下面是文案网小编分享的日记:大扫除作文 日记大扫除200字文案，以供大家学习参考。
日记:大扫除作文 日记大扫除200字文案：
三年级日记:大扫除
平时扫地同学个个都爱偷懒，扫得不太干净。今天下午的文化课，老师让大家大扫除，可把我们累的够辛苦了。
下午第二节课的时候，老师说：“今天，我们来搞个大扫除!”。于是，大家就开始分(开)工了：第一组扫地，第二组抹窗子，第三组抹黑板、摆桌子、整理现场、抹椅子、抹讲台。我们是第一组，分到任务我们就拿过一把把扫把连忙扫了起来，刚扫到一半，我们就累得筋疲力尽了，有些人还吐出舌头喘粗气。我们总觉得垃圾多得不得了，怎么也扫不完，看着还有那么多地方没有打扫，这可急死我们了，扫着扫着我们有点泄气了，一个个有气无力的。而抹窗子那一组同学一个个生龙活虎的样子，好象有使不完的力，窗子擦得一尘不染，令我们羡慕不已。特别是一个小男生，他左手拿抹布，把窗子上的灰尘一点一点地抹去，最后用水洗洗抹布，再把布浸湿，在窗子上慢慢地来回用力擦洗，不一会儿，残留的灰尘、不干净的东西全不见了。然后，他(再)找来几张报纸，轻轻铺在窗户上，等玻璃上的水干了，一拿开报纸，咦?窗户怎么不见了?原来是因为太干净，感觉好象没有玻璃一样，一点痕迹都不留呢!我们看看自己才扫到一半，不禁叹了口气。于是大家决心要学习他们这一组，在组长的带领下，一个个打起了精神，洒水的洒水，扫地的扫地，清垃圾清垃圾，不一会儿，教室的尘士垃圾总算被清理干净了。看，地面干干净净，教室里的桌椅也摆的十分整齐，讲台上也不再是乱七八糟的粉笔、擦布等东西了，教室被我们打扫得很干干净净，窗户也不再有一丝灰尘，原先杂乱的东西也通通不见了!整个教室焕然一新，比往日要漂亮多了，大家抹抹脸上的汗，望望自己的劳动成果，我们欣慰地笑了。
啊!一次大扫除，让班上改了新面目。
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今天是大扫除日，可周老师却忘了这件事，到快放学时才猛然想起来。于是我们就开始了一场“欲水奋战”。瞧！我们工作的激情越烧越旺，连小梁也被我们感染，屁颠屁颠地跑了过来。
在同学们的齐心合作下，大扫除快接近尾声了，老师叫我们再把墙壁檫一下，就大功告成了。可不知道是谁这么爱搞恶作剧，在黑板上大模大样地写上了自己的名字，弄得黑板面目全非。
幸亏被老师制止了，否则黑板就“没脸见人”了。劳动是快乐，快乐是劳动。我在劳动中体会到了快乐，我好开心。
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今天下午第三节课，我们进行了全校性的大扫除。
老师说：“一、二组的同学们打扫教室，三、四组的同学们就跟我去打扫校门口和学术厅门口。”
三、四组的高兴极了，而我们一、二组的呢却不大高兴。
我们开始行动了。我们先去打水。啊！打水的人可真多呀！挨挨挤挤的，挤到里面的滋味可真不好受呀！好不容易才挤到接水的地方。过了一会儿，水终于接满了。于是我们就洗了起来，桌面、抽屉、椅子呀！终于擦完了，还有几个人也打扫完了，桌子干净了，可我们头上却有了豆大的汗珠，汗珠一滴一滴地流下来，可我们一点儿也不在乎。
桌子擦好了，我的心情也高兴了。这个活动既有趣，又给学校环保多出了一份力，也锻炼了我们的体力，真是一举多得呀！我希望这样的活动可以多来几次。
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今天吃完小饭桌，我一推开门就觉得热乎乎的，空气也变得臭烘烘的，教室的地板简直成了纸团的天下。教室卫生搞的一团糟。王老师看见了，皱了皱眉头，就带领同学们来了个彻底的大扫除。
王老师站到讲台上大声喊：谁带抹布了？我高高举起我的抹布，王老师就分给我一个擦窗台的任务。我接到命令，就如同接到了圣旨，把抹布泡湿，高兴地干起来。我先使劲地把每个窗台擦一遍，发现三号窗台里面挤满了土渣，我搓了搓手，把土渣拂掉，又用抹布仔细地抠着每一个角落，抹布可遭了秧，不仅有钢笔水，还有脏兮兮的灰土，我只好又去洗了一遍抹布，白色的水流都被我冲出成了土黄色，比黄河水还要浑浊。回教室继续干，等我把每个窗台都擦得一尘不染时，发现还有一些时间，就拿了把尺子挖着暖气片里的垃圾，还没掏完一个暖气片呢，垃圾却多得像牛毛一样，有卫生纸屑，纸团，铅笔屑，没用的小橡皮，我甚至还发现了一张创口贴。经过我们的努力，教室变得明窗几净，看着亮堂堂的教室，心里也感觉清爽多了！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《日记:大扫除》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《日记:大扫除》作文，仅供参考，大家一起来看看《日记:大扫除》吧