去多想，什么事也都不会用心计较，何等的开心、幸福！可是现在呢？变了，一切都变了，为了名次，我们的学习资料互相守口如瓶；为了表扬，我们都把功劳往自个身上揽；为了面子，我们把一切的弱点隐藏得天衣无缝，甚至于为了一句不顺耳的话语而大动干戈……在家，我们被逼着拼命地读呀，练呀，可一到学校，硬要说自己学得多轻松，硬要打肿脸充胖子。再也找不回童年的天真无邪的感觉，再也找不回那种亲密无间的友情。人与人之间什么时候都好像隔着什么，又都好象锁了什么。我真想说一句：“去远些！”
啊！密码锁，你锁住了物品也锁住了信任，你锁住了童心也锁住了友爱。
伈鎖作文 文案：
背着那过分沉重的书包，我疲倦地回到家，来到自己的小房间，正准备关上门静一静那被数学公式塞满的脑袋。手习惯性的伸向门锁，忽然，又弹了回来，睁大发涩的眼睛，莫不是眼睛看花了？揉揉，没错，门锁被拆了，只剩下一个窟窿，冷冷的对着我，再看看墙上，我的那张小水墨画也不翼而飞了。
望着那墨水瓶盖般大小的黑黑的洞，对着一片空白的墙，我心里涌上了一种难言的不安与委屈，冲进厨房向着正在为晚饭忙碌的妈妈大声嚷着：“为什么拆下我的锁？还有我的画？还给我！
” 妈妈转过身来说道：“我拆下锁是为你好。” “为我好！
为什么？”我奇怪的反问。
“快考试了，我替你担心啊！
墙上贴着画还学得进去吗？再说，你整天关着门谁知道在做什么，万一在看小说呢？”
“看小说？！
”我每天拼命地做功课，连中午都在做作业，妈妈却认为我在看小说！
我张大嘴还想辩解几句，妈妈铁青着脸敲着锅沿：“不要说了，拆所示为了能随时监督你。”
“监督？”妈妈居然不相信自己的女儿。我只觉得鼻子酸酸的，眼里涩涩的，泪随着那股委屈流了下来，我再也无力与妈妈申辩，跑回小房间大哭起来。
过了不久，妈妈走进我的房间。“哎，”她轻叹了一声，“萱萱，离期末考试的时间已经不多了，你得抓紧时间把成绩考好了，这样你自己以后也有好日子过。妈苦了大半辈子，就是没知识，在厂里连头都太不起来。妈图什么？就是指望你有出息，考个好学校。”说着，妈妈也哽咽起来.......
那晚我流着泪，硬撑着发胀的脑袋直到十二点才做完老师布置得所有作业。因为我注意到锁洞外有一双眼睛一直在“关心”我。
哦，妈妈！
您的心我懂，可您以为拆下了那把锁，就能“拆”去我的焦虑，另一把锁却把女儿的心锁的好痛好痛......
初一作文
伈鎖作文 文案：
江苏靖江外国语学校七(9)班缪晨韵
锁？是用来干什么的？当然是用来锁东西的。
有的锁能锁住箱子，有的锁能锁住柜子……，可你听说过能锁住人心的锁吗？
我就有这样的一把锁，它锁住了我的心事，锁住了我的情感，有时，也锁住了真正的我。我不知道它是什么，也不知道用什么钥匙去打开它。
有时，我被父母批评，我用它锁住了自己的不快?真相和冤屈；
有时，我考试失利，我用它锁住眼中的泪水，努力不让它流出来；
有时，我遇上烦心事，我也会悄悄把它锁住，独自承担。
……
一次，妈妈批评我，说我在她的个人电脑上安装QQ染上了病毒，丢失了教学资料，和长期备课的心血。我心知肚明，病毒，不是QQ带来的，而是她同事的优盘带来的，但我没说，我用心锁住了一切。即使不是我，也不会怎样，该过去的还是让它过去，何必斤斤计较。
又一次，我考试错了两个，老师批评了我，不是因为粗心，也不是因为大意，而是因为我的错误和同桌的一模一样，同桌说不是她抄我的，老师就问我，我不语。其实，是因为我们的笔记都抄错了。
……
这样的事很多很多，现在，我已经习惯了一切带锁的东西，带锁的日记，带锁的柜子，带锁的笔记本，以及带锁的心。
偶尔，锁会突然被打开，那带锁的箱子偶尔会裂开一条缝，我偶尔会与父母谈心，但总是谈不来，箱子重又锁上锁，锁，所得更紧。
只有在面对日记本，我才会将心锁打开，在纸上畅所欲言。我对日记本出奇得依赖和信任，它不会说话。它就像一位不会泄密又与我知心的朋友。虽然我知道妈妈不会翻我的抽屉日记，但我总想好好保存那完全属于我自己的天地。所以，我也给它上了把锁。
又有时，很想把父母当真正无话不说的朋友，但无论哪把钥匙，也打不开心锁。
锁，依旧是那么紧。
钥匙，也不知在何方。
（指导老师陈红）
结语：《伈鎖》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《伈鎖》供大家参考，我们一起来看看《伈鎖》作文应该怎么写吧！