下面是文案网小编分享的小组学习的作文作文 文案，以供大家学习参考。
小组学习的作文作文 文案：
“新学期，新学法”
这个学期，王老师带领我们开展了以“小组学习”为题的新的学习方法。
所谓“小组学习”当然就是把全班同学分成5——7人的小组，再以一个小组小组为单位，开展一系列的学习和活动，并在上课时互相讨论。
每次小组讨论完，每个小组都要派一名代表上讲台向所有的同学讲述他们小组在互相探讨和交流中所学会的和在探讨和交流中所遇到的“拦路虎”，和大家共同解决掉“拦路虎”。当然，在有小组和大家的交流过程中，大家可以举手补充小组代表的话，也可以向小组代表提出自己的观点和问题。
小组学习给我们五（12）班带来了许多好处：在数学课上，我们互相交流解题方法和思路；在英语课上，我们互相用英语对话和互相背默单词和句子；在语文课上，我们互相交流字词解析和读课文的感受心得；在美术课上，我们互相参考美术作品，获得灵感。在同学交流学习的同时，也改善了同学关系，自打“小组学习”活动以来，再也没出现过同桌打架和吵架的现象。
在小组学习中，我们虽然以自由的学习方法学习，但是有些同学老影响到别的同学。因此，我们想出了几个对策，对策一：用学习好的同学去帮助他。可不久之后，坏同学不但没提升素质和成绩，连好同学都被他给带坏了。对策二：只在学习时理坏同学，别的时间不理他。但坏同学实在太烦人，我们忍受不了太长时间。对策三：连合老师帮坏同学学习，忍住坏同学的骚扰，帮他改善。在我们师生的共同努力下，我们从一个成绩参差不齐的小组变成了现在这个非常好的小组。
小组学习的作文作文 文案：
小组学习的作文作文 文案：
小组学习的作文作文 文案：
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《小组学习的作文》作文吗？以下是小编收集整理的《小组学习的作文》，仅供参考，欢迎大家阅读《小组学习的作文》。