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吹出来的艺术_作文 吹出来的艺术叫什么文案：
今天第二节课，老师让我们吹一幅画来，注意是“吹”哦!我就在想：我听过山水画、油画、素描，这些都是用笔作出来的，“吹画”我还没听过呢!一时间充满了好奇!
“吹画”——顾名思义当然是吹出来的画了。用什么吹呢?用嘴吹吗?当然是用墨吹了!
严老师在一旁还说笑道：“你们用嘴喷出来就行了，不要吹!”
这时，姚老师开始作画了，只见姚老师从装墨的杯子里取出一根沾了墨的棉签，点了一滴墨上去，老师就用吸管一吹，顿时那墨就像兔子遇到老虎，小鱼遇到大鲨鱼，小鸟遇到猎人一样四处逃窜。
吸完以后，老师就举起吹好的画让我们猜猜吹的是什么，我们有的觉得像枫叶，有的觉得像蒲公英，还有人觉得像手骨……真是一千个人眼中有一千个哈姆雷特啊!不过老师说她创作的是“风中起舞的女子”，她一说完，我们再看，还真有点儿像呢!
老师示范完了，轮到我们大展身手了，老师说：“可以同桌合作，也可以自己创作。”
我们是自己画，我把墨沾到了洁白的纸上开始构思，应该画什么，我想到了梅花，我决定画墨梅!我开始吹画了，只见墨珠四处滚动，不一会儿一个树干，几根树枝跃然于眼前，吹画之后我用红笔来点缀，命名为——墨梅!画完后，老师开始点评了，我和同桌都被评为——“诗情画意奖”。
这奖的名字跟这画好和谐!江山似锦，人生如画，艳丽的墨梅在散发着阵阵清香!
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今天刘老师让我们画一幅特殊的画。这幅画为什么特殊呢？因为它是用嘴吹出来的。我们把画画的白纸准备好，刘老师在我们白纸上滴上了一滴黑黑的、像一粒黑珍珠的墨水，又发给我们一根细细的吸管，准备开始画了。首先，我吹出了一根粗壮的杆子，接着又吹出了几根枝干。其实，吹出这些东西很不容易，我要它向右，它就向左；我要它向左，它反而向右，像我上辈子跟它有仇似的。而吹出来的枝干，有的像鸡爪，有的像钩子，还有的像一个龙头。画好了大体后，我用水彩笔在上面画了几朵含苞待放的花骨朵，但是我感觉还不够，又加上了几片绿油油的小叶子；怕画面太单调，于是又在上面加上了一片蓝蓝的湖。“还不错。”我自言自语道。我终于画完了，看了看旁边的同学，他们的画，有的像一丛草，有的像一棵大树，还有的像一座堡垒......有趣极了。最后刘老师让我们给画取一个名字，我绞尽脑汁，终于想到一个好名字，就叫“春回大地”！这次吹画，我虽然吹得一般，但是吹出了很多乐趣。
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今天，吴老师在课堂上问\"吹\"可以组成哪些词，什么“吹牛”“吹棒”，五花八门，可当老师在黑板上写下“吹画”这个词，大家都很疑惑，连字典上都没有这个词。一位同学的发言打破了教室里的沉寂，他说用颜料滴一滴在纸上，然后再吹，可连颜料也没有，怎么吹呀？还是吴老师揭开了谜底，用一滴墨水滴在上面不就得了吗！
说干就干，我拿起钢笔，滴了一滴墨水，墨水到了纸上，还是那么地光滑圆润，宛如一颗黑珍珠。我深吸了一口气，鼓着腮帮，然后猛地一吹，墨水伸出了一条纤细的线条，“嘿嘿，效果还不错嘛！”我得意洋洋。同桌也顺水推舟吹出了许多枝杈，呵呵，还挺像一棵树的呢。我又吹呀吹，把树上又吹出了很多小圆点，我还对同桌说：“这是树的精灵哦！”
瞧，我和同桌的涂鸦之作还不错吧！不过它可是我和同桌“呕心沥血”创作的作品，意义非同一般。可我总觉得还少了一些东西，哦，原来忘取名字了，是大树吧，没有那么粗壮；是树苗吧，又没有那么弱不禁风，咦，不是很像精灵吗，就叫它“树的精灵”吧！
其他同学的作品也陆续做好了，什么“龙虾”，“蜘蛛”，应有尽有。通过这次“吹画”的活动，我明白了：创造就在我们的身边，发现它们，只需要大家一份留意的目光。
吹出来的艺术_作文 吹出来的艺术叫什么文案：
在作文课上，老师让王凯和肖世康表演吹口技。
王凯和肖世康大步走上讲台，先是王凯吹。王凯双手插在口袋里，上下摇晃，腮边鼓起来，嘴合拢成圆形，吹一句停一句，路出豁豁牙。
王凯吹得好，肖世康吹得更好，只见他双手放在腿的两侧，身子站得笔直，右手不停地在弹，眼睛往下看，他好像非常胆小。
今天的吹口技真有趣，我希望我也能吹。
吹口技作文150字
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《吹出来的艺术_》作文呢？以下是小编为大家整理的《吹出来的艺术_》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《吹出来的艺术_》有所帮助