下面是文案网小编分享的搀扶_感动的作文400字作文 搀扶作文高中作文文案，以供大家学习参考。
搀扶_感动的作文400字作文 搀扶作文高中作文文案：
感动，是无处不在的。在生活中的每一处角落，都充满了感动。感动，需要一双善于发现的眼睛，只要你细心观察，就会发现许许多多令你感动的事情。
那是在五年级的某一天，我们班的小李被他的妈妈一步一步的扶到了班里。我正好奇他为什么被妈妈一步一步地扶进来时，我忽然看见了他的右脚打了石膏，还被绷带一圈又一圈的缠着。原来，是小李的脚受伤了。
不巧的是，那天正好是数学口述考试。而他所在的小组的考点，并不是班级所在楼层。我们组在上楼梯的时候，遇到了他们组，也让我们吃了一惊。原来，他的组员并没有放弃小李，而是一步又一步地搀扶着小李上楼梯。这一幕，也被我们路过的班主任看见了。班主任对他们说：“他可以下次补考的，不要浪费时间，考官还等着你们呢，先走吧！”可他的组员却回答：“没关系的，我们可以慢慢扶着他上去的。”然后又一步一步的把小李扶到了考点。看着他们离去的背影，我们组也离开了。
这件事让我感动，他的组员对小李的不放弃让我感动，他的组员帮助小李顺利完成了口述考试也让我感动。
搀扶_感动的作文400字作文 搀扶作文高中作文文案：
有一天，我坐着公交车去上学，这时有一位白发苍苍的老爷爷上了车，大家都无动于衷，好像这位老爷爷不存在一样，这时我赶紧站起来，对老爷爷说：“老爷爷您来坐我的位置吧!”老爷爷感激的点点头连声说：“谢谢，谢谢.....”我说：“不用谢，这是我该做的。“这时坐在车子上的人说：“真是一位好孩子啊!”“是啊，真棒!”又有一个人说。我在人们的赞扬声中感到无比幸福。
今天是周末，我来到奶奶家，帮奶奶干活，这时，晚饭时间快到了，我赶紧帮奶奶整理餐桌，奶奶看见了说：“你懂事了长大了!”在奶奶的夸奖声中我感到十分幸福。
有一天同桌和我说：“我的钢笔丢了，你能借我一支用用吗?”他的声音非常小，生怕我不借给他一样，我说：“可以，给你。”他十分高兴地说：“谢谢。”我说：“不用谢，我们是同学，还谢什么。”在同学的感激声中我感到幸福。
我在人们的赞扬声中，在奶奶的夸奖声中，在同学的感激声中，我知道什么是幸福，帮助别人才是最幸福的。
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父母的爱无处不在。当我蹒跚学步时，是父母在一旁扶着我；当我生病时，是父母无微不至地照顾我；当我遇到困难的时候，是父母全心全意来帮助我；当我读书读累的时候，是父母给我创造一个安静的环境，让我好好休息……
上二年级的那个国庆节，我生病了，住进了省二院。我住院的第一天是妈妈陪我，本来病床是可以给我和妈妈两个人睡的。可是，妈妈却到医院外的小卖铺里买了个躺椅，我不理解地问：“妈妈，你为什么要买躺椅呢？”妈妈对我说：“我今天晚上要睡在躺椅上啊！”我又问：“为什么不和我一起睡床呢？”妈妈说：“那是为了让你休息的好一点。”第二天，爸爸从家里赶来，给我们带来了日常用品。看到爸爸肩上扛着包袱，手里提着书包，累得气喘吁吁的样子，我感动的说不出话来。
“谁言寸草心，报得三春晖。”我希望人人都有一颗感恩的心，感谢父母给予我们生命，感谢老师教会我们知识，感谢一切我们应该感谢的人！
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《搀扶_感动的作文400字》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《搀扶_感动的作文400字》作文，仅供参考，大家一起来看看《搀扶_感动的作文400字》吧