下面是文案网小编分享的经典记叙作文作文 经典作文记叙文文案，以供大家学习参考。
经典记叙作文作文 经典作文记叙文文案：
导语：作文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。下面是小学经典作文。欢迎阅读及参考！
听，一首悦耳的交响曲打破了冬的沉静。春姑娘用优美的舞姿，造就了万紫千红的世界。
春姑娘拿出绿色的砂巾，轻轻一摆，地上、树上都变成了绿色。微风中，小草摆摆还未伸展的身子，似乎在向春姑娘致意。树上的树叶，经过“贵如油”的春雨洗礼后，正绿的逼眼。叶面上的小水珠，在阳光的照耀下，并不亚于晶莹透亮的珍珠。
随着节奏的高低起伏，春姑娘轻轻一甩袖子，无数色彩斑斓的花朵一夜间灿烂了世界。看，那一串串、一簇簇。有的含苞待放，像一个羞答答的小姑娘;有的枝头怒放展示着迷人的风姿。桃花绽开了，如同笑脸般的花蕾，色泽艳丽，在阳光的映照下，光彩夺目。月季花争妍斗艳，竞相开放，红的如火，粉的似霞，微风吹来，片片花瓣如同一只只在花丛中翩翩起舞的彩蝶……漫山遍野的花花草草在微风中摇曳着。
节奏变得轻快起来，春姑娘踏着节拍旋转着，惹得百鸟都来看热闹了。大的、小的、花的、白的……令人目不暇接，到处都是鸟声，到处都是鸟影。素有“音乐天才”之称的百灵和画眉更是亮开了嗓子，一展歌喉，似乎要一比高下。黄鹂也不甘落后，在枝头应和着。最高兴的要数小燕子了，随着节拍，欢快的飞着、叫着，传播着春姑娘的到来。
春姑娘的脚步轻盈了。节奏也舒缓起来。土地冒着芬芳的气息，让人心旷神怡。“春江水暖鸭先知”，解冻的小河成了鸭子的乐园，小溪在欢快的流淌着，鱼儿嬉戏着，孩子们在田野放风筝，尽情玩耍。
春姑娘的脚步变得舒缓了，她的脚步出现在大自然的每一个角落。
当我还只有七岁时，就被父母亲的那宽大的手拉着进了小学校园。周围有许许多多的陌生面孔，那时我不懂事，害怕时就紧紧地挨着父母亲，父母亲仿佛也总能及时明白我的害怕、及时地安慰我，让我放下那颗悬着的心。
走进了教室，第一个迎接我的是我的班主任——任老师，她亲切地对告诉我，让我先找个位置坐下来，我就先坐了下来。接着，她让大家安静下来，她告诉大家她姓什么、手机号码我们这群不懂事的小孩子们纷纷拿出了笔和纸记下了一些父母亲叫他们记的东西，教室里响起了一阵“沙沙”的笔声，也许你以为我们在写很多字吧，那你就错了——其实我们只是记录一些简单的数字和文字而已。
任老师从一年级教到我们六年级，我们从幼稚、不懂事到懂事、明白事理，我们的这一切进步都要归功于老师与父母的教导、鼓励。
我在小学校园里生活学习了六年，我相信这六年里我所学习到的道理会使我受益终生。
在我小学度过的每一个年级里，都是崭新的一本书。马上就要毕业了，回顾一下走过的风风雨雨吧！
当我翻到第一页，我流下了感动的泪珠，那是我来到学校的第一天，同学们都很陌生不和别的同学玩。但突然一个叫龙虹的人对我说：“我能和你交个朋友吗？”“可以，那我们去玩吧！”我在玩的时候才知道交朋友是多么好呀！虽然他三年级已经走了，走时我们互相交换了礼物。礼物并不贵重，贵重的是那分友谊于是我的座右铭便是：走向生活，广交朋友。现在我已经有十几个朋友了。
连续翻了几页后，我发现一页闪着光芒。当我翻开六年里的第一本书时——年级的故事。那不是牛奇川吗？哦，是他帮助我的呀！那天我们带读管纪律做班干部，同学们根本不怕我们，教室里像炸开了锅一样吵怎么办。我使出了震天吼，也白费，我气的火冒三丈，后来还是牛奇川出来打圆场，并告诉我要怎么管，从那天起，我们便成了好朋友。虽然我们马上就要各奔东西，但小学生活会让我记忆犹新。
在小学的日子虽然短暂，但使我非常难忘。我会记住这里的每一个人：老师同学校长。每一个物：校园的角落里火红的一串红，琅琅的读书声！
花香四溢的春天过去了；酷热难耐的夏天过去了；风吹雨打的秋天过去了，迎来了飞雪飘飘、严寒阵阵的冬天。
早上做了一个怪梦：梦见了我的老家—--黑龙江的肇东县。在和爸爸打雪仗的我，突然被一阵寒意惊醒，一看，周围已是大雪飞扬。
刚下楼，我就被一个雪球击中。定睛一看，原来是徐军拿着雪球向我进攻。玩了一会儿后，我独自一个人站在院子里看雪景。
这雪花飘飘洒洒、飞飞扬扬地我的头上、手上、脸上。远处的本人松树，有的一片雪白，有的晶莹剔透。那些孩子，有的打雪仗，有的堆雪人。在雪花的映衬下，他们显得更加活泼了；而雪花在他们的衬托下，则显得更加洁白、幽深、与宁静。
雪，还在静静地下，而我呢，还在静静地看雪。
经典记叙作文作文 经典作文记叙文文案：
花香四溢的春天过去了；酷热难耐的夏天过去了；风吹雨打的秋天过去了，迎来了飞雪飘飘、严寒阵阵的冬天。
早上做了一个怪梦：梦见了我的老家—--黑龙江的肇东县。在和爸爸打雪仗的我，突然被一阵寒意惊醒，一看，周围已是大雪飞扬。
刚下楼，我就被一个雪球击中。定睛一看，原来是徐军拿着雪球向我进攻。玩了一会儿后，我独自一个人站在院子里看雪景。
这雪花飘飘洒洒、飞飞扬扬地我的头上、手上、脸上。远处的本人松树，有的一片雪白，有的晶莹剔透。那些孩子，有的打雪仗，有的堆雪人。在雪花的映衬下，他们显得更加活泼了；而雪花在他们的衬托下，则显得更加洁白、幽深、与宁静。
雪，还在静静地下，而我呢，还在静静地看雪。
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一件难忘的事
我有一件难忘的事：做一道自创菜。从这件事中，我知道了鼓励的味道。 一天，我在看电视，电视上介绍了一道菜：叫“雪中送炭”，我虽然不会做，但会仿做一道“五彩‘缤’雪”。 傍晚，我从冰箱里拿来材料：三个鸡蛋（只要蛋清就可）、蚕豆若干粒、虾仁若干枚，我想象着那些被丢弃的蛋黄，不由感到一阵可惜。妈妈似乎知道了，劝慰我说：“儿子，没事， 不就浪费几个蛋嘛？！蛋黄明天煮着吃，只要这菜成功就好，尝试一下吧！实在不行也没关系。”这段话给了我无比的信心。 于是我开始卷起袖口放手大胆地干，首先，我用“颠倒法”倒出蛋清，拿起长筷，飞一般打动着蛋清，蛋清不断越出水面，又落入水中。透亮的蛋清犹如微风吹皱一池清水，呼呼旋转，与空气“亲密接触”，蛋清不断溶入空气，慢慢变得膨胀，松软，好像烤面包一样！可是，我感到右手又酸又疼、又麻又累，只好让我的得力助手——沈惠军老爸出场！老爸的“筷功”果然名不虚传，看得我差点儿——晕了~~ 不一会儿，充分与空气结合的蛋清如玉似雪，是半固体的，又是那样柔滑。我们在上面整齐地放上虾仁、蚕豆等装饰物，便下锅了。 不久，一道”五彩‘缤’雪”隆重出炉了。只见细皮嫩肉的虾仁，流着海鲜儿味的红汁，洁白的蛋清细腻滑润，还有那青里透翠的蚕豆。 我细细品尝一口，哇！啊！好鲜！好滑！好嫩！……我倒奇怪：味道怎么这么鲜？又没放味精，哦，原来是父母鼓励的味道！啊，这就是鼓励的味道！是父母的鼓励让我出色地做完了这道菜，调味了这道菜！并提升了这道菜！！
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我往回走，边走边喊：“爸爸！妈妈！”路上的人都往我瞧，但没有一个是爸爸妈妈。我好紧张，唯一能做的就是一边安慰自己，一边寻找爸爸妈妈的身影。
我越走越远离人群，当心情比较平静时，我才发现：“这里是哪里啊？”我好像迷路了！这里像一条偏僻的小巷。我瞄到了前面走来一群像是不良少年的人，我直冒冷汗！我小心的避免我和他们眼神交会，结果他们还是注意到我了。
“喂！你这小鬼头！来我们的地盘晃做什么！蛤！”他们其中一个推了我一下。“嘿嘛！从虾咪！”其他人也纷纷推着我，把我推倒了。
“哈哈哈！这么弱！碰你一下就跌倒了！哈哈……”他们一直笑一直笑。我忍着泪，正想抡起拳头揍下去时，有人被他们的笑声引了过来。
“喂！做什么！再捉弄人，我就叫警察来！”一位中年妇人大声的喊。那伙人一听到“警察”，便随之开溜。
“谢谢您！”我站了起来，拍了拍身上的尘土说。
“别客气！跟我来。”她领着我到她家。“诺！拿着吧！”她递给我一瓶水，“你迷路了吧？但我不认识你的爸爸妈妈，帮不了你。不过我带你回到街上，你再慢慢找吧！”她讲了短短的几句话，就把我领开了她家，匆匆而去。
我对突然发生的几件事，完全来不及反应，心里只有一个想法，那就是赶快往人多的地方走。
我走了走，一直走，一直一直往前走，就是没有看到爸爸妈妈。我累得在路边的椅子上坐下来，喝了口水，心里仍然忐忑不安，爸爸爸妈妈妈到底在哪里？另一张椅子上有一家人开心的一边吃东西，一边说说笑笑。我的眼角湿了，眼眶也红了，我忍不住难过起来，如果还是找不到怎么办？
突然，眼前出现熟悉的身影：“爸爸！妈妈！……”我眼泪夺眶而出。
“孩子……”爸、妈冲上前来，抱住了我。
“爸！妈！我以后再也不敢自己一个人乱跑了啦！哇哇……”我哭着说。
“没事了！没事了！”妈妈温柔的拍了拍我。
后来，我们一起去吃了“黑豆腐”，填饱了肚子，爸爸又去买了巨无霸冰淇淋。坐在河畔，我们一边吃着冰淇淋，一边说着刚才的事，渐渐的，我就在妈妈的怀里睡着了。
结语：《经典记叙作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《经典记叙作文》供大家参考，我们一起来看看《经典记叙作文》作文应该怎么写吧！