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关于教师节的作文:导师,我永远的爱作文 写教师节的导语文案

2019-03-15 小升初作文 类别:节日 2000字

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关于教师节的作文:导师,我永远的爱作文  写教师节的导语文案

关于教师节的作文:导师,我永远的爱作文 写教师节的导语文案:

“鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它有翱翔的勇气;高山感恩大地,因为大地让它高耸;你们给了我们这个小小的契机,我们要感谢我们辛勤的导师!”xx年6月,哈尔滨商业大学在全国高校中较早地实行了本科生导师制度。时隔5年之后,导师制的情况究竟如何?教师节前夕,记者深入该校,与师生们共同座谈,倾听他们的心声。
有您在灯亮着
“有您在,灯亮着,我们不在黑暗中,我们放心了。我是一名来自青海省互助土族自治县一个乡村的藏族特困生。xx年9月11日,我坐了4天3夜的火车,又累又饿终于到了哈尔滨。当时我身上只剩了二十块钱,学费、住宿费、书费全都没交,我抱着试探的心情走到会计学院的迎新台。当我把情况向学院的领导说明之后,陈慧华书记立刻让人给我买了盒饭,安排好了住宿。我悬着的心终于落了下来。”
“开学后的第一周,陈书记给了我一百块钱,院学生会捐了二百块钱给我,解决了我的军训服装和吃饭问题。因为长期营养不良,我患有缺营养性贫血,所以在学校里,究竟晕倒多少次,自己都记不清了。但是每一次都是那些关心我的导师和同学们把我送去医院,送回寝室。忘不了xx年的6月8号,那天的雨特别大,我勤工助学正在教学楼大厅卖报纸,因为饥饿和劳累又一次晕倒。当我醒来的时候正躺在院团委赵世杰老师的怀里,看着她那疼惜的眼神,我想到了母爱,那是只有妈妈才会有的眼神。”
“现在,我通过在图书馆打扫卫生、卖报纸等形式进行勤工助学,再加上学院的导师同学们还时常捐给我衣物,没有他们我就不可能在商大活下去,就不可能圆我的大学梦,是他们在我最无助最绝望的时刻拉了我一把,他们就是我的亲人我的父母,我将怀着一颗感恩的心永远感激他们。”
您就是我们的主心骨
“赵秋林老师让我获益匪浅,她的言行令我终身难忘。xx年初,按照学校的惯例,大三的时候,学院的教学秘书把导师的资料挂在网上,让我们去选择适合自己的导师。看资料的时候,我觉得年轻的老师可能更容易沟通,再说她指导方向是体验式学习,和我的想法一致。正好,赵老师对我的兴趣爱好和成绩都很满意,就这样我们结成了‘对子’。”谈起自己的导师,会计学院的吕蓝蓝同学十分激动。
选赵老师当导师的还有5位同学。xx年暑假,赵秋林老师提议参加第26届大学生国际管理挑战赛,并为她所负责的同学分配角色。许亮亮专业知识扎实,尤其是对数字特别敏感,赵老师就让他做财务总监;郭俊做事、作决策很谨慎,但他时不时会冒出许多的鬼点子,还有冒险精神,所以让他做ceo。吕双涛是班里的学习委员,他说话总能切中要害,就让他做采购。整个暑假赵老师和这六位同学天天泡在培训室。
吕蓝蓝回忆说:“当我们听说全国有872支队伍参加比赛时,觉得根本没法和那些高校比,努力也是徒劳的,赵老师生气了。她说,想不到你们这样没有信心,现在都做了这么久了,你们想半途而废吗?在老师的激励下,我们努力解决了不少管理和技术问题。我们时常为在培训过程中遇到的问题争吵得面红耳赤;时常为了解决企业的管理问题而泡图书馆。初赛,我们取得了小组第二。遗憾的是在复赛中我们居小组第三而没能进入复赛。但我觉得,在整个过程中,我们得到的远远超过了比赛本身。”
老师您让我学会了自信
“我的情况比较特殊,导师对我的帮助是从心理上的。”会计学院的李同学告诉记者,“我是一名特困生,我很羡慕其他同学的生活,他们可以在没课的时候去逛街,去看电影,而我的生活中却只有枯燥的课本和奔波的打工。我常常感觉,我的大学是灰色的。为此我变得谨小慎微、多愁善感,常产生疑忌心理,行为畏缩、瞻前顾后。我的导师唐现杰知道后,经常利用晚上的时间到寝室开导我,给我讲人生的道理,当时唐老师的母亲还生病住在医院里,每次想起这些我都感激不尽。通过唐老师的开导,我放下了思想的包袱,投入到紧张有序的学习生活中,并且担任了班级的团支书。毕业时唐老师还动用各方关系帮我联系工作,现在我已经在佛山一家很有名气的公司上班了。”
哈尔滨商业大学党委副书记、副校长杨名铎告诉记者:导师制的实行,很好地解决了学生学习的热情长时间得不到提高;大部分独生子女学生远离父母,世界观不成熟;近40%的学生心理脆弱,需要人给以引导等诸多问题。同时也解决了学校班主任、辅导员工作的纵向管理不足,班主任只能从“面”上,辅导员从“线”上的集体式管理,大的院系很多的学生得不到与班主任和辅导员沟通的机会等难题。现在,哈尔滨商业大学又在开始尝试让高年级的优秀学生给低年级的学生做导生。校长曲振涛说:“选拔优秀的高年级学生做导生,是我们创新思想教育工作的一个尝试。一方面可以让他们将对导师的感恩之心化作热情施于学妹学弟们,一方面还可以让他们得到更好的锻炼,尽快成才!这条路我们要一直坚持下去。”

关于教师节的作文:导师,我永远的爱作文 写教师节的导语文案:

鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩蓝天,因为蓝天让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我,感恩我的语文老师,因为老师打开了智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中,您浓浓的师爱一直伴随在我的左右。
大爱无言,真爱无怨。俗话说:“鸦有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老师却从不索取。上一次,我们参加了《第三届松岗标“阳光少年”诗文朗诵比赛》。我们所有的事情都是由老师一个人负责的。比如:排练,服装,化妆,道具······都是老师一个人负责的。你说,老师多累啊!而且,我们排练都是用中午午休的时间排练的。老师为了我们能够练得更好,放弃了仅有的一点点午休时间。
还不止这些呢,老师平时对我们的关心也是无微不至的。记得有一次,我发高烧了,老师立马让我去办公室,然后拿出了体温计给我量体温。体温计显示的是39度多。然后老师立马打电话给我父母,让他们赶快来接我。之后又嘱咐我要多喝热水。
我们要感谢老师的默默奉献,老师的毫无怨言,老师的尽职尽责,老师的春晖融雪,老师的雪中送炭……
让我们永远感谢我们心中最值得敬佩的老师吧!

关于教师节的作文:导师,我永远的爱作文 写教师节的导语文案:

老师我们文化的指导者,就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师,但是有一位她是我终身难忘。
教师节快到了,使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福,不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。
记得有一次,我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下,医生说,我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样,“没事,没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课,这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。
还有一次,王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨,就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再三的鼓舞我们让投稿,我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高,这可都是我那可亲的王老师对我的培养。
虽然小学毕业了,但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难,她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍,这个名字使在我的心里生下了根,以永远摩擦不掉了。

关于教师节的作文:导师,我永远的爱作文 写教师节的导语文案:

每当我经过校园的角落,总是会听到各式各样,各种不同的声音,有鸟儿的啁啾,有小虫的歌声,但是最让我难以忘怀的声音,就是最敬爱的老师温柔地叮咛我的声音。

老师的声音柔柔的、轻轻的,就好像天使的歌声一样,总是让我有种吃下一颗甜甜的糖果的幸福感,更是让我的笑容在脸上大放光彩。在念课文时,老师的声音时大时小,时高时低,带着抑扬顿挫;总是让我陶醉在其中;搞笑的时候,老师的声音就像顽皮的小丑,在我的耳边弹来跳去,而当老师和同学们一起放声大笑时,那声音又像在夏天时窗边摇摆的风铃,悠扬而悦耳。但是当同学作业没写,被老师发现的时候,老师的声音就像河东狮吼,带有着威严和愤怒。果然,这位女王一声下令,同学就有如死刑犯,缓缓的坐回椅子上,脸上带着哀怨的神情,跟其它同学一起上课。

我还记得有一次,老师派我当代表参加学校的作文比赛,比赛的前十分钟,老师把我拉到她的身边,温柔的叮咛我写作时所要注意的事情,还给我一个如天使般的微笑。当时,老师的声音就像在天堂中天使细柔的嗓音,让我感到心中甜甜的、暖暖的。老师就像一位慈祥的天使,给了我无比的安全感,更消除了我心中的紧张。果然,在那一次的比赛中,我名列前茅,获得了第三名的佳绩。在司令台上颁奖时,我看到了老师的喜悦时,才知道老师对我的期望有多大,真的很谢谢老师。

老师的声音虽然轻轻柔柔的,但是变化多端、千奇百怪,令人惊叹不已。我发现老师的声音就是我写作的动力,老师的声音像媒炭一样,化成了我这列小火车在大草原上跑的动力。而当老师在知道我的梦想是成为一个作家后,更是努力的教我写作时的技巧后,我对老师真是有了无比的感激。

每当我经过校园的角落,总是会听到各式各样、各种不同的声音,有鸟儿的啁啾,有小虫的歌声,但此刻此刻的我只想快点到达教室,听着老师那天使般的声音。


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《关于教师节的作文:导师,我永远的爱》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《关于教师节的作文:导师,我永远的爱》作文呢?以下是小编整理的《关于教师节的作文:导师,我永远的爱》,仅供参考,希望能够在写《关于教师节的作文:导师,我永远的爱》上帮助到大家