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西方经济学离线作业作文 西方经济学在线作业文案：
期末作业考核
《西方经济学》
满分 100分
一、名词解释(每题4分,共20分)
1.生产可能性边界;一定技术条件下,一国全部资源所生产的各种商品和劳务的最优产品组合。
2.均衡价格 ; 均衡价格 (equilibrium price)是由供给等于需求所决定的价格。也就是商品的供 给量与需求量相等,商品的供给价格与需求价格相等时的价格。
3.需求;消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量.
4. 需求的交叉弹性 ; 需求交叉价格弹性 (Cross-priceelasticityofdemand ) 的简称, 它表示一种 商品的需求量变动对另一种商品价格变动的反应程度
5.边际效用递减规律;边际效用递减规律,是指在一定时间内,在其他商品的消费数量保持不变的条件下,随着消费者对某种商品消费量的增加,消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。
二、简答题(每题6分,共30分)
1.边际效用理论的四点基本假设有?
答;第一,消费者有既定的收入,并面临确定的市场价格;第二,消费者要使其消费行为实现效用最大化;第三,每一单位物品消费量的增加都会使消费增加,即边际效用是正的;第四,随着一种物品消费的增加,边际效用递减。边际效用递减规律是边际效用理论的核心。完全竞争市场的条件是什么?
答:1.为数众多的小规模的买者与卖者,2.产品同质,3.厂商自由进出该行业,4.完全信息与交易成本为零。
影响商品供给的主要因素有哪些?
答:影响供给的主要因素除了商品本身的价格外,还包括厂商的生产技术水平、投入要素价格、其他商品的价格、厂商对价格的未来预期以及市场上厂商数目、税收和补贴等。
影响货币需求的因素有哪些?
答:影响需求弹性的主要因素除了商品本身的价格外,还包括消费者对商品的偏好、消费者的收入水平、替代品和互补品的价格以及消费者对商品价格的未来预期等。
5.财政政策与货币政策有何区别?答;财政政策指的是财政收入和财政支出,财政收入包括的有政府收入政府收入结构,即政府收到多少钱以及从哪些方面收到的,比如税率,税收结构等,政府支出就是政府如何花钱以及怎么花钱,比如政府补贴,政府投资项目等。货币政策指的是中央银行的政策,包括利率,银行存款准备金,发行国债,公开市场操作等等
三、综合分析题(共50分)
1.扩张财政对萧条经济会产生怎样的影响?(15分)
答;扩张的财政政策能扩大需求总量,而扩张的货币政策可以调低利率,这两项都可以促进经济增长,促进需求,促进供给扩张的财政政策就是要政府多买东西,需求自然就大,而扩张的货币政策就是要多投放基础货币,货币一多利率降低,利率降低就推动企业的投资热情.
2.已知某产品的市场需求函数为Q=a-bp,a,b为正常数。(15分)
(1)求市场价格的市场需求价格弹性;
答;求Q就越小,价格p越小,Q就越大,所以当价格p的取0时,Q取得最大值,为a,p为a\/b时,Q需求为0,所以需求弹性为[0,a],当a=3,b=1.5,Q为[0,3],P最小为0,最大为
a\/b,即为2,p[0,2]
当a=3,b=1.5时的市场价格和市场需求量。
答;当收入M=6400时,数量Q为6.4开平方
说明市场结构划分的依据及各种市场结构的特点?(20分)
答;1、市场主体;由供给者和需求者共同构成,双方平等,无主次之分,缺一不可。2、市场格局;主要有固定的、流动的、网络的、电话的几种。3、市场集中度;市场集中度,就是某产业市场前几名企业市场份额占整个市场的比例。来我国彩电产业市场集中度不断提高并形成产业集聚。1)绝对集中度分析。绝对集中度是以该产业市场中最大的N个企业所占市场份额的累计数占整个产业市场的比例来表示。其计算公式为CRN=∑XI\/X(2)相对集中度分析。一般以洛伦茨曲线及基尼系数表示
划分一个行业属于什么类型的市场结构,主要依据有以下三个方面:第一,本行业内部的生产者数目或企业数目。如果本行业就一家企业,那就可以划分为完全垄断市场;如果只有少数几家大企业,那就属于寡头垄断市场;如果企业数目很多,则可以划入完全竞争市场或垄断竞争市场。一个行业内企业数目越多,其竞争程度就越激烈;反之,一个行业内企业数目越少,其垄断程度就越高。第二,本行业内各企业生产者的产品差别程度。这是区分垄断竞争市场和完全竞争市场的主要方式。
第三,进入障碍的大小。所谓进入障碍,是指一个新地企业要进入某一行业所遇到的阻力,也可以说是资源流动的难易程度。一个行业的进入障碍越小,其竞争程度越高;反之,一个行业的进入障碍越大,其垄断程度就越高。
根据这三个方面因素的不同特点,将市场划分为完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场和完全垄断市场四种市场类型。
四种市场结构中,完全竞争市场竞争最为充分,完全垄断市场不存在竞争,垄断竞争和寡头垄断具有竞争但竞争又不充分。
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秋的断想
古往今来,秋是悲伤的代名词,是没落的表现,是人生愁绪的晴雨表。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。这首词尽将凄凉的秋景和旅人凄苦的心境表达的真切而生动。屈原说“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”曹丕在《燕歌行》中“秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜”。自然界万木萧条落叶纷飞,映入人的眼帘,使人产生了心灵的共感,由宇宙的四季自然联想到人生的四季,“山僧不解数甲子,一叶落知天下秋。”秋叶飘零,及物及人,悲从中来,正如陆机《文赋》所言“悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春”,物之枯荣引发心之悲喜。愁,心之秋也。诸如李白“人烟寒桔橘,秋色老梧桐。”贾岛“秋风吹渭水,落叶满长安。”孟浩然“秋色无远近,出门尽寒山。”秋气袭人,孤灯独坐,情思顿生,纵使少年也添老。杜子美《登高》“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”诗人常年在外,忽逢秋叶飘零,联想身世之苦,多病的时节,失落的人生,他的满腔愁绪劈空而来,万里与百年,无涯的空间与飘渺的时间,艰难苦恨,潦倒新停,尽付昏昏浊酒滔滔江水。在“名岂文章著,官应老病休”之际,诗人酬志无门,只能游于江渚之上,当他体验了底层的苦难,便获得了精神的回归,“飘飘何所似,天地一沙鸥”。
秋,却是意境的写照,清冷、萧瑟、寂寥、悲凉、质朴,
是人生繁华落尽见真淳的境界,是艺术家孜孜以求的凄寒之境。“万壑泉声松外去,数行秋色雁边来。”王勃的意境更为开阔,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”李白则以豪放见称,“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。”苏轼这个大才子,心境随世态而渐老,他的笔下是色彩斑斓的五色之秋:“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”多情善感的柳永,此刻抛开了浅盏低吟,唱起了“对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋”的豪放之歌。对于唐人柳宗元的寒江独钓“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”清人王士祯则是独钓了一江秋意,“一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。”诗人遗世独立超然物外,其境旷世高古摄魂夺魄。世人总喜欢春天的繁华似锦,排斥秋天的无情与落寞,然而,秋天却是人们回避不了必然经历的季节,无论是时令之秋,还是人生之秋,有了阅历有了苦难有了沧桑,才有秋天的成熟与丰收,才有艺术的苍老之境。历史上许多文人墨客,唱响了嘹亮的秋的赞歌:刘禹锡有《秋词》二首:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。试上高楼清入骨,岂知春色嗾人狂。诗人杨万里则从另一个角度领略了秋天的别样美景,他的《秋凉晚步》云:秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天。绿池落尽红蕖却,荷叶犹开最小钱。李白从秋山秋水中,感受秋天的逸兴湍飞,秋高气爽宜人秋色直入笔底:我觉秋兴逸,谁言秋兴悲?山将落日去,水与晴空宜。秋,
是走向衰老的标志,成语“老气横秋”是也。然而它的另一面,却是成熟与老辣的象征,是清寒与寥廓的外显;是秋月朗朗,鹊桥飞渡;是枫叶萧萧,秋蝉默默。此刻,树叶完成了一个轮回,把自己交给大地,交给粗壮的根,在蜕变中孕育新一轮的成熟与丰收。因此,秋又是落叶对根的情思,是大雁对长空的向往;秋天的奉献是无私的,秋天给人的境界是深远的。
我独爱着秋天,秋天是令人怀念的。与春天的浓艳热闹相比,秋天是肃穆静寂的,与夏天的繁茂蓬勃相比,秋天是简洁透明的,与冬天的空灵虚幻相比,秋天是厚实宽容的。秋天是富有个性的季节,秋天蕴藉着寂灭与再生的悲吟,秋天是多情才子的故乡,秋天是朦胧诗人的底色。当春天伸张它慵懒断魂的双臂,当夏日豪情满怀悄悄远去,而冬夜万籁俱寂作客梦乡的时候,惟有秋天,面对酸甜苦辣悲欢离合的情思绵绵与心灵震撼,没有懊悔与惊愕,没有固执与软弱,细细品味着淡淡的忧伤,将满脸的皱纹满身的沧桑慢慢沉淀。秋天,我为你的每一片落叶而阵阵讴歌!秋天,我为你的每一处苍老而击节赞叹!秋天,我为你举杯!为你壮行!
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“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”
步行于秋风萧瑟之中，看那老树，千疮百伤，于寂静落寞中而立。秋风凛凛，迎面而来，枯藤轻动。每一片黄叶布满褶皱，恰像自己的心，那离家远去，多久未得亲情滋润的心呐！
抬头望却苍穹。形单影只的乌鸦，扯着嗓子嘶哑地叫着，叫声回荡于四周。此般落寞，此般凄凉啊，现为黄昏，百鸟归巢，为何我堂堂为人，却不得投入久违的怀抱之中呢？
落寞继步行，身旁那瘦马，马蹄一脚一脚踩入黄沙昏影之中，古道绵延，伸向夕阳下的远方。
忽见一人，步行匆匆，想必是在回家之路上。不远处几处人家炊烟袅袅，见到那人跨过流水之上的木桥，匆匆赶去。望着那人背影，不禁陷入沉思。忽觉手中缰绳落下，定神，见马立与水旁，低头啜水。叹一声，走过去拉过马，走过桥，走入前路未卜的夕阳下方。
离家甚久，同一苍穹之下，却不见他方。夕阳西下，天涯茫茫，人怎能不断肠？
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我在自主学习中的融会贯通
《半截蜡烛》这是一篇德国强盗侵占法国的故事，写出了法国人民是那么的热爱自己的祖国啊！！！
世界第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女人称伯诺德夫人，她还带有两个幼小的孩子，为把德国强盗赶出自己的祖国，一家三人都参加了秘密情报的传递工作。
一天深夜，三个德国强盗闯进来搜查一个中尉顺手拿过半截蜡烛点燃了。伯诺德夫人看了，立刻到厨房取来了油灯，吹灭了蜡烛。中尉见屋子了不够亮，再次点燃了蜡烛。大儿子杰克想借用搬柴生火取走蜡烛，但是被中尉一把拉住了，无奈，杰克只好默默的坐在火炉边，等待死神的到来……小女儿杰奎琳娇声的对德国人说：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧她说：“当然可以”杰奎琳镇定地把烛台拿起，向德国军官道了声晚安后上楼去了。就这样装有秘密情报的半截蜡烛平安转移了。
天啊！太不可思议了，不满10岁的小女儿面对德国强盗，竟如此沉着、镇定、还急中生智凭着自已的机智和勇敢战胜了强盗保住了一家三人的性命。使我不得不怀疑这只是一个传奇的故事……
课后老师让自已组织演一演在这个话剧。于是我们前后四人就演练起来了。我演大儿子杰克。俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”我们经过数次的练习后，站在了讲台上，看我们一个个活灵活现的演着……很快，我们就演完，老师和同学都给予了评价，我们也虚心的接受了。老师又问道：“还有没有人要演”教室里鸦雀无声，我便提议，在我们接受了老师的点评下，在演一次。老师答应了我们的要求。我们对自已充满了信心，再一次站在了讲台上。这次我换了个角色，演小女儿杰奎琳。瞧！演的就是比上次好。我们演的是那么的逼真。这让一切的不可能都成了可能。我开始相信着是一个真实的故事。
演完后，我觉得自已更进一步的了解了课文。伯诺德妇人一家都有着一颗爱过的心。我还知道了，一个面对死神的人，什么事都做的出来。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《西方经济学离线作业》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《西方经济学离线作业》作文，仅供参考，大家一起来看看《西方经济学离线作业》吧