下面是文案网小编分享的那位老人-人物作文 那个老人的文案，以供大家学习参考。
那位老人-人物作文 那个老人的文案：
那位老人，眼神中流露出一种温和、和蔼的感觉，因为年迈，还有几分老年的痴呆，这位年迈的老人，就是我的太姥!
我的太姥在乡下生活，整整有八十八岁了，那历经岁月沧桑的面颊，无比消瘦，那一道道深深地皱纹，便是岁月的见证。那深深陷入眼窝的双眼，有些痴呆的望向远方，仿佛期待着什么的到来，太姥身上仿佛除了骨头，一点儿肉都没有，那微微发抖的手，不时摸摸我的面颊，她的眼神中流露出对儿时那段美好时光的向往!
当太姥的语气露出对岁月的无奈时，我也阵阵心酸。
太姥吃的很少，只吃一些用水泡过的麻花，却连五块也吃不上。我用洗脚盆给太姥放水洗脚，当我摸到一双干枯的脚时，热泪涌上眼框，给太姥洗脚时，泪水也落入水中，我给太姥洗脚时，太姥非常开心，发出了几声沙哑的笑声，我在乡下一天中，大部分时间都在陪太姥，我一直紧握太姥的双手，和太老聊天，我这一天非常听话。
这位老人，可能快要离我远去，但我会永远记住这一位老人。
我这次国庆如果不回去这一趟的话，可能就再也见不到太姥了，可能连太姥长什么样子也忘了。人终有一死，但是好人永远活在人们心中。我的太姥，不是尽人皆知，但永远活在我的心中。
我的太姥虽然快要离开我，这可能最后一次见面，但我永远也不会忘记她。
这位老人，虽然年迈，却也不失年轻时的风采，这位老人，是一个永远在我心中的老人。
那位老人-人物作文 那个老人的文案：
那一个令我敬佩的人
生活中处处都有身影,有敏捷的身影,有快乐身影,也有那可敬的身影。
他是一位已经退了休的老人,头发已是白花花的一片,好像盖了一层雪白的棉花;满脸的皱纹好似岁月的沧桑;一双不大不小大眼睛显得炯炯有神。
放学后,我写完了作业,来了个:“荷叶包鳝鱼——溜了。”
来到了楼下,我长舒了一口气,我定睛一看,发现楼下一片混乱,心里真不是滋味。垃圾到处都是,过路的人都挑好的地方走了过去,而这位老人却站在垃圾中间,他正在扫地。
我心想:“这里这么脏,老爷爷怎么能容忍这样脏的地方呢?”
这位老人一边扫地,一边自言自语到:“谁这么不讲卫生?扔的到处都是纸也不扫一扫,哎,现在这样不讲卫生的人真是太多了……”
只见他左手拿着笤帚,右手拿着戳子,将垃圾扫成的一小堆,然后再一点一点的像戳子里扫,将纸片都扫在了戳子里。
再看看我,站在一旁最干净的地方还不时的觉的恶心。
虽然这位老人已经年过花甲,但他那种勤劳的精神依然让我敬佩,我喜欢这位勤劳的老人。
爱护环境,从身边做起,从每个人做起。
看着这个可敬的身影,让我的心中升起了一丝的敬佩,他让我懂得了,爱护环境,人人有责。
那位老人-人物作文 那个老人的文案：
我最敬佩的人不是诲人不倦地校长和老师；也不是默默无闻的清洁工，而是一位平平凡凡的老爷爷。
他是一位六十出头的卖西瓜老爷爷，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经花白了，黝黑的脸上刻着一道道深深的皱纹，他的手有小薄扇那么大，手背粗糙得像老松树皮。
这时，一位白皮肤的外国叔叔走到摊前，看着一堆的西瓜不由地皱起了眉头。他抱起了一个西瓜拍了拍，左看看右看看又放下，又抱起另一个拍了拍又放下。老爷爷连忙走过去抱起一个大大的、看起来很好吃的西瓜，熟练地切下一小块递给外国叔叔。叔叔咬了一口，脸上立刻笑开了花，竖起大拇指“OK！OK！”。老爷爷笑眯眯地称好西瓜递给叔叔，并竖起两根手指，叔叔开心地点着头，从钱包里掏出两张百元钞票。
“哇！这次老爷爷可是赚到了，就不用天天这么辛苦卖瓜了。”
可是，老爷爷却摇了摇头，用他那粗糙的大手轻轻的抽出一张纸币，又钱盒子里找出八十元钱找给了叔叔。
直到现在，我还清晰地记得那个看上去很普通、却又不普通的老爷爷。
那位老人-人物作文 那个老人的文案：
结语：《那位老人-人物》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《那位老人-人物》供大家参考，我们一起来看看《那位老人-人物》作文应该怎么写吧！