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感动作文：那一刻，我感动了作文 感动作文:那一刻,我感动了母亲文案：
感动是心灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是心中最最柔软之出的一丝颤动。
那是一个炎热的下午，我迫不及待地等着公交车。过了一会儿，一老爷爷一拐一拐地向车站走来。我奇怪地打量着他，他留着一头非常短的短发，身上穿了一件已经洗得有点缩水的白色背心，下身穿着一条褪了色的迷彩裤，看了忍不住让人有些心酸。那位老爷爷见我奇怪地打量着他，便对我憨憨一笑，我看见了也对他笑了一下，可皮笑肉不笑，我马上收敛了笑容。
上车的时候很挤可我还是抢到了座位，车上还有许多人站着，那位老爷爷也不例外，我的心里很犹豫是让座还是不让座，这时在我的脑海中浮现出了上次有一个年轻人和他的弟弟给老人让座的画面，那位年轻人让他的弟弟给老人让座，那个弟弟很乖，很快就跟老人让了座，车上还有一位老爷爷没座，弟弟的哥哥也给老爷爷让了座，那时我感到很羞愧，那个男孩比我还小就懂得尊老爱幼，而我。
后来，我才知道那位年轻人是一直要坐到终点站的，而那一站才是第五站，后面还有十几站呢。我们也坐到终点，我看到年轻人一直站到终点。我想：这样的青年值得我们去敬佩，他告诉了我一定要以实际行动去尊敬老人。
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那一刻，是一双沾满鲜血的手。那一刻，是妈妈焦急的面孔。那一刻，是妈妈舒展的眉头和微笑。但就是那一刻，我被深深的感动了。
记得那时我上二年级的时候，刚放暑假。有天晚上，我的好朋友张雨璞打电话叫我去河阳广场玩。我爽快的答应了。因那天妈妈正好没事，也跟我一起到广场散步。
到了约定的地点，我很快就找到了我的同学们。妈妈因为要等她的好朋友，就边看我们玩游戏边等她的同事。
当时，有很多同学，我们就分了两组，两组队员手拉手分别各站在小广场的两边，其中一组先选出一名队员，去冲开另一组队员的拉手队伍，谁冲开了谁那一组就赢了。这个游戏的诀窍就是在冲的过程中，速度要快，等快到对方的队伍前要找准两个力量小的人拉手的地方，使劲一冲，这两个拉着的手就被冲开了。
玩了好久了，他们才叫到我的名字，我一激动，飞快的向对方拉手的方向跑去。可我还是没有经验，我当时选的两个人的身高比我高，所以，我冲过去的时候，力量不够大，他们两个人的手拉的位置快到我脖子这里了，正好我一使劲，一下子把我头朝下给摔倒了。当时，我只感到一阵刺痛，忙用手捂着头，等妈妈发现后飞奔过来的时候，我看到了妈妈焦急的面孔，只记得妈妈当时用手使劲按着我的头，拉着我打了个车就跑向了医院。到了医院，医生给我清理伤口的时候，让妈妈把手拿下来，我看到了一双沾满鲜血的手。妈妈急的满头大汗，不住的拿手扇着。等医生给我清理完伤口后，上完药缠了一圈绷带，就告诉我们可以走了。妈妈这时还不忘问我疼不疼了，我说不疼了。我这才看到妈妈舒展的眉头和微笑。但妈妈的微笑跟平常的不一样，除了一丝放松还有对我深深的爱护。
我的好妈妈，此刻，我被深深的感动了。
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从小到大，有许许多多让我们感动的事：一杯暖暖的牛奶、一句轻声的问候、一个慈祥的表情、一个熟悉的动作、一句善意的谎言——都会上我感动不已，何况是我呢？
去年冬天，我家的水管也耐不住严寒的寒冷，爆炸了，水像一匹受惊的野马，从水管里狂奔而来，势不可挡。我和全家人向热锅上的蚂蚁——团团转。突然，爸爸想到了经常在院里下棋的老大爷，他下棋特别棒，以前是修水管的工作人员。我小巧玲珑，跑的也快，于是爸爸让我去请王爷爷，我极不情愿的去了。
心里想：大冷天的，谁会修冷冰冰的水管呀，再说了，王爷爷下棋心那么大，早上没7点就叫人下棋，下到中午12点喽，年纪那么大了，想想他也不会来的，还让我去，肯定不会来的。
“王爷爷，我家的水管漏了，请你上去帮忙修一修行吗？”听完这话，王爷爷二话没说，丢下棋子，就往我家跑，我才刚到门口，王爷爷已经走到三楼了。我上去时，王爷爷怕工作不方便，便脱掉了厚厚的大衣，拿着改锥转来转去，不大一会，王爷爷的嘴唇冻得发紫，脸冻得通红，双手瑟瑟发抖，冻得通红。但他毫不在意这些，仍专心致志的工作着。本来水管快要修好了，一股水又像憋不住的喷嚏发泄出来直冲向王爷爷，王爷爷的老花镜掉了，被劈头盖脸的打了一顿。水从脸上迅速流下来，流到衣服上，流到裤子上，流到鞋子里。王爷爷变成了个“落汤鸡”。妈妈让爷爷烘干衣服在修，或者先穿上衣服。王爷爷摇头了，仍工作着。几十分钟后，水堵住了。
老王爷爷浑身湿透嘴里冒着热气，连口水都不喝，匆匆的走了。
望着王爷爷远去的背影，我感动得流下眼泪！
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在我的相册中，有这样一张照片，那一刻我真感动。 那天早上是个风和日丽的。可是天就像小孩的脸——说变就变。到下午放学时，听见外面“滴答滴答”的响声，就像一个有声有色的乐谱。我一看原来是下雨了。我飞快地跑到校门，地上已铺满了积水。我兴奋极了，这天我正好带了雨伞，今天总算可以不当落汤鸡了。我正想走时，一个感人的画面出现在我的眼前。 一个低年级的小朋友没带伞，他在校门口等着父母的到来。这时一个高年级的同学走了过来，对他说：“我这儿有两把伞，借你一把吧！”低年级的小朋友用激动的眼神看着高年级的同学。奇怪的是，这个高年级的同学并没有两把伞。然后自己就冒着雨跑出了学校。 我顿时感动极了，泪水模糊了双眼。这位同学跟小朋友素不相识，为什么要借给低年级的小朋友伞，而自己却不用呢？只能用以点说明：现在的好人太少了，几乎满大街都遇不到一个。 这件事虽然已经过去几年了，但这件事还是然我铭记心中，久久不能忘怀。
六年级:洛翔琪
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家