下面是文案网小编分享的润物细无声作文 润物细无声全诗文案，以供大家学习参考。
润物细无声作文 润物细无声全诗文案：
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说每件往事留在我心中的种种情怀。在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了炽热的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹。有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在我的心里。
望着窗外生机勃勃的小草，让我想到了如春天般滋润茁壮成长慈祥、和蔼的张老师，“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老，蜡泪成灰秋更稠。”每当想起这首诗，我就会忍不住想起张老师。张老师虽然只陪伴了我短短三年，但我们在一起的时光总是清晰的在脑海中回荡。
她是我一年级到三年级的语文老师，也是班主任。她虽然是一位平凡的教师，但在我眼中，她爱自己的学生就如同爱自己的儿女一般。记得在一年级时，我因生病，在住院部里呆了很久，面对每天的药物、打点滴、抽血……我不但有着家人的陪伴，令我意想不到的是，还有着老师同学的关爱与祝福！张老师得知我住院的消息后，一直打电话来慰问我，张老师竟还带着同学和自己的祝福来看望我……我带着家人和老师的关心下康复了。我只能用行动来回报张老师，就在那学期中，我又取得了傲人的成绩。
她也是一位很有责任心的老师。对于同学们的很多坏习惯她不会坐视不管，而是很有耐心的纠正。就比如，在课堂上写作业时，要是有同学坐姿或握笔之类有错误，她会一步一步的去指导，直到那位同学懂为止。她不但很有责任心，而且教学有方，但又不失风趣。她会以自己不同的方式来给我们上课。她会讲一则有趣的故事来让我们更全面的了解课文或词句，因此，她把枯燥无味的课文变得生动有趣！
她不但在学习方面关心着我们，在生活上也对我们有着无微不至的关爱，每当上体育课之前他总嘱咐我们别出汗，容易感冒，别说话，注意安全……记得曾在二年级时，我因胃不适，在语文课上呕吐不停，同学们又是开窗，又是无奈地捏着鼻子。而张老师却没有嫌弃，拿起拖把，拖干净。不但如此，在课间，把我扶到办公室，给我倒了温水，叫我休息休息……
张老师，您如春雨般无声无息地默默滋润我们成长，给予了我、我们如母爱般的温暖。是您，让我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美丽的；是您，让我感悟到：面对失败，只要勇敢地站起来，因为凤凰涅槃后照样可以拥有绚烂的人生！如果我是一片萌发的新叶，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我环绕。知心的话总想对您倾诉，满心的欢喜总想与您分享……谢谢您，我的好老师！
润物细无声作文 润物细无声全诗文案：
润物细无声
——爱的力量
作为一名老师,每天面对的是一颗颗年轻纯真的心,敏感而脆弱,他(她)们需要多鼓励,多喝彩,多给掌声。学生最渴望得到师长的重视,关心,哪怕只是一句简单的表扬,一个关切的眼神,有时也会给他(她)带来莫大的影响,起到意想不到的作用。
多给学生鼓励与掌声,会使学生拥有自信,一个人的自信往往是通过别人或者一些小小的表扬而来的,最尊敬的人的一声赞美。立即会令人信心百倍,而一句轻蔑的嘲讽,却足以叫人信心全无,需要花费很长的时间去寻找和重建。所以说,最残酷的伤害是对一个人的自信的伤害,最大的帮助是给人以能支撑起人生的自信风帆的信任、掌声和喝彩。
我们班有一名家长离异的男孩,这个小男孩天资聪明,从小学习成绩一直很优秀,他的生活环境比较特殊,他父母离异后,他判给了爸爸,可他爸爸娶了妻子又生了个小孩,他跟不识字的爷爷奶奶过。随着年龄的增长,他越来越不爱写作业,性格也变得孤僻,写作业时一点也不专心,总是喜欢长时间的盯着一个东西看。为此我想尽了办法,可都无济于事。刚开始我与他家长协商,专门给他安排一个学习伙伴,每天给他记作业,可时间不长,新的问题又出现了,他妈妈一抓学习,他就跑他爸爸家,他爸爸要求以严他又跑到他妈妈家或爷爷家。他的个子在我们班最高,我始终把他放在第一排,第一个座位上,上课时刻提醒他,注意听讲,不要抠手指。再要求严点他就逃学,
我多次与他谈心,让他把我当成自己的妈妈,给他买吃的,他生活习惯也不好,换新作业本时他老记不住,为此我专门为他买了些作业本......不管我怎样努力他还是不写作业。老师要得紧,他就逃学,家长也厌烦了,不敢再给他施加压力。我多次与父母沟通,但每一次都会以失败告终。我只好让他每天的家庭作业来到学校再写,写不完的作业第二天再补,对他的要求一再降低。这样的措施值得庆幸的是,他再也没有逃过学。可他书写越来越乱,成绩总是不断下降,他脸上缺乏孩子固有的天真,而且对他要求的放松,无意中使我们班一些孩子也对自己有所放松,最近出现了一两个孩子不写作业就逃跑的现象。今天有幸听了专家的点评,我更觉得我的这种做法是错误的,我没有尽自己最大的努力使这个孩子爱上学习,爱上我们的班集体,把我们班当成自己一个温暖的大家庭,反而使他幼小的心灵受到了创伤。他和其他的孩子应该是一样的,我的这种纵容,不是对他的爱,而是对他的放弃。孩子缺爱可我给他的爱太少,在以后的日子,我充当起了妈妈的身份,与他谈心,让他把我当成自己的妈妈,给他买吃的,把他带回我家写作业,然后再送回去,他的生活习惯也不好,换新作业本时他老记不住买作业本,为此我专门为他买了些作业本,给他定资料,让他承担小组长职务......我的这种特殊的爱捂暖了他的心,他不再孤单,不再忧愁,像别的孩子一样拥有一个快乐的童年,能按时完成作业了,而成了优等生。
总之,热爱学生就要保护学生的自尊心。学生的心理特点决定了班主任思想政治教育的方式,必须以学生为主,要相信他们,尊重他
们,摆正班主任和学生的关系。特别是要注意保护学生的自尊心。自尊心是学生力量的源泉,如果折断了学生自尊心这个翅膀,学生就会丧失学习信心,可能对教师产生敌对的情绪,最后发展到厌恶学习,逃避学习。
润物细无声作文 润物细无声全诗文案：
春雨，你像蒙蒙清烟，又似湿漉漉的云雾,笼罩大地,滋润万物.
------题记
春雨你真好,一场春雨,遍地开花.
丝丝春雨，你给人们，带来了勃勃生机，我爱你，丝丝春雨。春雨淅沥沥地下着，雨丝淋湿了花草树木，春雨，你带着欢乐和丰收从天而降。
你听，滴沥，滴沥……那是春雨的声音，滴沥，滴沥……那是春天的呼唤……滴沥……滴沥……
以前总是听大人说：“春雨贵如油。”发现真的是这样，无声的春雨，总下那么的少，她却给大地带来无尽春的气息，春的希望。
噢！下雨啦！下雨啦！虽说不是倾盆大雨，但还是没带伞的我们冲个精光，但我们都高高兴兴地跑着叫着，还故意不拿伞。
哈哈，大家都很高兴，上教学楼有一个斜坡，雨水就从斜坡上往下冲，每个人都高兴的笑着。
每个人的造型更是千奇百怪，有的人把穿的拖鞋直接放在斜坡上，任鞋子往下流；也有的脱了鞋，在干净的雨水塘子里泡脚；还有的看全身都湿了，反正要洗澡，直接躺在冰凉的雨水里了……
古时候，有许多诗人描写过春雨的诗句，比如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”还有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”……可我觉得，还是杜甫诗人的“随风潜入夜，润物细无声。”最好。
我爱你春雨，啊！爱你的无私奉献，爱你的美丽，爱你的温柔，我爱你春雨，只用一句话来形容你：随风潜入夜，润物细无声。
五年级:杨茜
润物细无声作文 润物细无声全诗文案：
上四年级的时候，我遇到了我现在的班主任李京茜老师，一位朴实秀美、温文尔雅的语文老师。与李老师的相逢，是一首恬静的歌，而“爱”就是这首歌的主旋律。
不知是刚进入中高年级，还是长不大的的原因，听李老师上课，总觉得少了些嬉笑和热闹，这让活泼、好动的我多少感到有点不自在，心想：李老师这么认真地讲课，要是多一点激情那该多爽！
日子一天天过去，渐渐地，我发现课堂上少了老师紧盯的眼神、高调的说教，而同学们却多了一份宽松和自主。从励志学画的徐悲鸿，到“科学怪人”卡文迪什；从虎门硝烟的伟大壮举，到塞特凯达斯瀑布的特殊葬礼；从充满诗情画意的人间仙境九寨沟，到千姿百态、潇洒挺美的“黄山奇松”；从“说勤奋”、“谈礼貌”，到“读春联”、“诵古今贤文”……李老师用她平和的语调、亲切的目光，向我们娓娓诉说着古今中外灿烂的优秀文化，宛如一股股清泉，在同学们的心田久久徜徉，或沉思，或表露，或感悟，在自然与和谐中，感受祖国文字丰厚的文化底蕴，在平等与信赖中，体验融融的师生真情。
李老师不仅有渊博的学识，更有一颗宽容博大的慈母心怀。
每天清晨，伴着缕缕晨曦，李老师的身影便早早地出现在校园，教室里响起了琅琅的读书声；下课了，同学们围在李老师身旁，说故事、谈新闻、讲动画，拉家常，无拘无束，畅所欲言；中午下班时分，李老师还惦记着在校吃饭的学生：今天吃什么？饭菜是否合胃口？我的好朋友申敏洁曾悄悄地告诉我：“李老师从不让我倒饭，还喂我吃饭，比我妈还疼我，我一定要上好语文课，不给李老师丢面子。”
与李老师说话，我似乎会变得格外伶牙俐嘴，因为，我心里不会胆怯，更不用害怕。透过李老师的眼镜，我常常能从她发亮的眼神中找到令我兴奋的自信与赏识。记得一次语文公开活动结束后，李老师向我挥挥手，把我叫到她身边，高兴地对我说：
“李卓妮，听课的老师都称赞你表达积极，说话大方、有趣，回答问题到位，将来你的这张嘴一定能助你成才！”说完，便亲切地抚摸着我的脸颊，刹那间，我情不自禁地想起了当年国际奥委会主席萨马兰奇亲吻乒乓冠军邓亚萍时的动人场面，李老师的这番言行令我着实兴奋了好几天，心里比吃了蜜还要甜。以后的日子里，不管是在课内还是课外，我越发地喜欢发表自己的言谈了，什么“成长的烦恼”、“当老师的理想”、“生孩子的奥秘”……能和老师、同学轻松地对话，那是一种无与伦比的快乐！
李老师的眼睛，是一面神奇的魔镜，她既能照耀出同学们身上闪光的亮点，哪怕是一个微小的进步，同时，一个坏习惯，一种不良的行为，同样也逃脱不了这面“魔镜”的照射。
就说这次期末的“三好学生”评选吧，当李老师大声宣布着“状元”名单和“状元”们的先进事迹，并将红艳艳的奖状亲手递给“状元”时，我为自己语文调研考试发挥失常，没能考出好成绩而沮丧地低下了头。李老师似乎一下子就看透了我内心的忐忑不安，快放学的时候，她把我叫到了办公室，把未发完的一个“三好学生”奖状，慎重地交到了我的手中，并语重心长地对我说：“李卓妮，这次语文考试，显现出你身上有一种心浮气燥的东西，马上就要升五年级了，希望你能告别这样的状态，你应该是一个出类拔萃的好学生，老师和同学都相信你！”听到这些，我的眼眶湿润了，透过模糊的视线，我看到李老师的眼睛里充满着期待和信任，顿时，一股热浪涌遍全身……
回想起与李老师学习、生活的点点滴滴，心中充满了感激与自豪，我就像一颗幸福的种子，在“润物细无声”的师爱沐浴中茁壮成长！这不就是一首爱的歌，永恒的诗吗？我要把她献给身边所有像李老师一样的好老师！
南京市长江路小学四（2）班李卓妮XX．07．23.
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《润物细无声》作文吗？以下是小编收集整理的《润物细无声》，仅供参考，欢迎大家阅读《润物细无声》。