下面是文案网小编分享的身边的小能人-人物作文 身边的小能人 小学生作文文案，以供大家学习参考。
身边的小能人-人物作文 身边的小能人 小学生作文文案：
我们五年级二班里有许多小能人，有音乐小能人、美术小能人、体育小能人……可最令我佩服的就是数学小能人——刘远豪。
刘远豪虽然长相平凡，但他的成绩却名列前茅。
刘远豪的数学成绩非常优异。有一次，数学商老师出了一道难题，我绞尽脑汁地想着、算着，我以为张又壬能解出来，可张又壬还在闭着眼睛思考，几分钟过去了，张又壬举起手来回答，可老师却摇摇头，表示不对。老师开始点名了，点到了刘远豪，刘远豪站起来，大声回答，老师听了之后说：“把你做题的思路给我讲一下。”“这题的75和40这两个数没有用，25和74的积乘5再减去10”，刘远豪答道，老师脸上有了一丝笑容。
还有一次，那是在我家，我和刘远豪一起写作业，写完作业，我们俩很无聊，便把珍藏已久的《超强大脑》这本开发思维的书拿出来。我和刘远豪开始做，开始部分第一题是谁分的最多，过了一会儿，我说：“三弟分的最多”。刘远豪却说：“不对，三个兄弟分的一样多。”“我说得对。”“我说得对。”“不信，看看答案!”我说。看了以后，得知是我因马虎做错了。然后，我和刘远豪“过五关，斩六将”，来到了《超强大脑》的最后部分，第一题，我和刘远豪费了半个小时的时间才解开，第二题做起来比登天还难，可刘远豪还在做，突然，他好像发现新大陆似的说：“这 道 题 的 答 案 是0.3475672798。”我不信，一看答案，刘远豪做对了，这可都是数学天才出的题!
刘远豪，你不愧是数学小能手!
身边的小能人-人物作文 身边的小能人 小学生作文文案：
我身边的小能人是李丽敏同学。她很会写书法。我们都称她为“小小书法家”。
她每天扎着头发，眼睛圆圆的，是单眼皮。鼻子小小的，嘴巴翘起来，很可爱喔!她曾经获得过奖，她写的书法字都已经挂在我们教室的墙壁上了。她会写两种书法字，隶书和楷书。她一写起书法字就会认真起来，每一笔都很有力气。写毛笔字时，她神态自若，很平静，安静。笔笔都是按照老师的规定来写，笔笔都很漂亮。所以老师们都叫李丽敏去写书法。
一次，她有事情不能去练书法了，刚好那天是她值日，老师又有事情给她做，中午又要练书法。可是她还是做完了任务去学书法。从这里可以体会到李丽敏是多么的重示书法。
李丽敏同学书法是不是很棒呢!我们也要像她那样会写好书法喔!李丽敏同学你是最棒的。加油!我身边的小能人!相信你们将来一定会更好的。
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日常生活中，身边总会有许多小能人。今天，我就讲一讲我们班的一位小能人——杨梓悦。
她圆圆的脸上闪动着大大的眼睛，象星星一样发亮。她绑着常常的马尾辫，每天摇来摇去，样子可爱极了!
她最突出的特点就是：讲礼貌、学习好、写字好。
她不管在哪里，见到老师总是面带微笑地说：“老师好!”无论什么时候，她总是翘着两个嘴角，让老师、同学都很喜欢她。
她的名次在班里也是数一数二的，当她自己考的好时，不骄傲。在上课时，她认真听讲，仿佛恨不得老师一口气就讲完所有的内容，从她的眼神中可以看出，她爱学习。
她的字也写的很棒，每当老师把她的字放在我们面前，我心中就很佩服她写的字，就连老师也夸奖她写的好。
杨梓悦不仅仅是这几方面好，她还多才多艺呢!她唱的歌，娓娓动听;弹奏的钢琴让人着迷;跳的舞蹈就像一只蝴蝶在翩翩起舞。还有她的英语也很棒，与外教的沟通也很流利，真是多才多艺呀!
当然，我们身边，一定还有很多“小能人”，让我们继续寻找吧!
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他的皮肤白白的，又高又瘦，尖尖的瓜子脸上有一对小小的眼睛，十分有神，眼中时常透露出他对任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我们班的知识小能人——项弘吉。他的知识量十分丰富，可以说是“上知天文，下知地理”，每次班上有什么新知识，十有八九是先由他从书上看到，然后告诉我们的，所以我们称他是一本“百科全书”。
记得有一次，我问了项弘吉一个自认为很难的问题：“我国最长的桥是什么桥？”看他微微沉吟，我心里暗暗得意：项弘吉呀项弘吉，你也不是无所不知吧？看你答不上来了吧。谁知他只是专心地看手上的一本课外书，一边漫不经心地答道：“是浙江绍兴钱清镇附近的纤道桥。”我不甘心，又问道：“那我国最古老的桥梁高多少米？”他从书上挪开眼光，抬起头，利索地答道：“我国最古老的桥是浙江绍兴市区的八字桥，它高5米，净跨4。5米，桥面宽3。2米。还有问题吗？”我摇了摇头，心里很佩服。看他又专心地去看手中的书，心想，难怪他懂得那么多，他把课间休息的时间都用在看书增加知识上，而我们大部分同学都在玩耍。
项弘吉之所以知识量丰富，是因为他看书时十分认真。有一次，我没带课外书，于是跑到项弘吉面前，问道：“项弘吉，可以借我本书吗？”他似乎没有听见，我又用更大的声音问了一遍，可他还是不理我，我火了，正要对他怒吼。他突然抬起头，不知所措地问：“章禹廷，你找我有事吗？”当时我真是又好气又好笑：“拜托，我都喊你两遍了，你能借我本书吗？”“哦，对不起，都怪我看书看得太入迷了，没听见。给，这本书没看过吧？”项弘吉一边说，一边把一本书递给我。唉，真是个“书虫”。
项弘吉难道不是我们班的知识小能人吗？
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《身边的小能人-人物》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《身边的小能人-人物》作文呢？以下是小编整理的《身边的小能人-人物》，仅供参考，希望能够在写《身边的小能人-人物》上帮助到大家