下面是文案网小编分享的印象最深的一堂课作文 文案，以供大家学习参考。
印象最深的一堂课作文 文案：
在我印象中最深的一堂课是体育课。
记得那是星期五的下午，伴随着“叮铃铃”的上课铃声，同学们迅速走进教室，等待着班主任的到来。这时，班主任来了，手上竟然没有带书。我心里想：咦！按套路班主任此时会说着全班人都最不愿意听到的一句话----体育老师请假了，这节课由我来上。此时此刻，班主任确实没带书，难道是“良心”发现，不霸占我们的体育课了？只见平时严肃的班主任今天却两眼微眯，嘴角还挂着微笑。真不知道老师葫芦里卖的什么药。
正当我们疑惑不解时，班主任终于发话了：“今天我就给大家一节体育课吧。”老师话刚落音，全班立即沸腾起来。特别是那些喜爱体育的同学，恨不得冲上去亲班主任一口，以此来表达他们对体育课的喜爱。散开后，大家都选择自己喜欢的体育运动，各自愉快地玩耍着……
我最喜爱的运动是打乒乓球。几个星期之前，我还是个半吊子，而现在我已经很熟练了。到了乒乓球场地，我与几个小伙伴展开了一场球友之间的“生死决斗”。
比赛开始了。第一位和我对战的是球路完全与我相反的对手。他的球路要求稳，而我则是“狠”。我一有机会就给他抽球。慢慢地，他开始招架不住了。我看准时机给他来了一个旋转球。终于，他被我拿下了。
随着他的离台，其他人对我来说都是“虾兵蟹将”，毫无战斗力可言。正当我放松警惕的时候，来了一位和我球路一样的对手。开始我并没有太在意他，可当我给他一个扣杀球的时候，他竟然反手就是一个反扣。当时就把我给打蒙了，心想：这小子可以啊，什么时候变得这么厉害了，看来他练了很久啊！
但我并没有垂头丧气，反而斗志昂扬。终于找到了可与我势均力敌的对手了。于是，我打起了十二分精神，我发起了我擅长的旋转球，而他并没有让我失望，他看见此情况反手又是一个扣杀。而我丝毫不慌，稳稳地接住了他的球，并且用直拍扣球赢得了一分。就这样我们不分上下的较量着，当比赛进行到最后时刻我们双方都有些紧张。这时，我灵机一动，想到如果我发平拍直球他肯定要扣杀，然后我就可以用反手扣球，就算他接到了，也会由于力道太大而跃过桌面，如此一来，我准能赢得比赛。
于是我按照自己的预期走下去。当他接我的平拍直球时，果然用的是扣杀。而我这时得意洋洋地笑着，反手就是一个反扣杀。虽然他接到了，可是如我所想最终球被弹飞出去。于是，我赢得了这场比赛。
赛后，他笑着对我说：“期待下次与你的较量。”“一定会的。”我回答道。
这就是我印象最深的一堂课，它的紧张、刺激和欢乐给我带来了别样的“体育课”。
印象最深的一堂课作文 文案：
印象最深的一堂课
湖北省黄石市 湖北省黄石市英才小学603班 艾隽如
在我的记忆中，上过很多的课，印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，柯老师进来了，手里拿着一个篮球。咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？
正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，谁最聪明。”顿时，全班鸦雀无声，同学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头……柯老师见了，说：“我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球，其他的同学站在两排；把手伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。”“噢！”全班同学恍然大悟。“试验一下吧！”不知谁叫了一声。这时，柯老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇！只用三秒钟，真是神速呀！”全班同学惊呆了，这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗？”这时，另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢？”柯老师问道。有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下……
还有几位同学举起了手，如安可人说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；柯登说：十五名同学围一圈，一个同学在中间，拿着球转一圈。最后，我们把所有的方法都试了一遍，最后柯登的方法最快，只用两秒。
这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明。你说，这堂课给我的印象有多么的深刻呀！！
印象最深的一堂课作文 文案：
今天，是我这个学期上的第一堂综合实践课，任课老师是顾雪芳老师。她待人温和，讲的课更是幽默风趣，给我留下了很深刻的印象。
顾老师在这节课上主要批评我们在做早操的时候，发出了嘈音，排队也不整齐，而且在下来出操的时候，动作很慢，像个刚刚生出来的小鸟一样，叽叽喳喳的叫个不停。在六个年级里面我们是最差劲的了。为了让其他老师对我们刮目相看，顾老师便让我们练习了好几次，好多了。顾老师还说在我们下去出操时，她检查了一下六年级的卫生情况，结果大令她失望——六年级三个班既然没有一个是合格的。这说明我们还没有做到最好，应该还要努力。为了我们不忘记，顾老师还遍了一个口诀“排桌椅，捡垃圾……”经过这个口诀的“训练”，我们班现在每次都不会忘记下课三件事，都会自觉的排桌椅，捡垃圾。后来老师还给我们讲了一些健康小知识：如果我们现在弯着腰，驼着背，长大以后想要改过来，就会很难了，所以，要趁现在，赶紧把弯腰的坏习惯给改过来，要不然长大以后就要变成人们口中经常说的驼背，可难看了！
“叮铃铃——”时间过得可真快啊，马上就下课了。我们依依不舍的告别了顾老师那生动的讲课，告别了那让我们身心健康有益的综合实践课。
六年级:左琦
印象最深的一堂课作文 文案：
在成长的过程中，相信每个人都有印象最深刻的一堂课，不管是学校的课程，还是生活中的点点滴滴，都是生命中宝贵的一堂课。
令我印象最深刻的一堂课是开学的第一堂美术课。从小时候，我就不太会画画，但是上了小学以后，每个年级都有美术课，因此只要到了美术课的前一节下课，我都会很紧张，这紧张总要到老师打完分数后，我才会松一口气，然后心想终于结束了，每学期都是这样过着提心吊胆的日子。
直到六年级，终于克服自己的恐惧了，六年级的美术老师--陈老师，他都只有给我们一个主题，然后剩下的就是自己去发挥想象力的时间。这跟以前是完全不一样，例如：以前老师如果说要画一棵树，等老师示范过一次后，就一定要照着老师的方式画，现在的方式让我自在许多，因为只要作品符合主题就可以了，内容可以自由发挥。
所以，现在就算是下一节就是美术课，我也不会害怕了，而且现在还非常喜欢上课呢！虽然有时我还是会不知道要画什么，但是我知道只要有信心，画出自己心中的想法，都是可以被接受的。
这就是我印象深刻的一堂课，或许我还是没有喜欢上画图，但是至少已经不会害怕下手创作了，这件事情已经在我心里困扰很多年了，如今因为有玉庭老师而能够让我解除对美术课的恐惧，我真的很开心。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《印象最深的一堂课》作文呢？以下是小编为大家整理的《印象最深的一堂课》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《印象最深的一堂课》有所帮助