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谁的作用大？作文作文 谁的作用大作文200字文案：
一天，植物聚会到了。一年四季的花的族长都聚集在这里。他们还邀请了他们的亲人，土壤爷爷！这里有好多花呢!君子兰族，玫瑰族……数也数不清。这些族长因为谁的作用大，而争吵起来了。
牡丹族长骄傲说：”我们族是中国特有的木本名贵花卉，有\"国色天香\"、\"花中之王\"的美称，还被人们当做富贵吉祥、繁荣兴旺的象征呢！君子兰族长生气说：”我们族是多年生草本植物，因为我文雅俊秀，有君子风姿，花如兰，所以叫君子兰。我们族美观大方，又耐阴，还有净化空气的作用和药用价值呢！“玫瑰族长不高兴了，说：”我们族在日常生活中是蔷薇一系列花大艳丽的栽培品种的统称。我们的果实可食，没有糖，富含维他命c，我的原产是中国。我们族在朝鲜还被称为海棠花。我们家族红色的玫瑰代表着爱情，黄色的玫瑰代表着友情。水仙族长也不甘落后的说：”“我们水仙的原种为唐代从意大利引进，是法国多花水仙的变种，在中国已有一千多年栽培历史，经上千年的选育而成为世界水仙花中独树一帜的佳品，为中国十大传统名花。有的地方还把我称为彩色水仙。我我我，它们争吵着，梅花这时看不下去了，梅花说：”你们先听我说一句话，你们都认为自己的的作用大，对不对。这时，梅花停顿了一下，说：”要我说呀，你们都错了，你们的作用都没有它一个大，你们猜猜它是谁，有的说牡丹，有的说玫瑰，还有很多人在议论纷纷。这时梅花又说了一句让全场惊愕的话，我认为土壤爷爷的作用和功劳是最大的！土壤爷爷急忙说：”不对，不对，我没有你们那么多作用，哪能是作用做大的呢？对呀，对呀，其他花也赞同土壤爷爷说的话，梅花说：“土壤爷爷那么谦虚，友善，慈祥，难道不是最有作用的么？水仙花族长很不服气，便说：”没错，土壤爷爷是具有这些好品质，可这只能说土壤爷爷拥有好品格，是个善良的人，根本就不能证明，土壤爷爷的作用最大！梅花接着说：水仙族长，你想想看，\"如果没有土壤爷爷的栽培，将养分输送给我们，让我们能长大，发芽，开花。我们能这么漂亮么，难道你不是土壤爷爷辛苦栽培的吗？对呀，其他花也纷纷赞同。最后经过花朵们的商量，大家一致对土壤爷爷说：“土壤爷爷，我们错了，你才是我们中间作用最大的！土壤爷爷说，不，孩子们。我认为，你们的作用都是很大的，这个世界谁都不能缺。要是缺少了任何一个种类，那世界就少了一份绚丽！
我们一定要学习土壤爷爷那优秀的品质，更要学习土壤爷爷那听到花朵们的赞扬不骄傲，自大的可贵精神！
四年级:灵动五彩
谁的作用大？作文作文 谁的作用大作文200字文案：
一天，小主人向别人炫耀着他那敏捷的器官——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的用处大。当别人问：哪个器官的用处最大呢？主人被问的哑口无言。耳朵听到这个消息后，立即通知它的好朋友眼睛、鼻子、嘴巴，并对它们说：“我们来开个会吧！会的主题是——谁的用处大。
眼睛说：”我的用处大，如果没有我，小主人就看不到美丽的世界了。
耳朵立即反驳说：“不、不、不，我的用处最大了，如果没有我，你们怎么能听到消息呢？”
鼻子赶紧说：“你们都别跟我比，我的用处最大了，人最重要的是呼吸，没有我，你们早就死了。
嘴巴得意洋洋地说：”嘿、嘿，你们的用处跟我差远了，如果没有我吃东西，你们就会在饥饿中拜拜了！
它们还在争论不休，这时大脑听到它们的争吵声，立即说：“其实你们的用处都很大，缺少谁都不行，如果团结在一起，发挥的力量就更大了。听完大脑的话后，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都惭愧地说：”对不起、对不起，我们不应该争吵，应该团结合作，成为真正的好朋友。
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中午，我有点困了，想睡觉，还没等我睡着的时候，就被我右手的五个手指给吵醒了。我仔细一听，原来它们在争论谁的作用大，我听听它们是怎么说的吧！
大拇指挺着腰板，一本正经地说：“我是你们的老大，我的作用是最大的！”食指一听笑了：“你那么矮能干什么呀？你看我多高呀！”中指不服气地说：“哼！要比高矮，我才是最高的。”无名指一听，嘲笑它们说：“我们是比谁的作用大，不是比高矮。”小拇指跟着说道：“是呀！是呀！我们是比谁的作用大，不是比谁高谁矮。”三个哥哥一听，也对。于是，它们开始说谁的作用大了。
大拇指说：“我能按手印，还能鼓励别人，夸奖别人。”食指神气地说：“我能尝东西，开关灯，转篮球。”中指不服气地说：“小主人从小到大都是写字的，如果不是我帮小主人托着笔，小主人的笔早就掉了，字也写不成了。”无名指得意地说：“你们干的都是体力活，我不用干活就能让主人幸福，只要把结婚戒指戴在我的身上。”小拇指也来诉苦了：“你们写字的时候所有的重力都压在我的身上，我的苦劳大，功劳也大。”
听到这我忍不住笑了，手指们一听我还没睡便说：“小主人没睡呀！我们找小主人瓶里去吧！”它们齐声说：“小主人，我们谁的作用大？”我说：“你们自己看能不能写出字来？”它们试了试谁也写不出来。这时我说：“你们团结起来写一个字。”于是，它们就团结起来写了一个字，而且非常漂亮。
天成学校三年级：天成教育
谁的作用大作文600字
谁的作用大？作文作文 谁的作用大作文200字文案：
一天，四个标点符号不小心撞在了一起。分别是：长的像圆圈的句号，像钩子的问号，像瓜子的顿号，还有像蝌蚪的逗号。
为了快速解决现在的情况，他们谈起了谁的作用大。
顿号说：”我的作用最大，如果没有我，就不能并列词语，不能并列，不就成了胡言乱语了吗？如“钉子、铜铁、铁片……”不就成了“钉子铜铁铁片……”了吗？
逗号不服气了，说：“我的作用最大，如果没有我，句子太长了，一口气读下来人们还能喘气吗？”
句号又不服气了，说：“我的本领最大，如果没有我，一个句子人们三天三夜都读不完了。”
只有问号老是问：“问什么呢？为什么呢？”
正巧，法官看见了，对他们说：“你们不要争了，文章少了一个符号都不行，如果你们停止工作，文章不完美了，那还了得？”
标点符号们听了这些话，他们不再争吵，从此相互关心相互帮助。
三年级:孟凡钊
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《谁的作用大？作文》时更加简单方便，下面是小编整理的《谁的作用大？作文》，仅供参考，大家一起来看看《谁的作用大？作文》吧