下面是文案网小编分享的我的感动作文作文 我的感动作文400字文案，以供大家学习参考。
我的感动作文作文 我的感动作文400字文案：
想起以前三年级的孔争艳老师，那可真让我感动！
她那双美丽的眼睛好似会说话，简直取代了嘴。当你错了，她的眼睛一直看着你，直到你低下头承认错误为止，当你做了令她高兴的事时，她便用含着笑眯眯的眼睛，足足看你两分钟，就像看宝似的，这时候呀，你也会羞得低下头来。
孔老师提问时，同学们都争先恐后地举手发言。虽然我平时比较胆小，但在孔老师的栽培下，我的胆子慢慢变大了，孔老师对我说：“记住‘不是要你学习，而是你要学习’。”从那以后，我变的勇敢起来了，这是谁的功劳，全都是孔老师的精心培育，才有了我的今天。
我们在她的心中占了多么重要的位置！像这样的事又何止一件，有同学中午没有吃饭，她掏出钱来让他买点吃的；有人生病了，不管什么时候，她都要去帮他补课……这一声声话语，一片片深情，使我多么感动啊！
孔老师就像一位慈祥的妈妈，同学们打心眼儿里感激她。
我们只有努力学习，取得优异的成绩，才不会辜负老师的苦心！
我的感动作文作文 我的感动作文400字文案：
生活的海洋浩瀚无边，时常有一些令人感动的浪花。
一个夏天的清晨，我趁着太阳还没有升起来之前的些许凉快，疾步走着去外婆家。
在交叉路口，我看到一位穿长裙的阿姨拄着竹杖，她在路口踯躅着要过马路。她的前面有几个小孩子在跳来跳去，还不停地冲她做鬼脸，有个胆大的小孩还把手伸到她眼前晃动着。很明显，这位阿姨是个盲人。
“这城市人来车往，这么复杂，一个盲人怎么独自上街啊!”我在心里嘀咕着。对眼前这样一副不“雅”的情况实在有点看不下去了，我走过去冲那几个小孩一瞪眼，吼了一声：“干什么啊!”几个孩子就让我给驱散了。我对盲人阿姨说：“阿姨，要过马路吗?”
“是啊，瞎子出门真不方便碍…”
我二话没说，扶住阿姨的手慢慢地往前走。老师说过，少先队员在假期里要多做好事，同学们有的去公园打扫卫生，有的帮妈妈做家务活，有的去帮助孤寡老人……那多累，感动的作文《小学作文感动》。看，我扶盲人过马路，这好事做得轻松实在。我仿佛看到周围的人都向我投来目光，便不自觉地把胸挺了挺，虽然假期里我没带红领巾。
过了马路，我对盲人阿姨说了声“再见”，就高兴地哼着歌又匆匆赶路去了。
没留神，路中央摆着的一块大石头恰好钩着我的脚尖，我打了个趔趄，差点就要摔倒了，脚趾头火辣辣地疼。
我狠狠地往地上吐了口唾沫，骂了句：“谁这么没良心，把这么块大石头放在路中间。”骂完又低着头要赶路。
突然想起什么，我回过头去看，盲人阿姨也正走到大石头跟前，但是并没有被石头绊着。她用竹杖敲了敲，又用脚试探着踢了一下，我猜想她马上就会绕着走过去了。谁知道她竟然蹲了下来，放下竹杖，用双手捧起石头往路边移去。啊，看来她是要搬走那块石头。
我一时站住了，看着她弯着身子，吃力地捧着石头，用脚板磨着地面摸索着向感觉中的路边移动着，心中真是百感交集：我做了什么好事?只是扶一位盲人过马路，举手之劳也值得沾沾自喜吗?看看人家盲人阿姨……
我的眼眶润湿了，赶忙跑过去帮阿姨搬石头，说：“阿姨，我来吧。”
“又是你啊，真是好样的。”阿姨的声音显得有点兴奋。
我的心潮更加澎湃起伏了，多好的阿姨啊，双目失明，还处处想着方便别人!
我的感动作文作文 我的感动作文400字文案：
就在我唯一一次当家的那天，早晨我买菜的时候，我看到了一件事，那一瞬间使我感动。
当我在满是吆喝声的菜场里转悠时，我看到了一群人围成一个圆圈，我的好奇心促使我过去看看。我用力挤进去，原来是一个卖风车的老汉和一个“大老外”、一个“小老外”。“大老外”人高马大，十分英俊；“小老外”金发碧眼，天真无比。“大老外”打着手势，意思是他要买一个风车，老汉也打着手势，意思是风车五角钱一个，可老外看不懂，说了一句英语，可老汉听不懂，一直打着“风车五角钱一个” 的手势，老外也一直打着“风车多少钱一个”的手势。我偷偷的笑了，因为他们像在演哑剧。最后，老外忍不住了，拿出一叠钞票，有：一元、十元、二十元、五十元、一百元，还有英镑……
突然一个小伙子大叫:“拿张一百的！”边说边指着那张崭新的一百元，老外真的给了老汉一张一百元的大钞！老汉却摆摆手，拿了一张一元的，老外似乎觉得老汉拿得少，又给了他五十元，老汉摇摇头，递给了老外五角钱，大家都笑了。
大家都被这位老汉感动了
我的感动作文作文 我的感动作文400字文案：
在我的相册中，有这样一张照片，那一刻我真感动。 那天早上是个风和日丽的。可是天就像小孩的脸——说变就变。到下午放学时，听见外面“滴答滴答”的响声，就像一个有声有色的乐谱。我一看原来是下雨了。我飞快地跑到校门，地上已铺满了积水。我兴奋极了，这天我正好带了雨伞，今天总算可以不当落汤鸡了。我正想走时，一个感人的画面出现在我的眼前。 一个低年级的小朋友没带伞，他在校门口等着父母的到来。这时一个高年级的同学走了过来，对他说：“我这儿有两把伞，借你一把吧！”低年级的小朋友用激动的眼神看着高年级的同学。奇怪的是，这个高年级的同学并没有两把伞。然后自己就冒着雨跑出了学校。 我顿时感动极了，泪水模糊了双眼。这位同学跟小朋友素不相识，为什么要借给低年级的小朋友伞，而自己却不用呢？只能用以点说明：现在的好人太少了，几乎满大街都遇不到一个。 这件事虽然已经过去几年了，但这件事还是然我铭记心中，久久不能忘怀。
六年级:洛翔琪
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我的感动作文》作文呢？以下是小编为大家整理的《我的感动作文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我的感动作文》有所帮助