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人教版下二单元作文:翠鸟作文 翠鸟作业文案:
小学人教版三年级下二单元作文:翠鸟
它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧灵拢,一双透亮灵活的眼睛小长着一张又尖又嘴。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞一眨眼,又轻轻的停在苇杆上了,它一动不动的注视着翻着微泼的水面,等游到水面上来的小鱼。
小鱼俏俏把头露出水面,吹了个小泡泡,尽管它这样机灵还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛,翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去叼起小鱼贴着水面往远处飞走了,只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养老鱼翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在那里吗?沿着小溪一直上去在那陡峭的石壁上想要捉它可不容易啊!”
我们的脸有些发红,打消了这个念头,在翠鸟停在苇杆上我远远的望着它那美丽的羽毛。
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有一天,我和爸爸、妈妈一起去百鸟园玩,一进门,哇!鸟真多啊!有百灵鸟、翠鸟、麻雀……数不胜数,真漂亮啊!其中,我最喜欢的小鸟是机灵的翠鸟。
我之所以喜欢翠鸟,是因为它的颜色非常的鲜艳,全身的羽毛翠绿晶亮,头部的羽毛像橄榄色的头巾,长着翠色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,一双红色的小爪子紧紧地抓住河边的苇杆,真可爱呀!
有一次,我看见翠鸟停在了苇杆上,一动不动地注视着游上岸的小鱼,尽管小鱼是那样机灵,可是还是逃不出翠鸟锐利的眼睛,翠鸟像箭一样飞过去,叼起那一条小鱼,贴着水面飞回了家。
我真想买一只翠鸟回家,可是工作人员说不可以,我只好在翠鸟飞来飞去时,远远地望着那美丽的身影,默默地把它们记在心中,留在我美好的记忆里。
看着这只翠鸟,我想:如果人类和鸟类有共同语言的话,那该多好啊!
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一身墨绿的羽毛,一张尖利无比的嘴巴,加上水管似的尾巴,凑成了呆若木鸡的翠鸟。它那黑黑的长长的嘴巴,好像钻头似的,尖尖扁扁的,我看还很硬,要是摸摸它的嘴尖,啄几下,手指都说不定会不会破呢。它有一条短短的尾巴,尾尖儿是黑色的,而靠近身体的地方是橙黄色的。它还有一双亮晶晶的眼睛,闪亮的瞳孔就像是一颗正在闪烁的白色星星,眼睛一眨一眨的,看起来很活泼,如果不眨了,就看起来很警觉。他还有独一无二又重要的爪子,你看!它的爪子像夹子一样紧紧的卡在苇秆上,似乎已经固定在上面了。它靠爪子捕食,爪子可以紧紧地抓住小鱼,小鱼肯定九死一生了,接下来就可以享受美餐了。
翠鸟有一流的捕鱼技术,你看,它一动不动的站在苇秆上,警觉得看着水面,有没有小鱼上来。突然,有一条小鱼上来吐了个泡泡,被翠鸟发现了,翠鸟立刻飞起,扑扇开周围的苇杆,一头扎进水面,叼起小鱼,往旁边飞去了。翠鸟停在石头上,紧紧得咬着,小鱼一动不动,似乎已经死了,翠鸟得意的开始享受这自己赚到的美餐,眼睛一眨一眨的,看上去很开心。
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一身绿绿的羽毛,一对像飞机一样的翅膀,一个又圆又大的橙色的肚皮,一双橙色的爪子,加上又尖又长的嘴巴,凑成了活泼可爱的小翠鸟。远看,翠鸟就像一个会飞的小宝石,近看就像一个正在怀宝宝的鸟儿,挺着大肚子在天空中翱翔。
清早,它们早早的飞到湖边,放声歌唱,叽叽喳喳,叽叽喳喳,好像正在拜访春天呢。小鱼偷偷地在水面露出一个头,吐了个圆圆的小泡泡,好像在说:\"春阿姨,小心点儿,翠鸟会吃掉你的\",然后一下子又钻回了水里。小鱼是这么的聪明伶俐,但是也逃不了翠鸟的眼睛和翅膀,它贴着水面飞过去,好像比会飞的马飞得还要快。
哗哗,青青的水面上泛起了白白的浪花,一下子就把小鱼捕住了。小鱼的皮肤是那么光滑,但是它就像被粘在翠鸟锋利的嘴上,它怎么摇动也下不到地面。它一下子飞到了一块石头上停了下来,好像特别的得意,像公主一样慢慢享受着得到的小鱼。
越吃越快,最后一口气吃得只剩下几根鱼骨头,那条小鱼儿因该很痛吧!我喜欢翠鸟,我喜欢可爱而又漂亮的翠鸟。
结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《人教版下二单元作文:翠鸟》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《人教版下二单元作文:翠鸟》作文,仅供参考,大家一起来看看《人教版下二单元作文:翠鸟》吧