下面是文案网小编分享的不一样课作文 不一样课堂的作文文案，以供大家学习参考。
不一样课作文 不一样课堂的作文文案：
不一样的作文课
今天下午，我们作文训练班的同学一起上作文课。但这不是一节普通的作文课，这而是一节有趣的作文课。一开始上课，老师给我们玩了一个游戏，“名侦探柯南”。老师写了一个数字在纸上，然后让我们来猜这个数字，但这只有5次机会来让我们来猜。老师并提醒大家，这是一个一位的自然数。第一个机会又会是谁的呢？同学们都信心十足地举起了手，老师看了看同学们，就说：“小伟，你先说说看，这个数会是多少？”小伟冲满自信地说道：“这个数应该是5。”我们都希望第一次就能猜对，那么老师就会在黑板上写一个大大的“Yes”。可是，老师说这个数不对，然后就在黑板上写了仨大字：太大了！小伟看了这三个字，就无精打采地坐下了。第2次机会又会被谁争取了呢？同学们再次信心十足地举起手来。
第2次机会被四〈3〉班的一位同学夺去了。这位同学说：“这个数字是4！”我们都非常想老师说的是对的，但是老师又在黑板上写“太大了”。我们都大失所望地叹气，这位同学也闷闷不乐地坐下了。这下范围缩小多了，我想这个数是2。我信心十足地举起了手，老师把我叫起来，我肯定地回答道：“老师，这个数是2。”我们怀着希望，但是，老师在黑板上写的是“小”。哎！有失去了一次机会。但是，同学们却乐不可支，因为4和2中间只有一个数，（非小数）那就是3了。同学们都争先恐后地回答道：“这个数一定是3……”同学们回答得是那么响亮。老师在黑板上写了一个大大的“Yes”。同学们都高兴得手舞足蹈……这节作文课真有意思啊！
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今天上美术课，可今天的美术课跟以前的课就不一样了，因为今天要画石像。
今天老师让我们画一张石像，因为明天要参加画画比赛，可以上报纸可以上电视，还可以见到画家。我高兴极了，可惜我参加不了，但是今天我依然在跟同学们一起画画。这个石像很难画，但我特别喜欢，因为我画得美丽极了，老师第一个表扬了我的同学，第二个表扬了我。老师说：“你很有进步，但不要谦虚，你可以画得更好，更漂亮。”我看了看我的画，有画得不太好的地方，我把画得不好的地方改了一下，我觉得改完也算是好的了。我觉得自己已经画得很好了，不断地跟书上进行比较，不断地修改，心里得意洋洋。我把修改完的作品再次送给老师，老师对我改完的作品很满意的点了点头。
我今天在美术课上真开心，因为我明白了老师说的：要谦虚还要努力。
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“这一题有人会算吗?”老师问，同学纷纷举手。拿着课本、握着铅笔，平常，我们都是这样上课的。但是，这一节却与众不同哦！朝会完毕时，老师叮咛全班带着铅笔盒、数学课本，走到拥有投影机设备的资源教室上课。当时，我抱着怀疑的心情，不知为什么？一走出教室，看见些许同学家长的到来，哦！原来今天是教学观摩日，没想到我们能使用教室内的特殊设备来进行教学观摩，真是太棒了！老师使用投影机的目的是为了使我们更深入的了解课程，不但能一边观看有趣动画，还能一边吸收知识，简直是一举两得！使全班都雀悦不已。
“叮当！叮当！叮当！”当代表欢乐即将开始的钟声响起，学生，老师，家长和校长纷纷走进教室。这一次，我们要上的单元是缩小与放大图。首先，老师把投影机和电脑开启，只见一大堆趣味题目浮现在眼前。第一题是一个名叫老王的先生忘了他的金库密码，我们的任务就是要依据提示，帮助他找回密码……。全班踌躇满志的互相合作，最后，终于找回了遗失的密码。
接着，老师利用网络连结一个能够自行操作的软件，让同学们自己用电脑里的尺、量角器去测量长度、角度，并计算出缩小、放大图的倍数，趣味无穷，使原本讨厌数学的我开始对这个科目产生了兴趣。更棒的是，当你答对时，它会出现一个画面，写着“恭喜你答对了”，给予了正面回馈，也增加了我的信心。当你答错时，他会讲解解题过程给你听，真是贴心！很快的，这节数学课就在快乐氛围之下结束了。
这节最与众不同的数学课，让我学习到了应用、操作、观念、逻辑和基础定义，使我在数学学涯中吸收了更丰富的知识，也令我在解题上更上了一层楼，真期待能够再去资源教室上不一样的数学课。
不一样课作文 不一样课堂的作文文案：
这件事虽然过去了许久，但它仍让我难忘至今。
那是一个初春的早上，天气仍有些冷，我和妈妈一起去菜市场买菜。妈妈说先买点水果，于是我们先来到菜市场旁边的一个水果店，妈妈进去买水果，我在旁边等着。就在我百无聊赖的时候，旁边的一个小女孩引起了我的注意。她圆圆的小脸上忽闪着一双炯炯有神的眼睛。一双小手冻得红通通的，像小胡萝卜，她虽然衣着简朴，却十分整洁。
小女孩十分拘谨的走进水果店，有礼貌地说：“老板，橙子多少钱一斤?”
老板说：“四块五一斤。”
帮我称两斤吧，女孩轻声的说。
老板拿了几个橙子放在称上称了称，刚好两斤，老板大声的吆喝着，指着称让女孩看。
女孩看了一眼称没说什么，就着手去口袋里掏钱。就在女孩掏钱的时候，老板从袋子里拿出了一个橙子，并假装帮忙系着水果袋子。女孩给了一张整钱，老板找了零钱递给女孩，女孩也没有仔细看就走了。
过了没一会，女孩又返回来了，我心想：肯定是女孩发现橙子的份量不够，又回来找老板了。女孩走到老板面前说：“老板你刚才多找了我一块钱，我给你送过来。”女孩说完这话，我看到老板的脸微微有些泛红。他接过女孩手里的一块钱，久久失神。
目睹这一切的我，心里就像打翻了五味瓶一样不是滋味。正当我想过去说点什么的时候，妈妈已经买好了东西在喊我呢。
在回家的路上我心想，水果店老板今天应该上了“一堂别样的课”。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《不一样课》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《不一样课》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《不一样课》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《不一样课》