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您是我心中最美的老师作文 您是我心中最美的老师什么意思文案

2019-03-07 小升初作文 类别:写人 700字

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她,小小的个子看上去那么精干,一双炯炯有神的眼睛让人那么着迷,能说会道的嘴巴更是让人佩服她的才华。大家一定会问她是谁?我可以骄傲地说,她就是我心中最美的老师----朱老师。
朱老师平时工作一丝不苟,对我们的要求也很严格。记得有一次,学校让我们四(1)班举办一次中队活动,有许多老师会来观摩。朱老师一听到这个消息,马上开始制定周密的计划,然后让我们到阶梯教室排练。节目一个接着一个,轮到我们朗诵了,我们几个同学走上舞台排好队形,开始朗诵:“妈妈,请……”“停!”我们还没读完就被朱老师打断了,“这里要收腹,听我读‘妈妈请放开你那温暖的手’像这么读,懂了吗?”我们点点头,又重新开始朗诵:“妈妈请放开你那温暖的手。”“嗯,这次好多了,不过在说‘温暖的手’的时候加上一个动作就更好了,嗯……就举起你们的左手吧。”朱老师在夸赞我们的同时又向我们提了一些建议,并示范了一个左手伸直,高高斜向上举起的动作。看了朱老师的示范,我们又朗诵了一遍。“嗯,可以了,继续!”朱老师这才满意,让我们继续排练,就这样,不知道重复了多少次,直到我的腿都站麻了,朱老师才放心让我们休息,继续安排下面的节目。大约几个小时的排练结束时,我看了一眼朱老师,黄豆般的汗珠早已布满了她的额头。是啊,我才站了那么一会腿就麻了,可朱老师站了几个小时,中间还要一遍遍地喊停,一遍遍地修改,一遍遍地指导,是多么辛苦啊!可她对此毫无怨言。想着想着我的心里除了感动还是感动,暗下决心,以后一定要好好努力排练,不让朱老师的心血白白浪费。果然,正式表演那天,我们表演得很出色,朱老师也露出欣慰的笑容。
朱老师,你知道吗?在我心中你一直是一位赠人玫瑰手留余香的好老师!

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我眼中的最美教师
老师,是您用甘甜的露水,滋润了我们的幼小的心灵;是您,用那温柔的阳光,照亮了我们前进的道路;是您,让我们体会到了人生的哲理。您是多么高尚啊!
在我心里,美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服,打扮得像天仙般美的,而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。您不仅是传播知识的老师而且还是我们的“知心姐姐”。只要一下课,您身边总是有一群“小跟屁虫”,他们就像您的粉丝,和您嬉笑,和您谈理想,和您说心中的小秘密。
哪怕是在寒冷的冬天,还是在炎热的夏天,她都坚持每天清晨督促我们读书,因为她知道这时候的效率最好;哪怕是身体不舒服,哪怕再急的事,她都坚持认真讲完每一节课,因为她知道不能落下学习进度;哪怕再怎么吃不消,哪怕熬到深夜,她都坚持仔细批改完没本作业,因为她清楚没本作业都是孩子们一笔一划,工工整整地写上去的。伟大的教育家陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去”。于是王老师就用行动淋漓尽致地诠释了此话的含义。
您还说得那次午休的时候?同学们都伏在桌子上睡觉。后来,外面下起了雨,陈陈凉凉的风吹进了教室,吹乱了您的头发,也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁,轻轻地,轻轻地走到窗户边,把每一扇窗户都关好了。这一切,都被刚刚睡醒的我看在眼里。老师,您是怕吵醒了那些可爱的睡熟的孩子们吧!老师,您知道吗?在这冷风袭来的时候,您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师,谢谢您。谢谢您洒出的阳光,谢谢您阳光般的爱!在课堂上,王老师总是能让学生在快乐的气氛,掌握他们所必须掌握的知识。她的课上总是那么受学生的喜爱,她从不要求学生们必须怎么样,但是学生都会主动自觉地完成他们应该完成的任务,她从不要求上课应该怎样表现,但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着一种无形的默契。教师体会教学的快乐,学生是一种快乐。她从不直接结合学生知识宝藏常常她只给学生一把通向海洋的钥匙,带领学生探求每个问题和每个发现,教会他们用自己的头脑和双手大胆地去探索,去寻找和发现海洋的智慧。
教师,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,是塑造未来的雕塑家。啊!老师,您不是演员,却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让翱翔;高山感谢大地,是因为大地让她高耸;我们感谢老师,是因为她的无私奉献,此时此刻,我把心中的千言万语化为一句话:王老师,您是当之无愧的人类灵魂的工程师!

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金色的阳光,丰收的九月,在这金色的季节里,我们又迎来了新的一个学期。一直以来,在我心中最美的人,就是我们的班主任——孙老师。
孙老师是我们的班主任,也是我们的语文老师。她有一头乌黑亮丽的齐肩长发,一双大大的眼睛非常有神,高高的鼻梁上架着一副橙黑相间的眼镜。我们班里的同学谈起她来,有着说不完的话题。
孙老师从不喜欢拖拉作业。当天的作业,他都要当天批改完。每当我们上作文课时,孙老师都要求我们当堂完成。瞧,老师刚吃完午饭,没顾得上休息又坐在教室里马不停蹄地修改我们的作文草稿了。只见她左手拿着作文草稿本,右手拿着红笔,在本子上边看边打上记号。我们哪里写得好,她就在哪画上着重号;哪里有错别字,她就给你勾出来;哪里写得语句不通,她就改你修改一下;哪里条理不清,她就用直线给你画出来打上问号,提醒你修改……批改到好的语句或片段,孙老师还会认真地给我们念一下,让我们在写作中相互学习,共同进步。一遍、两遍、三遍,有的同学甚至要改改五六遍,孙老师都会不厌其烦地跟我们共同修改着我们的作文。批改这些作文草稿,是多么大的工作量啊!孙老师有时候还要把这些本子带回家挑灯夜战,直到把作文草稿都批改满意,才让我们誊到作文本上。
一个个辛勤的园丁,一根根燃烧着的蜡烛,好似一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师,我们的好老师,感谢您明亮的烛光,感谢您辛勤的浇灌!

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——王铭轩
我们班有个好老师,她是我的班主任——潘世华老师。她看起来很普通,一头短发,干练精神;一双眼睛,看起来总是笑眯眯的;一副眼镜架在高高的鼻梁上,看起来充满智慧,充满学问。
那一次,学校要求同学们穿校服到校。而我的校服却在几天前弄丢了。我不敢将事情告诉远在外地的妈妈,怕她替我担心,但我也不想告诉老师,怕老师会责骂我。
没有校服怎么办?我的心里一片慌乱,既担忧又害怕,既委屈又无助。那天晚上我的心里一直七上八下的,我越想越害怕,越想脑子就越乱,一晚上翻来覆去,怎么也睡不好。到了第二天早晨,我硬着头皮进了校。到了班级门口,我发现潘老师早已经在教室了。当看到我这个“白粥中的黑芝麻”时,我看到她的眉头皱了一下,又自然地收了回去,我忐忑地坐到了自己的座位上。课后,老师报了下我的名字,叫我出来。班里一下子沸腾了,同学们个个围着我。有的幸灾乐祸地说:“王某某,这次你死定啦!”有的则愤愤不平地说:“你看你,可把我们班级害惨了。”有的则十分同情:“哎,要被老师批评了,你好可怜。”此时的我,心扑通扑通直跳,手心里直冒汗。心想:哎,完蛋了!这次是“在劫难逃”了!
来到了老师办公室,正当我准备接受老师劈头盖脸的责骂时,我听到的却是老师和风细雨般的问话。“说吧,为什么没穿校服?老师觉得你一定不会无缘无故地不穿校服的。”不知为什么,一听老师这么一问,我的眼泪就扑簌簌地掉了下来。我一边哭一边将自己的缘由说出来。等我说完,恰巧上课铃声响了,老师递给了我一张纸巾,安慰我先不要哭,先安心去上接下来的几节课。
回到教室,同学们看我眼圈红红的,以为我被老师批评得很厉害,都同情得看着我。可只有我知道,老师非但没有责怪我,还安慰我,想到这里我觉得心里暖暖的。
第三节课后,潘老师传同学叫我去办公室。我心里很慌,难道是老师刚才没空批评,现在要来修理我了?我心慌慌地来到办公室。只见潘老师从办公桌下拿出一个黑色塑料袋。我疑惑地想:这里面会是什么呢?老师这么神秘。潘老师语重心长地说:“这里面是一件校服,和你的尺码差不多,你试试吧。这次你可要好好保管。”说完,还轻轻地拍了拍我的肩膀。这时,同办公室的张老师说:“潘老师为了这件校服可费了好大力气,这件校服是她刚毕业的女儿穿过的,为了你,她特意开车回家拿来的。”听到这句话,我的眼泪从眼眶中涌了出来,却一时想不到该说什么。走出办公室,我提着校服,心里仿佛有千斤重。
在我心里潘老师是严厉的,也是和蔼的。她就像一只蜜蜂,为我们酿出知识的蜜糖,她就像一棵树,为我们这些小苗遮风挡雨;她就像一盏灯,点亮我们的人生道路……在我眼里,潘老师就像天使,那么神圣,那么美丽。


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