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最懂我的那个人-人物作文 最懂我的那个人是谁文案：
拥有一个懂自己的人，就好像慵懒地躺在开满郁金香的小山头，感受微风，沐浴阳光，隐约闻到花香的幸福感，而给我这种幸福感的那个人是赵老师。
她，一张鹅蛋脸，一双灵动的眼睛，每次都能从中看见星辰大海，一张樱桃小嘴，总是微微上扬的嘴角，优雅中又不失可爱，无时无刻不把“美”表现得淋漓尽致。就是在那个阳光洒满叶间的午后，美丽的她成为了最懂我的那个人。
我本是一个性格十分外向、大大咧咧的女孩，留给别人的永远是积极开朗的一面，却总是把心事深深地压在心底，不愿意和别人诉说，以致常常自己一个人悄悄地烦恼、苦闷。可我这深藏的一面还是被细心的赵老师发现了。
那天中午，赵老师突然将我带到学校后面的花园里，不知怎地，心里莫名得有点紧张，额头上微微渗出了细小的汗珠，但这种感觉没过多久就被风吹散了。赵老师带我走到一个长椅前坐下，握着我的手微笑着说：“小卉，最近是不是有什么烦心事啊?”我支支吾吾地说：“老、老师，我……”她只是亲切地笑笑，用手摸摸我的头说：“没关系啊，有自己的烦心事很正常，但自己不能总憋在心里，你可以和我说说啊，我很愿意做你的倾听者……”话音刚落，我的心门瞬间被赵老师的温柔给打开了。我点了点头，看着她。三月那不耀眼的阳光，洒在那已被染上嫩绿的枝丫，映衬着树下谈笑风生的她，那一头乌黑的头发在阳光下，成了温暖的棕黄色，一阵微风吹过，微微吹起她的秀发，轻轻拂过她的脸颊，带走了我心头的那丝燥热。
这就是最懂我的那个人，那个最懂我何时苦恼因何烦闷的人。她那暖心的笑容一直温暖着在学海中奋斗的我，陪我坚定同行。
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有人说，爸妈最理解我，我饿了他们会做可口的饭菜，渴了会端来解渴的茶水；有人说，老师最理解我，他们为我们传道授业解惑，陪伴我们一路健康成长。可我感到，冷暧自知，自己的性格爱好，喜怒哀乐只有自己最清楚，命运掌握在自己手里，最懂我的那个人当然是自己啊！
在小学时仗着我脑子聪明，成绩一直名列前茅，但是刚到初中的第一次月考，我的成绩便一落千丈。父母和老师对我批评教育，但似乎没找到问题的症结，效果不明显。可我自己心里清楚啊，不就是上课不认真听讲注意力总是分散吗！好多次听着老师讲课，思绪会跑到课堂外面；在家刚写一会儿作业，就会被外面的玩物吸引，情不自禁地跑了出去，一玩就是半天，所以成绩考不好就是必然的了！我意识到自己的问题在哪，也很想改变，因为我毕竟是一个上进心很强的孩子，但一到上课就又控制不住自己了。
记得那次上数学课，内容比较难，加上课前又没有预习，我理解得比较吃力，等到老师在黑板上画出复杂的图形，更增加了我的畏难情绪，这时，情不自禁地，我的目光飘向窗外，看耀眼的阳光，油亮的花草正争相生长，分明还听见一只可爱的小鸟在尽情歌唱……
“下课”，突然，老师的一声响亮话语惊醒了我。题已经讲完了，同学们都在欢快地收拾着自己的学习用品，准备离开教室。座位上发呆的我久久不愿离开——最难的一节课，因为走神，就这样被我白白浪费掉了！放学路上我追悔莫及：刘祖豪，你不能再这样下去了！你曾经的辉煌呢？你曾经的理想呢？你不该是一个甘于平庸的人啊！这次我终于认识到注意力不集中的危害。
回到家我又是问同学，又是查网络，总算把这节课给补了回来。但我心里明白，这哪有在课堂上把知识听仔细、掌握好省劲啊！
有了这次教训，我下定了决心，一定要改掉走神、注意力不集中的毛病。经过查阅资料，我发现注意力是可以锻炼和培养的，爸爸给我推荐了一个锻炼注意力的方法，坚持每天调整呼吸，静坐5至10分钟；我还从平时写作业习惯改起，坐下写作业时定时，在这个时间内想玩，就告诉自己坚持到时间再去玩，为了改掉这个坏习惯，我还主动让爸爸妈妈陪伴我写作业，在旁边监督着我，就这样坚持熬过了一个月。
一段时间后，我发现自己的自制力慢慢变强了，上课走神的现象大大减少，
在家中每天学习时间也增长了一个多小时，学习的信心大增，成绩也在波动中不断上升。
这件事后，我深深地感到，在成长的道路上，老师和家长的教育督促不可或缺，但更为重要的是，我们自己也要善于发现自己的不足与问题，更要懂得如何去修正，懂得如何去坚持。因为自己才是那个最懂得自己的人！
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最懂我的那个人
时光飞逝，一去不返，回想十五年来，最能让我重拾信心的那个人。好像时时刻刻都陪着我不想他先让我难忘的记忆都有那个人的身影他在我小学的六年里与我形影不离儿之后的三年你让我觉得他好像时刻陪伴着我。
我和他从不记事的时候就在一起后来听我们的妈妈说过好多我们儿时的球事我们两家小时候是最萌。每到放学回家被约定要去谁家写作业，要去谁家玩呐，在那个时候我就一直跟着她，她比我大几个月，长的还特别高，在我心里一直是把她当姐姐的，每次遇到困难总会找她拿主意。
记得小学四年级，我和班里的有女同学去买东西迟到了，老师把我们俩叫到讲台上当众惩罚我们两个，我觉得特别不好意思，在同学们面前都觉得抬不起头，还害怕面对那位老师，她就在回家的路上。和我说：“不要觉得抬不起头，这些犯错，下次改正不就好了，同学们不会记得的，老师罚你也是因为你做错了事找她主动承认错误就好了呀。”
休息之后我就尽量的去和老师交流关系好了很多，在小学毕业以后，他转学了，不过假期还是会回来，在我每次遇事之前她都会帮助我。找到好的方法去解决。
当初是我七年级进入新的班级，我比较腼腆，不太喜欢主动交朋友，他就开始教我该怎么做，从小到大的相处，有时候一个动作，一个眼神，我们都会明白，一次考试中，我不知道为什么考的特别好在之后的考试中却又降了下去，我心里很烦，不知道该怎么办。小学就学不好，我把我的困惑都告诉了她，她一一帮我解开我对象不可云雾一样，觉得什么都很清晰。
在之后的日子里每逢遇见什么开心难忘或者不平衡的事情我都会和她说我发现我们在很多地方都有相同点，甚至是对待事情的态度都很像，也许这就是从小相处的默契吧。
在时间的长河中，我们只是度过的人生旅程很小的一部分，但在这很小的一部分中，几乎都有她的事一直让我觉得最懂我的那个人就是她。
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我最熟悉的人就是谢江。她是一各性格开朗、善解人意、乐于助人的女生。
有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上绞尽脑汁的想，她正好从教室外走进来。走到我身边说：“怎么了，是不是遇到什么难题了，给我看看。”“好，太谢谢你了”我指着这个题目，他看了看走到自己的座位上拿起了数学书，寻找有关的题目。过了一会儿，他走到我身边说：“你看这道题，和你做的不是很想进吗?”我看了看书上的还是不懂，摇了摇头。就在这时一个同学走过来对谢江说：“谢江，你去玩跳皮筋吗?”“去，你们先玩。”
谢江还是非常耐心地对我说：“你在认真的看看。”我看了看了一遍又一遍还是不会。谢江又说：“只要你找准关键的词语就很容易。”我又仔细的看了一遍说：“哦，我知道了，因该这么做。”他说：“对呀你真聪明。”“谢谢你了!多亏了你的提醒。”她看着我做完就走出去了
不管什么困难，只要他知道的，哪就一定会耐心的教你，你说这样的人谁不会喜欢呀!
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《最懂我的那个人-人物》作文呢？以下是小编为大家整理的《最懂我的那个人-人物》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《最懂我的那个人-人物》有所帮助