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我的乡村教师生活作文 我的乡村教师梦哔哩哔哩文案

2019-03-08 初一作文 类别:记叙文 3000字

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我的乡村教师生活
周 文
一路匆忙,一晃,我的双脚已经踏上我生命中的第四个本命年台阶了。
1984年,高中毕业的我,到村里办的小学当了一名代课教师。那一年,当我怀着忐忑而又兴奋的心情站到讲台上时,万万没想到,我的教师生涯会从这里起步,一走就是三十年。三十年来,我工作了五个学校,走了一个折尺形的路,然而,始终没能走出高阳镇。农村教师,成了我一辈子都无法挣脱的身份。
回望过去,看着由浅入深的脚印,我发现自己走过的是一条乐与苦相随、充实与单调并存的轨迹。
回忆从起点开始。我刚参加工作时的村办小学,躺在农田边,质朴、宁静、温馨。一提起她,袖珍的操场,掩映在绿树丛中的土坯房,缺了角的乒乓球台,晚办公时的蛙鸣,喷香的锅巴饭,亲如一家的人际关系??一股脑儿的从记忆深处冒了出来,充满诗意的沾满了我的键盘。在这里工作,空气清新,家长淳朴,孩子们的童心晶莹剔透。学校没有“国家级课题”的牌匾,没有“再创新高”的捷报,也没有“做大做强”、“打造品牌”、“彰显特色”的宏大目标,有的只是像农民一样朴素实干,春风化雨、顺其自然,大家认认真真的上课,认认真真的批改作业,认认真真的带班。在那段真实而快乐时光里,心中带着对未来憧憬的希冀、对美好生活的向往,听孩子们充满乡音
的朗读,看孩子们一双双清澈的眼睛,享受上课前孩子们叫出来的“老师好!”,感受他们生命的活泼健康成长。
人心中一旦充满阳光,即使工作繁重,也会用一种审美的眼光去看待。记得那时有六个班,七个老师,除了校长、主任,人人都得全天候教学,语文、数学、自然、美术、音乐,科科都要教,但从不觉得累。办公条件简陋,所有的资料靠油印,刻钢板是基本功,我曾一晚上刻出八张蜡纸,那铁笔摩擦钢板的声音,听起来简直是“如听仙乐耳暂明”。放学后,走家串户更新文化户口册,迎着夕阳出发,在黑夜的狗叫声中回校,大家享受着游走于稻田和办公室之间的那种美妙感觉。遇到下雨时的暑假集训,穿着胶鞋走上二十多里路,在泥泞不堪的日子里,虔诚的听代干事做报告,那热烈而饱满的掌声至今还依稀回响在耳边。
1989年读师范后,接着任教了两所初中和一所联村办完小。在任教初中的时候,一直做班主任。有一年,带初一,我兴冲冲的接待学生和家长,可没有想到的是,我面对的是被重点学校烟垢中学挑选后留下的学生。看到孩子们倍感失落的眼神,家长们心有不甘的抱怨,想起同样命运的自己,那一刻,激起了我强烈的自尊心和责任感,我要尽全力把他们送到理想的学校去。为了实现目标,我丝毫不敢懈怠,对工作怀着一颗敬畏之心,从早到晚都与孩子们摸爬滚打在一起,遵守着“一分耕耘,一分收获”的朴素常识,每天忙碌于教室、寝室间,行走在学生的心灵里,除了吃饭、睡觉,几乎把其他所有的时间和精
力都用在了研究教材、教参、上课、辅导学生上。在注入了浓浓情感的工作中,我且行且乐。
不过,那时做班主任最难受最痛苦的就是逼学生缴费。有一次,为了逼清学生欠款,在前往沙洋参加中考上车前,学校领导站在车门口,一手交钱一手发放准考证。有个学生家里实在没有办法全部缴清,孤苦无助的站在校门口,非常可怜的,看到这里,我帮她垫清了几十元钱。上车时,那孩子眼神里透着惶恐和受宠若惊,更充满了感激,这是一种朴素而真挚的表达,我体会到了一种发自内心深处的感恩。说实在话,现在我的大脑只要触摸到那些日子,就会勾起许多令人刻骨铭心的细节,时不时还会有孩子冷不丁的从记忆深处探出头来,像当时一样微微的笑、羞涩的笑、憨憨的笑??
黑格尔说,没有人能超出自己的时代,就像没有人能超越自己的皮肤。不知不觉,我们走进了新时代,属于那个时代的许多东西在渐渐的离我们远去。而今,乡村教师也被裹挟进到了这个物欲横流的时代里,敬业爱岗已经在人们口头或书面的表达中抽象成了稀缺的境界,权力的大小和金钱的多少才是人们心目中衡量一个人的价值标准,利益成了驱动人们兢兢业业工作的重要刚需。在这样的背景下,看看每月打到卡上的那份工钱,作为一种谋生手段的乡村老师,幸福感骤然下降。尽管仍被比作“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”,不过,那只是一幅挂在枯枝上的优美油画。再看看老家那些在外面打工而在城里购了房、买了车的乡亲们,以前的自豪感荡然无存,曾经骄傲的职业,也在无可奈何中沦为了“鸡肋”。
与别人格格不入的收入引发了坏情绪的多米诺骨牌:职称晋升的折腾,每况愈下的健康状态,上有老下有小的压力,周围那些开辟了“第二战场”的同行们滋润的日子,失落的心情里更增添了沮丧。我不得不开始反思,后悔以前只顾埋头拉车,没注意抬头看路,总局限在自己的一亩三分地里辛勤劳动,除了讲台,身无长物。想挣扎,已没有了年龄的优势,也没有了身体的本钱,更没有任何的有利资源??此时,只好无奈的一声叹息:我的人生好失败!
现实冷却了我的热情,而风干我的梦想,甚至感到恐惧的是发生了很大变化的教育对象。现在,“读书无用论”在农村重新抬头,那些在电视电脑手机中浸泡的小皇帝、小公主们,身上好像裹了一层厚厚的壳,无论什么样的思想教育总是难以渗透到他们的心灵深处,辛苦的劳动常常得不得应有的尊重。面对“管不了”、“管不得”的学生,找不到职业尊严感的我,只能痛苦的睁只眼闭只眼,有时甚至到越过了保证基本的教育教学秩序的底线。
还有让你烦不胜烦的是,形式主义的不断上演。朝三暮四的的所谓改革,粉墨登场;匠气十足的X步教学法、X教学模式,花样翻新。令人哭笑不得的是,每次都拉开架势,轰轰烈烈,成果显著。但一场作秀过后,这些改革,这些模式就像一件美丽的衣服被顺手脱掉,教师和学生还原成原生态,一切仍继续在既有的轨道上运行,可怜的老师就像一个钟摆一样,被人攥着从一个方向甩向另一个方向。如果说,矛和盾的相悖,只是让小贩赚不到银两,而教育理论和教育实践的相悖,一次又一次掏走了大家的快乐。
后悔改教历史。因为教了历史,沾了一点人文知识的皮毛,养成了臭毛病,什么事都想用文化的视角去考量一番,徒增烦恼。而一百多年来启蒙思想家们追求的“自由”“平等”思想,也一点一点切开我的皮肤,顽固的在脑子里扎下根来。过去,对上级管理部门是言听计从、从不怀疑,而现在,对于那些强加于我的理论、模式,哪怕包装的再华丽、再时尚,只要脱离了我教学的真实情景,我就要怀疑,就有权利拒绝陷入虚假的应付中。我不想再戴着镣铐跳舞??好了,还是就此打住吧,再说,就情绪化了。
回想三十年的乡村教师生涯,乐与苦相随,如花似锦的时候其实并不多,而经常伴随着的是曲折、困苦、痛楚。不过,细想一想,快乐与痛苦,其实就是人的一种感觉,关键是心态。增广贤文说,人到中年万事休。如果把人的一生分作四季,步入中年也就算到秋天了,这个时候,起点渐渐模糊,终点渐渐逼近。中年了,应该闲庭信步,平静豁达,沉稳理性。没必要想的过多,因为想多了,工资不加,想少了,工资不减。
看来,以后在看看NBA、欣赏世界杯寻找眼前快乐的同时,还要看一点关于“禅”方面的书,力争做一个淡定的人,聊度余生。

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她们用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。教师,是一个有着太阳朝气蓬勃的职业,!老师,你是辛勤的园丁,培育着我们茁壮成长;你是灵魂的工程师,塑造着我们高尚心灵;你是崎岖的山路,打造着我们刚强毅力。老师的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
在初一这三个月时间的短短接触,我认识了我心灵的建筑师—刘秀萍老师。我发自内心的敬爱您,您那独特的教学方法,使我终身受益,您对我们是那么慈爱,我是永远也不会忘记,在她的身上,我似乎感受到了母亲的温暖,您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执着的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!
老师啊!您可曾想过,在您的背后有那么多爱您的学生吗?您传授我们的知识,激发了我们对知识的渴望,您用独特的教学方式使原本死气沉沉的课堂变得丰富多彩,使我们由衷的敬佩您的智慧,感谢您给我们心理带来了对学习的兴趣。
老师啊!您谆谆的教诲,化作了我头脑的智慧,行为的规范,和对知识的向往。
真空、坚定、谦逊、朴素―这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。
无声润物三春雨有情普照五彩烛
无声润物三春雨有志育才终不悔
无声润物三春雨,有心护花二月风

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师是雨露,生是田地;师是春风,生是小草;师是大树,生是硕果。--题记师生情如茶叶,师生之间那一件件感人肺腑的事如沸水,只有在沸水的冲泡下,那茶叶才能释放出浮生最浓郁最绵长的芳香。当我一脸稚嫩,带着淘气推开小学的大门时,您在门里,我在门外,您向我招手,我向您微笑。这样,我的小学生涯就此拉开了序幕。记得您不仅仅是我的老师,还是我的邻居。有一天晚上,爸爸在公司加班,妈妈去给他送饭,而我正生着病,偏偏这时停电了,黑夜就像浓墨一样把我吞噬了,我感到前所未有的恐惧,于是我放声大哭,以此来驱赶夜的恐惧。这时您在门外焦急地呼唤着我,我就像看到了救星一样,迫不及待地把门打开,那个画面就像时间定格了一样刻在了我的脑海中:您一把抱住我就像妈妈一样把我紧紧地搂在怀里,轻轻地抚摸着我,顿时所有的委屈所有的恐惧统统都烟消云散了。于是您把我带到了您家里,细心地把我衣服上哭时吐出的污秽物擦干净,丝毫没有嫌脏的念头。量过体温后的温度把您给震住了——39。8度,赶紧把大衣往我身上一裹,自己却连外套都没穿,在那样寒风凛冽的冬天,把我背起就往医院跑。我在您的背上渐渐地睡去,我觉得很温暖很温暖……您不仅在生活上关心我,在学习上也一样帮助我。记得有一段时间,我的成绩下滑了很多,父母很是担心,我自己也不知道怎么了。是您,是您每天放学抽出一个小时帮我补课,那时您的孩子也才一岁多,您放弃了那原本属于您孩子的时间给我补课,我非常感动,暗暗发誓一定要把学习成绩赶上来,才能不辜负您对我的期望和为我所付出的心血。终于在期末考试中,我考了全班第一。您给了我一个满意的微笑,并嘱咐我再接再厉不能骄傲,我狠狠地点了点头,与您击了一个掌,到现在,那清脆的击掌声还仿佛回荡在我的耳边,令我久久不能忘怀。记得我最后一次在您监考下考试的前夕,您带我出去散步,走在那绿荫的小道上,我难过地哭了,因为考完这场考试,我就要转到四小去了,而您也要随您的丈夫到另一个城市去生活。见我哭得很伤心,您从口袋里掏出纸巾帮我擦去眼泪,安慰地说:“别难过,至少你当了我两年的学生,你看,在这两年里,我们一起努力过,也有很多美好的回忆是吗?所以别难过,人生会有许多的相遇和别离,你还小也许不懂,以后你还会遇见很多很多的人,要好好珍惜和老师同学们在一起的时间,努力学习,这样我们就是相隔千里,老师也会为你感到骄傲的。”我似懂非懂地仰起挂满泪水的脸,点了点头,我知道,其实您也很难过,因为您的眼眶红红的,忍着没让眼泪掉下来,只是为了能安慰我。天渐渐暗了下来,冰冷的月光静静的照在小路上,把我们的影子拉得很长很长,路旁那微弱、淡黄的灯光,照亮了我们前方的路,回头看,却怎么也找不到我们来时的足迹……打那以后我再也没有见过您,也许多年以后的一天,您已白发苍苍,而我也有了自己的孩子,偶然在街角相遇,或许已认不出对方的模样,但在我心里,我会永远为您保留您年轻时美丽的样子。因为我永远是您的学生,而您也永远是我最美丽的老师。

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我虽然是个在城里长大的孩子,但也见识过、体验过乡下的生活。小时候,爸妈总是每隔一半年就带着我去盐池的姥姥家。每次去姥姥家时,我都很兴奋,因为我又可以和亲爱的表妹——瑶瑶一起玩了。记得有一次,前一天到了姥姥家,第二天一大早,我就被瑶瑶给叫醒了,“嘿,‘虎牙姐’(因为我的犬牙长得尖尖的,所以表妹给我起了这么个外号),我带你去个好地方!”她小声对我说。“什么地方?”我一边打着哈欠一边问。“跟我来!”于是我迅速穿好衣服,跟着瑶瑶一起偷偷溜出了家门。靠着清晨微弱的光线,瑶瑶拉着我,一直走到了离家不太远的羊圈门口。“嗯?你带我来羊圈干什么?哪儿是你说的那个‘好地方’呀?”我一头雾水地问。“喏,就在这儿,你自己看吧。”我顺着她手指的地方看去,那是姥爷的旧车库,在那堆落满灰尘的废铜烂铁下面,是母鸡搭的两个窝,每个窝里都静静躺着两三枚鸡蛋,还有什么能比在草窝里发现鸡蛋更令人高兴的呢?我和表妹二话不说,立刻拿起鸡蛋,开开心心地往家走。没走几步,不知道从哪儿跑来一只黑狗挡在我们面前,我们都很怕狗,但又不知道该怎么办,只好背靠着羊圈的墙一动不动地站着,任凭那只狗一个劲儿地往表妹身上扑。

不过它后来好像觉得没意思了,就走开了。我们松了一口气,赶紧向家跑去……

几天后的一个傍晚,姥爷说要带着我和瑶瑶去放羊,于是,我们便带上手电筒和皮鞭,赶着羊群出发了。羊群像一群不听话的孩子,一会儿上了山坡,一会儿又下了小丘,还“咩咩”乱“喊”,搞得我们满头大汗才把它们围起来。姥爷风趣地说:“我们几个就像围棋一样,把羊‘围’了起来。”真是个童心未泯的姥爷。乡下的故事就像大海里的水一样,多的数不胜数,它们汇集在一起,构成了乡村生活这无限辽阔的海洋。


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我的乡村教师生活》时更加简单方便,下面是小编整理的《我的乡村教师生活》,仅供参考,大家一起来看看《我的乡村教师生活》吧