下面是文案网小编分享的数学总结作文作文 数学总结作文500字文案，以供大家学习参考。
数学总结作文作文 数学总结作文500字文案：
在六年的学习生活中，感觉很轻松。可是，直到六年级以来，我却有点吃苦了。
六年级，是在小学阶段的最后一学期。学习很紧张，我的语文很好，可是，数学却有点问题了。我的数学成绩在班里还算一般，老师总是说我，如果我努力去学，一定会更好的。数学老师对我们要求很高，我一直在努力的按照老师的要求去做。记得有一次测试，我没有发挥好，错了很多题，去改错题时，荆老师对我说：“杨景鑫，这次可错不少题啊！”老师虽然没有直接批评我，但我知道，在老师心里，我的数学成绩还算可以，只是自己没有去努力罢了。
在学习第二单元——圆柱与圆锥时，我总是忘记圆锥的体积要乘三分之一，所以，我就努力的去找试题做，后来我就记住了，以后就没有在错过了。终于，荆老师测试我们第二单元掌握的情况，我很开心，因为，我觉得自己掌握得很不错了。可是，当《轻松练习》发下来后，我却傻眼了，因为，我错的全是应用题的得数，在那一页上，几乎没有一个对勾，我很难过。从那以后，我比以前更努力学习了，在家，我每天除了做完学校的作业外，还要做一些相关的练习。如果遇到不会的题，我就让好同学帮我解释……久而久之，在以后的学习中，我不会在像以前那样了。
不过，在一些粗心大意的情况下，会出现一系列新问题，在做一些解比例的题时，会出现许多粗心大意的地方， 比如说，用比例解题时我不是把前项和后项搞反，就是列了一个没有意义的算式；在方程中，如果等式两边都有未知数x ,那么有些时候我就可能不会解了；有时甚至连加减法的算式我也算不正确；我有时做题不是没看见单位的不同，就是把小数点看错位置……这些问题的出现，让我开始注意起来。以后，每当我做完题时，我都会去检查一遍，后来，我养成了检查的习惯，错题也就随之减少了！
马上就要毕业考试了。我想在考试之前，我要比以前更好地复习，继续努力改正自己存在的问题，给自己在这所小学的三年生活画一个圆满的句号。在毕业之前，我想衷心地感谢荆老师对我的付出与帮助。在毕业之后，我要用不断的进步来问候亲爱的荆老师和帮助过我的同学们。
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在第二单元里,我们学习的是圆柱和圆锥,计算圆柱和圆锥离我们生活也很近,如：求一个圆锥形小麦堆的体积、求圆柱形水池抹水泥的面积等。圆柱的表面积=两个底面积+一个侧面积,两个底面积就是求上下两个圆的面积,并且这两个圆都一样,侧面积就是圆柱的侧面沿高展开,会得到一个长方形或正方形,一般都会是长方形,长方形的面积很好算,是长乘宽,长是圆柱底面的周长,也就是一个圆的周长,长方形的宽就是圆柱的高,掌握这点圆柱的表面积就很容易了。学完圆柱的表面积后,我们又学习了圆柱的体积和圆锥的体积,通过实践表示,圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱的三分之一,因为圆柱的体积是底面积乘高,所以圆锥的体积就是圆柱的体积乘三分之一。
数学总结作文作文 数学总结作文500字文案：
XX年3月30日 星期日 小雨 开心
作为对开学的前四周做一总结。
我想，我学的还可以吧！在课本上我有(8)个100,(2)个95,(1)个50，不过那可是抄的笔记分哦！
总的来说，我认为前四单元的重点应分(5)类。（1）分数的应用表达上要用最简分数。（2）计算图形表面积是要富有一定的空间想象力。（3）计算分数除法时，第二个分数要先化为倒数，再用乘法计算。（4）如果打折要求原价，公式是：原价=现价÷（？）\/10。（5）分数乘法不用于倒数相乘，能约分的先约分。
从这周起，又要加积分了，同学们都认为麻烦，我有一好办法
星期
周一
周二
周三
周四
周五
总分
100分
100×7=700
95分
95×5=475
90分
90×6=540
（700+475+540=1715）怎么样，行动起来吧!
陕西汉中城固县汉中市陕飞一小五年级:广一帆
数学总结作文作文 数学总结作文500字文案：
XX年3月14日 星期五 晴 开心
这段时间，我们学习了很多知识。比如打折，分数乘除法，长方体，正方体表面积公式，都是我们收获很多！今天我们就来说一下各个重点知识吧！
1、分数与整数相乘计算方法：分子和整数相乘做分子，能约分的先约。
2、分数与分数相乘计算方法：分子相乘做分子，分母相乘做分母，能约分的先约分。
3、打折：打一折-----现价=原价×1\/10
4、长方体表面积公式：s=2ab+2ah+2bh
5、正方体表面积公式：s=a×a×6
6、分数除法中的倒数定义：两个数相乘积=1，那么两个数互为倒数。
接下来和大家分享一下老师传授的关于分数应用题的解法“四步曲”
跳绳的小朋友6人，是操场上参加活动总人数的2\/9，操场上有多少人参加活动？
第一步：翻译“关键句” 跳绳人数=参加活动总人数×2\/9
第二步：代入数据 6=？×2\/9
第三步：列算式
1.除法 6÷2\/9 2.方程
解：设操场上有x人参加活动
2\/9x=6
第四步：算结果
如果上题中关键句不变，已知参加活动总人数是54人，那跳绳多少人？请大家可以用“四步曲”来解答啦！看会有怎样的差别？
教师评语：一次对我们所学知识的整理和盘点，跳出数学讲数学，重点对单位“1”已知和未知的分数应用题进行了算理差异的比较。
陕西汉中城固县汉中市陕飞一小五年级:马心雨
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《数学总结作文》作文的经历，对《数学总结作文》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《数学总结作文》作文呢?下面是小编收集整理的《数学总结作文》，希望对大家写《数学总结作文》有所帮助