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“四个学会”是形成良好品德的基石作文 形成良好品德的时期文案：
国际21世纪教育委员会发表了《学习——内在的财富》的报告，该报告其中提出了教育四大支柱——学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。而今科学技术日新月异，社会竞争日趋激烈，什么样的人才能适应社会的发展，才能在竞争中求得生存和发展，“四个学会”给教育工作者和家长指明了教育的目标和方向。下面就分别谈谈“四个学会”。学会求知，就是有明确的学习目的，良好的学习习惯和强烈的求知欲；有独立思考的能力和不怕困难、坚韧不拔、勤奋向上、持之以恒的学习精神；有较好的学习方法。但凡学业有成的人在学习上都能自觉认真、刻苦钻研和掌握较好的学习方法。我们注意到，有的孩子出身于贫寒家庭，既无家学渊源，又无较好的生活和学习条件，却学业有成；有的孩子出生于富裕家庭，又是择校又是请家教，生活和学习条件都很优越，但学业平平，难成大器。究其原因，两者在求知目的、求知精神、求知方法差异使然。社会的发展越来越凸现知识的重要性。“知识就是财富”，“知识改变命运”越来越受到人们的理解和接受。学会求知是生存和发展的需要，其重要意义是不言而喻的。学会做事是生活的需要，是每个人从小就应该锻炼的事情。《小学生守则》规定：自己能做的事自己做。要求学生从小养成做事的习惯。四体不勤，肩不能挑，手不能提，只能人侍候，不会侍候人，这样的人于自己、家庭、社会都不利。由于家庭的娇惯，独生子女养尊处优的现象日益严重。他们不爱做事，不会做事，甚至厌恶做事。他们不仅公益劳动很少参加，连日常的家务劳动和自我服务劳动也懒得动。而我们的一些家长自己累死累活，大包大揽，就是不让孩子做事，生怕孩子累着，生怕孩子在劳动中出意外。孩子上了中学，生活还不能自理，甚至有的上了大学，父母还要请保姆为孩子料理生活。“小事不做何以做大事？”“一屋不扫何以扫天下？”很难想象，连自己的生活都不能自理的大学生将来走上社会能全心全意为人民大众服务？能为国家多做贡献？能有劳动人民的思想感情？学会做事，是教育的有机组成部分，是青少年健康发展、成才的基本要素之一。学会做事，对于促进大脑思维的发展，促进身体的健康成长，培养热爱劳动，摒弃好逸恶劳思想，逐步提高生存竞争能力等方面都大有裨益。学会共处就是要学会尊重人，与人平等友好相处，具有兼容的气度和团结协作的团队精神。据了解，有不少独生子女在家庭中常处于中心位置，连吃什么东西，穿什么衣服，父母都要听他的。在父母的娇惯下，养成了娇气、骄气和霸气。在集体活动中，独生子女往往居高临下指挥别人，就像在家里指使家里人一样。一旦事不随意，耍脾气泄私愤；在礼貌待人、关心别人方面的表现也不怎么样，他们的霸气往往使自己处于不合群的孤立地位。学会共处是社会的要求，是每个人必备的素质。家长教育孩子学会共处，一是不要娇惯孩子，该表扬的表扬，该批评的批评，该制止的制止，不要一味迁就孩子。要教育孩子懂得只有尊重他人，才能得到他人尊重的道理。二是不要把孩子禁锢在自己的小天地里，多让孩子接触各类活动，如参加夏令营、联谊会、演讲会、庆祝会、读书活动、文娱活动、体育竞赛活动等，让他们在活动中互相了解，增强友谊，体验团队精神，缩短自己和集体的“磨合期”。学会做人是学会做一个心理健康，人格健全的人。学会做人是教育的根本目标，也是学业、事业成功的保证。心理不健康、人格不健全的人往往出问题。XX年7月12日，辽宁xx中学女生杨某（笔者不忍心提到她的真实名字），自测高考成绩不理想，没等实际成绩公布，就上吊自杀了。其实，她的考分已超过省重点大学分数线近30分，这样的成绩可以考上吉林大学、辽宁大学等一类本科院校。人们在震惊惋惜之余，纷纷感叹：心里素质教育是何等重要啊！学会做人不仅要教育孩子礼貌待人，尊老爱幼，助人为乐，富有正义感和同情心，还要教育孩子不怕困难，吃苦耐劳，善待挫折，铸造自立自强的良好心理素质，尤其是提高心理协调能力，避免在挫折和失败面前经不起考验而采取极端的做法。教育专家指出，教子成才，必先教子成人。忽略了教子成人的重要性，那是很危险的，至少说是不明智的。一些家长不惜花大本钱为孩子择校，请家教，报名参加各种艺术班，甚至运用经济激励机制，考上多少分就给多少钱等等。至于孩子内心有什么感受，心理有多少压力，家长了解的并不多。有经验的家长，既重视子女的智育，又重视子女的德育，有意识地进行挫折教育，使子女有较好的心理协调能力。学会做人的教育需要有较好的方法方式。一些孩子虽然在生理上已经成熟，但心理是稚嫩的，脆弱的。家长要多与子女沟通，深入了解他们的内心世界。对孩子的期望值不能过高。上屋抽梯，只能上去，不能下来的做法万万使不得。要允许孩子的学业成绩上下浮动。孩子在遭受挫折和失败时，他们内心也是很难受的。这时，家长要安慰开导孩子，使孩子尽快摆脱困惑和忧伤，千万别埋怨指责孩子，以免增加压力而产生负面影响。要知道，创造一个良好的学习环境和创造一个轻松的心理环境同样重要。心理健康，才能面对各种挑战，才能走好人生的每一步。“四个学会”是教育四大支柱，是形成良好品德的基石。广大教师以及家长，必须充分认识到“四个学会的重要性，积极营造良好的学习氛围。教育孩子努力践行“四个学会”，使他们成为心理健康、人格健全、品德高尚的社会主义接班人。
“四个学会”是形成良好品德的基石作文 形成良好品德的时期文案：
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天，我国旗下讲话的主题是：“做一个有道德的人”。古人说，人生有三件大事：做人、做事、做学问。其中做人是核心，是基础，是其他两项的灵魂支柱。所谓做人，就是做一个有道德的人。古语说：“人无德不立，国无德不兴”。意思是说小到个人，道德是做人之本；大到国家，道德是国家兴旺之根。意大利诗人但丁有句名言：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们在成长求学的过程中，一定要时刻注意提升自己的道德修养，争取做一个德才兼备的人。生活中常有不道德的行为影响着我们的学习、生活环境，破坏着我们的人际交往，比如：从楼上往楼下扔一些纸屑杂物；上下楼梯不靠右行；在教学楼走廊追逐打闹，影响同学的学习；讥讽嘲弄同学的缺点，撒谎欺骗同学和老师；不按秩序排队，不守时；顶撞长辈，欺负弱小；在公共场合大声喧哗等等，这些都是不道德的行为。当我们的周围发生这样不道德的行为，便会严重影响我们的生活，这样的行为会受到谴责批评。而一旦有这样行为的人，也往往不受大家的欢迎。试想，谁愿意跟一个经常搞破坏不文明的人做朋友呢？己所不欲，勿施于人。如果你不喜欢别人这样做，那么，自然也不应该用这样的行为去影响他人。每个人都要努力克制自己的行为，努力做一个有道德的人。那么，如何做才算是有道德呢？其实很简单，生活中，有道德的小事俯拾皆是。比如在同学需要帮助时，我们及时地伸出援助之手，这就是有道德；比如我们就不挑剔同学的缺点，学会包容她的过失，珍惜和她的友谊，也是有道德；生活中爱护环境，讲究卫生，不乱扔果皮纸屑不乱吐痰，见到垃圾主动拾起来，同样也是有道德。道德就在我们的生活之中，就在我们每个人的周围，只要你留心，用心，有道德的高尚行为在我们的生活中随处可见。道德并非天生具备，而是在对自身修养的不断提升中，逐渐积累而成。如果我们能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。一个人只有具备了高尚的“修为”，并形成良好的“作为”习性，他才能成为一个真正有道德的人，一个真正有益于社会和人民的人。坚持讲文明语言，坚持做有道德的事，你将成为一个受欢迎的人，一个有道德的人。道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，透过流动着美好的光；道德是一道光，孕育沉浸在纯洁中的心田。我真心希望每一个同学都能从现在做起，从身边的事做起，从一点一滴做起，用你们的爱心播撒美德的种子，尊敬长辈、尊重老师、理解父母、感恩生命中爱你的每一个人，养成勤劳勇敢、乐于助人、关心集体、勤俭节约的好品质、好习惯，真正做一个“文明的使者”，做一个有道德的人。
“四个学会”是形成良好品德的基石作文 形成良好品德的时期文案：
在人世间，往往有你该珍惜的东西。也许，是一份纯真的友谊；也许，是一份宝贵的亲情；也许，是一次难得的机会…在世间，你若不学会珍惜，一切将会离你而去。每一个该珍惜的东西，它不会等到你想起来的时候，去找它，它还在原地等着你；早就不知道去哪里了，又或者被聪明的人捡起来了。
请学会珍惜，有一个故事充分地说明了这个道理：小露随着父母来到海口。父母打工，小露上学。她很内向，不爱与别人说话。但是小露的班长大大咧咧的，想与小露交朋友。但都被小露拒绝了。班长心想：不就学习好了一点吗？傲什么傲。这个朋友我不交了，我又不差这一个人。于是，小露的内向，帮她赶走了许多朋友。一个学期过去了，小露还是没有一个朋友。她感到了孤单的滋味，一点也不好。终于，小露决定改掉她的内向，去交朋友。结果，没有一个人愿意和她交朋友。小露伤心极了。
这个故事告诉我们：别拒友谊千里之外，要学会珍惜。如果小露那时学会珍惜，迎接她的还是这样的吗？
同学们，请你们学会珍惜，好吗？
有则寓言，讲的是有一天，森林里的动物进行一场比赛，要评出最大的动物。水牛走上场，大家喊着：“大、大，真大！”大象走上台，大家惊呼：“哇，太大了，真厉害！”青蛙不服气，跳上台，使劲鼓气，得意地说：“你们看我大吗？”大伙儿说：“你在哪儿呀？”青蛙生气了，继续鼓气，又说：“我大吗？”台下的动物说：“别鼓了，下来吧。”青蛙不听，继续鼓气，结果把自己的肚皮撑破了。
坚持不懈是一种美德。但是，对任何事情都不加选择地坚持不懈，就并不值得提倡了，好比人和汽车赛跑，虽然人奋勇向前、努力奔跑，可始终胜不过汽车。那么，人就不妨放弃，因为这本身就是一场没有意义的比赛。汽车是机械，可以不断提高性能，而人毕竟是血肉之躯，速度是有极限的，如果不肯放弃，一味追求胜利，那么人也就只有累死而不胜。既然人尽力亦跑不过汽车，又何必一味坚持呢？这时的坚持已转化成固执、冥顽不化，并不值得提倡。
比起坚持，放弃似乎是一种耻辱。在长跑时即使明知落在最后也要坚持跑向终点，这种坚持是一种美德。可是，如果一段路注定无法跑到头，比如想一口气游过太平洋，这个终点根本无法达到，不妨选择放弃，去做别的更需要去做的事情。这种放弃并不是弱者的表现，而是明智的选择。
曾经有人攀登珠穆朗玛峰，当他随队到达海拔8600米的高峰时，因为身体无法忍受，退了下来。后来别人提到这事，都一脸的惋惜，认为要是再坚持一会儿，就能到达顶峰了。而他本人却说：“我不遗憾，因为我当时已经知道，这8600米是我生命中的极限高度了。”
每一个生命都有自己的极限，这个极限是无法超越的。因此，青蛙无论如何比不过大象，人跑不过汽车，这些都不会因为坚持不懈而改变。在这种情况之下坚持，只会是做无用功，不如理智地选择放弃。
放弃，并不一定是懦夫的专利。当面对无法改变的现实时，从容放弃，是一种智慧，更是一种勇气。
在成长的过程中，我们曾经坚持过，也放弃过；痛心疾首过，也无怨无悔过……学会放弃，你的人生也许从此变得更加美丽。记住哦，该放弃的时候就放弃吧！
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！
“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人，让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容，根据国际心能商术学会(IHM)科学家指出，长保感恩心，可以提高心能智力，对学习力健康决策，家庭与生活品质有重大的影响。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的正题——学会生存。
烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联，买完了东西，爸爸去付钱，稀里糊涂的跟着爸爸走了，可是爸爸一转弯就不见了，顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓的毛骨悚然，都快哭了，如果当时给我戴上一顶帽子，都会被头发顶下来！我漫无目的地跑来跑去，我身边好像危机四伏，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨要带我去广播室。我连连后退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我。到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢急的像热
锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子哭了出来，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。
宽容是一把锤子，凿掉了你与父母之间的那堵墙；宽容是一杯暖茶，融化了你和朋友心里的那块冰；宽容是一块橡皮，擦掉了你的同学之间的不愉快；宽容是一把伞，撑开了你与伙伴之间的友谊桥。
我对宽容的理解是；宽容，原谅别人，让自己重拾快乐，让自己做回无忧无虑的自己。
然而，之前，我也不懂宽容，这个道理，是爸爸告诉我的。那是一个夏天，我正在教室里写作业，教室里很吵闹，“哗啦”一声，我的作业本湿了，我抬头一看是她，我的死党——莎莎。我和她叫喊起来，“为什么弄湿我的本子。”我不是故意的，我帮你烘干。“我们在争论中，一不小心把本子撕成了两半，这下我更生气了，我拿起她的本子也撕成了两半，这下，我的火气就更大了，我们两个甚至打起来了，直到放学时，我们谁也没有理谁。回家后，爸爸见我闷闷不乐，问我原因，我就一五一十的告诉了爸爸，爸爸听了就语重心长的告诉我；孩子，你要学会宽容，凡是换个角度去想，就会有意想不到的收获。”对呀，我为什么不换个角度呢。第二天，我向她解释了，并道歉了。我们又和好如初了。
宽容会让你开朗、活泼，学会宽容，学会掌握快乐。
“四个学会”是形成良好品德的基石作文 形成良好品德的时期文案：
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《“四个学会”是形成良好品德的基石》作文的经历，对《“四个学会”是形成良好品德的基石》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《“四个学会”是形成良好品德的基石》作文呢?下面是小编收集整理的《“四个学会”是形成良好品德的基石》，希望对大家写《“四个学会”是形成良好品德的基石》有所帮助