下面是文案网小编分享的规范学习行为，锻造学习品-作文 学规范 正行为文案，以供大家学习参考。
规范学习行为，锻造学习品-作文 学规范 正行为文案：
美国有一位运动心理学家摩西.加尔韦，他说，一名选手在赛场上进行比赛时，他的内心还在进行着另一场比赛。这句话告诉我们，竞争是身心两方面的事情。学习更是如此。一方面我们要应对大量知识的输入，一方面要应对紧张、焦虑、自我怀疑等负面心理的折磨。特别是考试过后，很多同学会有内外交困、狼狈不堪的感觉。试卷上的分数使他们的心灵受到一万点的暴击，他们最爱做的题，其实是“求我的心理阴影面积”。
其实，之所以处于被动的学习状态，是因为我们的学习没有根基。这个根基，不是仅仅指知识的积累，更是指学习过程的规范。没有科学合理的学习过程，知识的积累和迁移就是空谈。有些同学总觉得，学习是个人的事情，每个人的情况千差万别，硬要制定出一些所谓的规范，无异于削足适履，刻舟求剑。
这是一种误解。学习规范不是刻板的制度，而是通过大量的成功案例总结出来的，具有普遍意义的学习经验。比如课前预习，课后反思，睡前回忆，习题整理，例题重现等等，都是行之有效的学习方法，也是经过心理学家证实了的，符合人类认知规律的。当前人的成果摆在你面前，你怎么能拒绝呢?当你获得了站在巨人肩膀上的机会，你为什么还要放弃呢?
其次，学习规范不会泯灭一个人的灵感，对灵感的误读才是灵感产生的最大障碍，比如喝点酒可以作出好诗，做个梦可以发现化学分子式等等小概率事件。高中阶段，知识的综合性系统性明显增强，每一环节都是必不可少的。可是有的同学偏科;有的学习效率低;有的学风漂浮，满足于一知半解;有的爱钻牛角尖，专爱整难题，知识面不宽。学习规范的施行，可以让同学们稳扎稳打，步步为营，将每一学科的知识点牢牢把握。知识的完备、交融，会逐渐拓宽思维的广度和深度，这个时候你就能享受到脑洞大开、左右逢源、灵感如星光闪烁的极致之美了。
同时，学习规范也可以帮助大家养成沉稳的心理素质。学习是一个不断行进的过程，不能因一时的情绪波动而中断。老子曾言：“胜人者力，自胜者强。”战胜自己，就是战胜内心的恐惧、懈怠。该整理习题了，再沮丧也要整理;该回忆知识点了，再兴奋也静下心来回忆。外在行为的稳定会引导心理世界的和谐纯净，抗干扰能力也就越来越强，最终达到运动专家所说的境界，那就是，身心一统，称霸全场。
教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”让学习合乎规范，让规范成为习惯，从而铸就不屈不挠、勇攀高峰的学习品质，这就是我们的目标!愿你我共勉!
规范学习行为，锻造学习品-作文 学规范 正行为文案：
惯，做优秀的小学生》。
对我们小学生来讲，具有良好的学习习惯尤为重要。那，我们该养成哪些学习习惯？我
们可以从以下几点做法：
1、养成早读的习惯。早上空气新鲜，大脑清醒，我们可以读课文、记单词。我们抓紧早
晨的黄金时间，日积月累，就会有意想不到的收获。
2、养成专心听讲的习惯。在课上要专心听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的
意见；课堂40分钟很重要，因为老师讲的都是学习重点。
3、养成独立完成作业的习惯。独立思考、善于思考的习惯十分重要，它是取得好成绩的
制胜法宝。同时，养成自学的习惯，也是一个优秀学生身上特有的魅力。
4、养成预习、复习的习惯。做到学习有计划、有检查。学贵有恒，只要你坚持不懈地认
真预习、复习功课，你一定会有巨大的收获。
5、养成不懂就问的习惯。如果问题得不到解决，问题就会越积越多，学习的道路就会有
拦路石挡着。
同学们，昨天的习惯，已经造就了今天的我们；今天的习惯决定明天的我们。
规范学习行为，锻造学习品-作文 学规范 正行为文案：
（1）学生在校学习应做到不迟到、不早退、不旷课，因故不能参加者必须向班主任请假，并办理请假手续，请假七天以内各班可准假，七天以外者必须经学校同意。
（2）上课铃响后立即进入教室坐好，教师进教室后学生起立，教师示意后坐下，迟到或因事在课中要离开课堂的学生，要经任课教师允许后方可出入教室。
（3）上课要集中精力认真听讲，认真作笔记，回答问题要起立，向老师提出问题时要举手报告，进入课堂一律脱帽。
（4）按时参加课间操和文体活动，体育课和体育活动不穿皮鞋和妨碍体育锻炼的服装。
（5）认真完成作业，严格遵守考试纪律，杜绝作弊现象。
（6）严格遵守图书馆和阅览室的规定，爱护图书杂志和报刊，损坏图书资料要按价或加价赔偿。对有意损坏或盗窃图书资料者，要给予纪律处分。
规范学习行为，锻造学习品-作文 学规范 正行为文案：
小学学生学习规范要求十条
1.课前准备：铃声停教室静，书本文具放放平，抱臂坐正等老师，班委督查快静齐！
2.上课礼仪：老师微笑着目视学生说：“上课！”班长响亮地喊：“起立！”【全体学生肃立】老师热情地说：“同学们好！”学生边鞠躬边深情地说：“老师，您好！”老师和蔼地说：“请坐！”【全体学生轻声坐下，抱臂坐起，正式开始上课。】（声音响亮，动作整齐。）
3.听课要求：脚平身正抱臂坐起，胸一拳口紧闭，眼看老师或黑板。精力集中专心听，
心无杂念勤思考。（要求：保持坐姿，精力集中。）
4.发言要求：听清问题勤思考，举手发言要积极，语句完整又响亮。同学发言须静听，
尊重他人不打岔，老师允许再补充。（举手发言姿势：统一举右手，右手五指并拢，肘部不离桌面，手臂与桌面垂直，右手平放不乱动。发言时身体直立，手臂自然下垂，肢体不晃动。）
5.读书要求：脚平身正书拿起，书外斜，胸一拳，眼一尺。目视书本要专心，诵读响亮口齿清。熟读精思勤批注，不动笔墨不读书。
6.写字要求：脚平身正笔拿好，左手按纸右手写，坚持做到三个“一”（胸一拳、眼一尺、手一寸），静气凝神写工整。（要求：姿势规范，书写工整。）
（执笔要求：拇指、食指轻捏笔，中指第一节抵下面，无名指、小指靠在后。笔头要留一寸长，笔杆后侧虎口成圆，松紧适度，运笔自如。）
7.课堂作业：细心审题规范解，独立思考不抄袭。用笔统一姿势正，作业干净又平整。
做完细查及时交，有错必纠勤练习。（要求：答题规范，上交及时。）（用笔要求：学生应该用HB型木杆子铅笔，用灌注蓝色墨水的钢笔书写，原则上不使用自动铅笔和圆珠笔。自动铅笔身软铅易断，不利于着力；圆珠笔笔尖太滑，也不低碳。同年级同学科用笔要统一，一本一色不随意。）
8.下课礼仪：老师微笑着目视学生说：“下课！”班长响亮地喊：“起立！”【全体学生肃立】老师热情地说：“同学们，再见！”学生齐声说：“老师，再见！”【老师离开讲台后，学生才可自由活动，并提前做好下节课的准备工作。】
9.家庭作业：课前预习很重要，自读课本先知道，收集资料试做题，带着收获进学校。
家庭作业靠自觉，主动复习再答题，读写算练要仔细，组长收齐交老师。
10.课外阅读：经典好书随身带，晨诵午读不懈怠。一书一桌一盏灯，晚间假日要有恒。百科知识书中来，腹有诗书气自华。（要求：坚持阅读，养成习惯。）
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《规范学习行为，锻造学习品-》作文呢？以下是小编为大家整理的《规范学习行为，锻造学习品-》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《规范学习行为，锻造学习品-》有所帮助