下面是文案网小编分享的在习作中成长作文作文 作文在——中成长文案，以供大家学习参考。
在习作中成长作文作文 作文在——中成长文案：
不知不觉中，我养成了爱写作的习惯。在这其中，也留下了不少轨迹。
记得刚开始写作文的时候，特别费劲，两只眼睛直勾勾地盯着作文纸，嘴里咬着笔头，绞尽脑汁地想，半天也挤不出一个字来。写出的作文也经常零零散散。
渐渐的，我上了高年级，接触了“趣乐情”习作以后，我的习作水平越来越高，逐渐会运用老师教给的写作方法，也会在作文里加上适当的修辞手法。在作文的世界里，我运转自如，毫不费力气，也不用对着作文纸苦思冥想了。
记得有一次，外地的老师们到我们班级听课。老师们给我们出了三个命题作文，看到题目，我的脑瓜里立刻想出了构思。这次，我写了两张多纸，坐在我旁边得老师看了非常高兴，激动地问我为什么写的作文这样优秀，我也很是自豪回答了老师的问题。老师临走前还叫给我了一个写好习作的的方法，叫“不动笔墨不读书”还说不论看什么书都要勾勾画画，这样作文才会写得更好。我告诉老师我记下了，我很兴奋，老师也很激动。
时间飞逝，我的作文也写得越来越棒，从中我也收获不少写作文的好方法，我也逐渐有了阅读的兴趣。看一本书，也不像以前那样囫囵吞枣，而是细嚼慢咽，慢慢品味书中的味道。看到有感染力的句子、词语就背过，运用到习作里。也喜欢模仿文章的结构来写作文，这样有利于作文的成长。
因为我的努力，收获了不少丰硕的果实。把每一个好方法看作一朵娇艳的花，我是勤劳的小蜜蜂，在每一朵花里汲取营养。在习作旅途中，我不仅收获了学习方法，还了解了习作的乐趣、彼此的快乐。在习作的世界里，让我想象丰富，文笔颇好。
我爱上了习作，是因它给了我丰富多彩的生活，五彩斑斓的童年。
六年级:郑芳钰
在习作中成长作文作文 作文在——中成长文案：
巨人学校105分校 指导老师：汤宪华
我，是一只普普通通的小蜘蛛，我每天的任务就是织网。
这天，我又跟往常一样开始织网。“我左织织，右织织，上织织，下织织……”正当我唱得起劲的时候，突然刮起了一阵大风，连树伯伯也被刮得咳个不停。吓得我赶紧抱着头，躲到树伯伯的树洞里。“呜——呜——”一阵狂风后，我又回到了树枝上，没想到我的网已经被风吹的破破烂烂，惨不忍睹了。
“哎，认倒霉吧！”我叹了口气。这时，白云姐姐出来了，她笑眯眯地对我说：“你一定要坚持下来，织出一张结实的网。记住，千万不要怕困难。”“嗯，记住了。”我坚定地点点头，继续织起来。“我不怕风雨，才能见彩虹……”正当我边织边唱时，一滴豆大的雨点打在了我身上，我不禁打了个冷颤。大雨哗哗地下起来，无数的雨点无情地砸了下来，雨点打在我身上又酸又痛，我只好又躲到一根粗树枝下。
终于，大雨听了，我爬回已经一片狼藉，无可救药的网前，开始新的编织工作。这时太阳出来了，它夸我说：“你真是一个坚强的孩子，有你这样的精神，你一定会成功的！”
我将接受大自然对我的一次次考验，我要在磨练中成长，永不放弃。我会越来越坚强的！
点评：
这篇短文中，作者采用第一人称的写法，将一只普普通通的小蜘蛛活化了起来。文章通过写“我”在面对大自然无情的风雨时，还是要坚持织好自己的网这件事，来告诉读者坚持就能成功的道理，给读者以人生的启发。
在习作中成长作文作文 作文在——中成长文案：
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次 的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点 甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧 的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为” 了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑” 了欢笑之渺，压力之沉重，“造就” 了在梦幻中的我们一一 成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是 不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了 “ 弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺 牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一 次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余, 有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗 台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发 岀最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又 有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们 发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时 候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学 习之中。
似乎茶的清香已弥漫了 “世界”，我的心情也随之沸腾 起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最 后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知'烦' 滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下 来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是 拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水” 了。 莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你 烦闷，让你苦恼吗？
若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错 字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个 瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰 着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习, 现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾 也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品 味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也
“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着 温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。
在习作中成长作文作文 作文在——中成长文案：
当你在选择时，心中彷佛变成两边，一边会带你走向正义之路，一边会带你走向走向邪恶之路，这些选择往往大大小小，有些会带来极正面的效果，有些却带来一些不可挽回的后果。
有生以来，我曾有个错误的选择，对我的生命影响极大，那一天早上，清凉的空气扑鼻而来，让我神清气爽，但我却不知道自己即将面对一场重要的选择……上课时，老师突然说要换班干部，当场表决纪律组长时，有同学推选由我担任，班上大部份同学也举手表示赞同，连老师也看着我频频点头似乎很期待我的表现，但我并不开心，因为我也必须思考怎样做，才能让他们听我的话，又不会影响我和同学之间的友情呢？顿时，我心中忽然传出两个声音，其中一个声音说：“班上的秩序不重要，一定要和同学相处得好，在学校的生活才能快乐啊！如果不快乐，我们每天要在学校待那么久那多无聊啊！”，另一种声音则是持相反意见。我的脑中一下子一片混乱，后来我终于选择了“接受”这个职务，这项选择果然和我所想的一样，虽然我们班的秩序变得很好，但我和同学的友情却是如骨牌效应般，和大家的距离越拉越远。
眼尖的老师发现了，便在下课时，叫我过去，跟我开了个小玩笑说我被同学“打入冷宫”，老师还说：“管教同学不一定要用‘严格’来面对，有时候严格不能真正的管好同学秩序，反而会有负面的效果。”那天放学后，老师说的话在我心里一次又一次的回荡，让我不得不好好地思考，第二天，我把我的想法告诉老师，老师也点点头表示同意，我的想法是：“有时亲切态度才能让同学心服口服，反而容易管理。”这样的做法不仅让我们班的秩序如往昔一样良好，还让我和同学间的友情也回温了，这件事终于圆满落幕。
在生活中必需有许多的选择，当自己做出选择后，难免因错误出现挫折，但千万不要被挫折打败自己，只要懂得适时的自我反省，可以为我们找出正确的人生方向和为人处事的道理，调整好方向勇于前进，雨后的彩虹便会在我们成功后绽放绚烂的光芒，让我们获得永远的胜利。
结语：《在习作中成长作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《在习作中成长作文》供大家参考，我们一起来看看《在习作中成长作文》作文应该怎么写吧！